文日日常的所作所为，沈小姐能用一个词语表达心情：感动
可用一个词语形容沈小姐和文日的关系，却是：不复存在
即便是一个班的同学，或许到毕业也未有说过几句话，最初沈小姐和文日是怎么开始交流的，为什么会成为朋友，都不如和沈先生那样子让人印象清晰。只知道日复一日的相处下来，沈小姐和文日从一开始尴尬无比的生硬谈话，转变成彼此都能大大方方向别人介绍对方是自己的朋友。
继小泠以后，文日又是一个和沈小姐在位置上很有缘分的人，偶尔几次是老师让身为班委的沈小姐管管这皮孩，不过更多时候，是文日刚刚好就落座在沈小姐附近。
“真有缘分呢。”文日常道。
文日在数理方面的成绩不逊，是偏文科同学的救星。每当沈小姐苦恼地抓头皮时，身边总会传来一句疑问，“会做吗？”
当沈小姐摇头后免不了文日的吐槽与笑话，但只要疑难杂症通通消除掉，就无所谓了。
烹饪课的双份成品、递到手边的零食和小礼物、从补习社捎来的复习资料、玩闹后的主动认错、失落时的安慰开解，都让沈小姐感动得涕泗横流。然而这个同甘共苦第一人，到最后的结果仍与晴、冷小姐和沈先生一般无异。
沈小姐和文日认识了五年，可不知道是从第几年开始，她和这个好伙伴的联系越来越浅，感情越来越淡。可能是第三年，两个人纷纷投身于各自带领的活动和团队中，一个学会主席，一个社团干事，无暇打打闹闹；可能是第四年，沈小姐沉浸在一个个好友逐渐离开的悲伤中，没有心思再去维系人际关系；可能是第五年，高三学子，勤奋刻苦，为了光明的前途，昼夜遨游在知识的海洋里。
沈小姐和文日不是因为摩擦而越走越远的，在平平淡淡普普通通的不知道哪一天，这根断了的线就再也系不上了。很可惜，却又无可奈何。
曾经一个很好的伙伴，为沈小姐世界里带来的色彩，她永远也不会忘记。只是如果这份彩画到此为止，无法再上色，兴许是已经完成最后一个色块，它已经圆满了。
而余下的画卷，就等着来日慢慢探索吧。
