12．一句“全校之冠”的评语
在1926年，山东大学的校长王寿彭，时任山东省教育厅的厅长，他曾许诺：谁如果连续两个学期得甲等第一名，他就给谁写一幅字。得到这项奖励，成为学生至高无上的荣誉。当时，一个15岁的男孩就读于山东大学附属高中。这男孩天性贪玩，学习极不用功，成绩当然也差。但幸运的是遇到了当代名师王昆玉。一次王昆玉有意布置了一篇作文，这位小男孩认为题目挺合自己的题目，写得特别下工夫，作文发下来，一看，得了个“全校之冠”的评语，他乐极了，一改过去的坏习惯，开始努力了。第二学期，他又得了甲等第一名。1927年5月，王寿彭校长兑现了自己的诺言：给这位16岁的男孩题字，又给他写了一个扇面，在扇面的末端，写了“羡林老弟正，王寿彭”。这使男孩欣喜万分，自豪感油然而生，“我能成为最好”的信念也顷刻树立。从此，他发奋攻读，学贯中西。那个小男孩，就是今天饮誉海内外的著名学者，北京大学教授——季羡林先生。
季先生之所以有今天这么大的成就，原因是多方面的，但王昆玉老师、王寿彭校长影响之“最大”是他最为认同的。正是“全校之冠”、“羡林老弟正”等为数不多的几个字句引导他树立了正确的学习态度，并激励他最终成为著名的学者。
假如面对那个顽皮孩子的是我们，我们又会怎样处理呢？假设，我们斥之为“捣蛋鬼”、“笨猪”、“不是读书的料”而打入另册；假设，我们不认真分析贪玩，成绩差的原因，缺乏转化他们的信心、艺术和智慧；假设，我们更没有认真地去发现他们在看似荒谬的行为中所蕴含的灵性、好奇和创新的火花，会导致什么后果呢？本可以成为“学者”的“小顽童”，也许由于“自暴自弃”，变成了一事无成的“大顽童”。
俗话说：“良言一句暖三冬，恶语半句六月寒。”作为一个教师，应该有博大的胸怀包容一切，应该将关注的目光投向每一个角落，多给你的学生些赞扬的话，多给你的学生些鼓励的话，这样相信你教出的学生更优秀。
13．你要是没钱就向我要，我就住这儿
皮特是一名小学生，读五年级了，在迈阿密最好的小学最好的班级中读书，可是他的成绩并不是最好的，反而是最差的，能进这个学校这个班全靠他爸爸，钱多，势大。而这个不争气的儿子却只知道玩。
“乔治，今天我们去大花园里捣乱吧，上次去被抓住了，这次我一定要报仇，把看门的人的花全拔光，不留一根。”皮特又想出了一个新点子，对乔治说。乔治是一个腼腆的小男孩，很容易就被别人说服。皮特又想了想，说道：“不如再在他的花园里放几颗虫子进去，让它们把那里的果实全部吃了？”说完，皮特就不禁放声大笑，笑完拉着乔治就往校外跑。
跑了大概10分钟，就来到了一个大花园外，门口站着的就是皮特最反感的人，他不止一次地欺负皮特，所以皮特老是怀恨在心，这次终于可以报仇了。皮特绕到了花园的后面，与乔治翻墙爬了进去。
果然不一样，花园里就像是世外桃源，里面种满了许许多多的玫瑰、康乃馨、郁金香，还有些不知名的野花，都在这里开着艳丽的花朵。皮特二话不说，直接将那一朵朵美丽的花儿连根拔起，乔治不敢下手就到处转来转去，吃吃葡萄，又吃吃草莓，再闻闻花儿那淡淡的清香，他可不想糟蹋这神圣的土地。另一边，皮特还正在埋头苦干，“唉，才拔了12朵玫瑰，太慢了，这刺把我的手都刺破了。”皮特埋怨道。
时间过得很快，到了中午了，皮特也把玫瑰花全拔了，并且还拔了一根葡萄藤。到了看门人检查花园时，他们俩又悄无声息地逃走了。皮特边跑边想：那人绝对会气晕的，100多株玫瑰花，全被我拔了，哈哈，还有那根养了两年的葡萄藤，都被我拔了，终于出了一口恶气。
在回学校的路上，皮特又想了一个歪主意，那就是勒索！当然他不会去勒索比他大的人，除了老人。那种小孩子见了撒腿就跑，老人见了高喊救命，所以皮特经常失败。这次，他特意挑了一条无人的小路，也可以说是死胡同。这样一来，老人来了喊了也没用，小孩子来了，也逃不了。
他与乔治等了半个小时，终于盼来了一个行人，而且还是老人。
等到老人走到他们面前时，皮特掏出准备好的尖刀（玩具刀），朝那老头喊了一声：“喂，把钱拿出来！”谁知，那老人非但不喊救命，反而和蔼地对皮特说：“孩子，你是不是缺钱啊？我这里只有10美元，你拿去吧，千万不能去勒索，你要是没钱就向我要，我就住这儿。”皮特做梦也想不到这个老人竟然会这么大方得把钱给他，脑子一发热，拿着钱就慌慌张张地逃走了。
他头一次感受到了被别人关爱的感觉，因为他在学校被老师批评，在家父母经常骂他，所以他几乎没有感觉到被爱过。
第二天，他完全变了一个样，头一次上课听那么认真，头一次做作业字迹那么端正。自此，他的成绩直线上升，到后来成绩就名列前茅。很多人都疑惑不解，一个差生最后怎么能成为一个优等生呢？
因为爱而产生的奇迹有很多。当心灵接受到关爱的时候，丑陋就会无影无踪。皮特一个差生最后怎么能成为一个优等生呢？主要是他听到了那位老人关爱的话语。仁爱的话，是对他人的一种喜欢、亲近、需要、关心和爱护。所以，我们要多说些关爱别人的话，那我们的世界就会充满爱，充满和谐，也会出现奇迹。
14．他不是最坏的男孩，是最聪明的男孩
卡耐 基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。
在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。
他父亲一边向她介绍卡耐 基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全家最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”
出乎卡耐 基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他。接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全家最坏的男孩，而是最聪明但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”
继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，而成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在她来之前没有一个人称赞过他聪明。他的父亲和邻居认定他就是坏男孩，但是继母只说了一句话，便改变了他的生命。
卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说，她相信他会成为一位作家。他接受了她的想法，并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱，也很欣赏她的那股热忱，他亲眼看到她用她的热忱如何改善他们的家庭。
来自继母的这股力量，激发了他的想象力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。
无论是家长还是教师，我们应善于观察和揣摩孩子的心理、处境，选择时机有针对性地用“良言”温暖他、激励他：当孩子受窘时，说几句话为他解围；当孩子沮丧时，用热情的话予以鼓励；当孩子疑惑时，用智慧的语言给他提个醒；当孩子自卑时，点亮他的“闪光点”。燃起孩子的自信心，才是最好的教育。
