佛珠转动的轻响，一下，一下，被夜风吹得很远。
沈砚站在原地，一动不动。
夜风卷起地上的纸钱，有一片，贴在了他的靴面上。
他低头看着那片纸钱，忽然笑了。
笑得极轻，极淡。
他弯腰，把那片纸钱捡起来，夹进了袖中那本旧档里。
一片纸钱，压不住一座皇城。
可一百零九个人的名字，若被一百零九个人自己看见——
这座皇城，就再也没人，压得住了。
他抬起头，望向御书房的方向。
灯火已熄。
新帝，大概已经睡了。
可沈砚知道，这一夜，这位少年天子，一定也和他一样——
睡不着。
沈砚第一次动用那道私印密旨，是在四月初九。
地点是翰林院后库的第三间库房。
管库的老典簿姓孙，须发皆白，在这后库里熬了三十二年，眼睛早已花了，手里却仍端着一本黄绫账册，一笔一笔，记得比谁都清楚。
沈砚把密旨放在案上。
老典簿戴上老花镜，凑近了看，一看就是半盏茶的功夫。
"这……这是……"他的手抖了起来。
"陛下私印。"沈砚淡淡道，"调阅永昌年间所有与国子监、科举、铨选相关的存档，不限年限。"
老典簿抬起浑浊的眼，看了沈砚许久。
一个九品校书郎，手持皇帝私印，来调四十年前的旧档。
他这辈子，没见过。
"沈大人，"老典簿颤声道，"永昌年间的档，有些……已经封库了。"
"封库，也要调。"
"可封库的档，没有陛下玉玺亲批，老夫不敢——"
沈砚指了指密旨上那方朱红私印。
"孙老，这道密旨，不盖玉玺。"他声音很轻，却字字清晰，"陛下说了，除我之外，任何人，包括陛下自己，都无权收回。自然，也无须玉玺。"
老典簿的手，终于放下了。
他缓缓起身，从腰间摘下一串钥匙，足有几十把，大小不一，锈迹斑斑。
他走到库房最深处，在一面落满灰尘的书架前停下，踮起脚，从最高一层，取下一把生了绿锈的铜钥匙。
"沈大人，这一间，是永昌元年至永昌十五年的封库。"老典簿的声音，忽然变得极轻，"封库那年，是先帝亲口下的旨——'此间档册，非有急务，不得擅开'。"
"为何？"
老典簿看了他一眼，没有回答。
只是缓缓，把那把绿锈铜钥匙，插进了锁孔。
"咔嗒"一声。
四十年未曾开启的库房，终于透出了一线尘封的光。
库房不大，却堆得极满。
一百二十口樟木箱，从地面一直垒到屋顶，箱箱贴着黄封，封皮上写着年号、衙门、事由。
沈砚站在箱前，忽然觉得胸口发闷。
四十年。
一百二十箱。
每一箱，少说几百斤纸。
一个人，哪怕不眠不休，一日翻十箱，也要翻上十二天。
可他要找的，不是所有的纸。
他要找到那一根——把一百零九个人，串成一张网的线。
他从第一箱开始。
永昌元年，国子监岁考录。
一本本册子翻开，是监生的姓名、籍贯、成绩、师承。字迹工整，纸色泛黄，墨香早已散尽，只剩下一股陈年樟木的味道。
沈砚翻得很慢。
他不是在看成绩，是在看名字后面的师承。
国子监的监生，每人名下，都写着"受业于某某"。那个"某某"，便是他们的授业博士。
这是规矩——监生及第之后，不论位居何职，其卷牍之上，永远记着当年教他读书的那个人。
沈砚的目光，在一行行师承之间，缓缓移动。
忽然，他的手指，停住了。
永昌三年，监生名录，第三十七页。
一行小字：
"受业于司业崔巍。"
沈砚的瞳孔，微微一缩。
他继续往下翻。
第三十八页，又一行：
"受业于司业崔巍。"
第四十二页，再一行。
"受业于司业司业崔巍。"
他合上这一册，又拿起下一册。
永昌四年。
同样的字样，出现了九次。
永昌五年。
十一次。
沈砚放下册子，闭上眼，沉默了很久。
崔巍，永昌二年入国子监，任司业。
从永昌三年起，他便开始"授业"。
一个国子监的司业，不过从四品，掌的是监生的学业教诲，位卑权轻，连上书都难。
可他教的那些学生，四十年后，散在大梁朝中各处，有的已经是六部尚书，有的已经是封疆大吏，有的——正在这份名单上，排着队，等着被清算。
沈砚忽然想起新帝那句话：
"这张网，不是用银子织的，是用四十年的人情、恩义、门第，一寸一寸，织起来的。"
他此刻才真正明白，这句话是什么意思。
崔巍织网的针，不是权柄，不是银钱，是讲台。
他站在国子监的讲台上，教了一届又一届的学生。他教的不是书，是恩义。
那些学生，金榜题名时，谢的是皇恩；可落难之时，想起的，是崔老师的教诲。
这是一张，用师恩织成的网。
四十年，数百学生，散落朝野——
这才是那张网的真正面目。
沈砚深吸一口气，继续往下翻。
翻到永昌七年那一箱时，天色已经暗了。
他点起一盏油灯，灯影摇晃，照着满案泛黄的纸页。
就在这一箱的最底层，他翻出了一样东西。
不是册子，不是公文。
是一个绢布封面的册子，没有题签，没有年号，甚至没有署名。
他打开，里面是一页一页的手书，字迹清秀，笔锋温和，一看便知是读书人写的。
可写着写着，字迹忽然变了。
前面的字，规规矩矩；后面的字，东倒西歪，像是写字的人，手在抖。
沈砚一行行看下去。
没有抬头，没有落款，没有日期。
只有一段一段的话：
"……先生今日授课，讲《论语·为政》。讲到'君子周而不比'，忽然停了许久，叹了一口气，说：'为师教你们读书，不是为了功名，是为了让你们在这世上，有几个——能托付生死的人。'"
"……今日散学，先生留我一人。他说：'你家中贫寒，若中了举，有人肯帮你，你要记住他的好。他日，他要你帮的时候，你不可推辞。'我问他，若他日要我帮的事，于国法不合呢？先生笑了，说：'法，是死人定的；人，是活人。你先对得起活人，再对得起死人。'"
