江晓晨有时候也会给他和萍萍之间当当邮差。说不清楚是因为成开阳的原因还是刘萍萍的原因，她居然渐渐的把成新子当成了好朋友。
她本就不善于与人交往，在学校里她一向不主动与哪个同学接近，但是她从内心里却渴望能多一些友谊，所以她对待每一个走近她的人都非常真诚，即便是这样，能走近她的人还是很少，能真正和她成为朋友的更少。除了她的振远哥，就是汪二云和刘萍萍，可眼前只剩刘萍萍了，汪二云已经离她越来越远。
开学的那段日子里，汪二云虽然没有主动调走座位，但是再也不像以前那样与江晓晨无话不说了。放学后也是自顾自的骑车回家，不会再特意等江晓晨和刘萍萍。她心里还在憋着气，或者是在等江晓晨主动跟她示好。
可江晓晨骨子里也是个倔脾气，而且她觉得自己与成开阳之间并不像汪二云心里想的那样，如果她低头了，就证明了她心虚。再说即便是成开阳真的有什么想法，那也不怪她，更不关汪二云的事儿，她凭什么要为此跟汪二云低声下气，所以就汪二云的态度，江晓晨一直放任不理，她想也许等汪二云自己消了气儿，她们之间的友谊就会恢复。
从不主动，是江晓晨最大的缺点，也是优点。
新学期里，江晓晨在班干部投票选举中，被选上了语文课代表和文艺委员。李伟依然是班长。其他的班干部也都和上学期一样没多大变动，班级的纪律和卫生还是班干部协助班主任管理。
每次轮到江晓晨值日纪律的时候，她总觉着班里的男生们对她的态度有些不一样，说不出是哪里不一样，但就是感觉不一样了。尤其是那些比较调皮的，平时在班里爱捣乱的男同学，在她值日的自习课里，班里安静的出奇。那些个捣蛋的同学连新来的班主任都不放在眼里的，却在她值日的时候毕恭毕敬，个个安静地看书，写作业，就算是不学习的，也直接趴桌子上睡觉，没有一个人扰乱纪律。
而不轮她当值的时候，就算是班主任亲自守自习课，教室后两排也是乱哄哄的。
那天班主任一连提醒了好几次“后面的同学安静上自习课，不要影响其他同学。”但丝毫不起作用。看到班主任一脸的无奈，班长也站了起来一起提醒后面那几个爱捣乱的同学，为此还差点发生了口角。一向不爱多管事的江晓晨，只是下意识地回头往教室后排张望了一下，那几个捣乱的同学立马住嘴，安静了下来。
江晓晨觉得奇怪，虽然同班有一年了，可她几乎都还叫不出来他们的名字，只知道他们是街上有钱人家的子弟，上学期没少放她自行车的气儿。
仔细回想应该也没和他们之中的某一位同学说过话，怎么这个学期他们突然对她客气起来？就连平时在走廊上碰到，他们也会主动让路，还略带三分歪礼貌。有一次他们在教室踢球，不小心把球踢到江晓晨的位子上，连忙跑过来道歉。要知道他们这帮人平时可是横得很，主动跟同学道歉这事，还真是没有过。
江晓晨心里暗自揣测，他们这样一反常态的对待她，一定是有原因的。
那天班里一位叫王易昌的同学，在打扫卫生的时候，不小心碰翻了江晓晨座位后排放在桌子上的凳子，差点砸到江晓晨，吓得他一连说了好几句对不起。虽然当时江晓晨很明确的表示没被砸到，不要紧的。
课后江晓晨看到班里调皮行列里为首的同学周亮，在走廊上找王易昌的麻烦，还在他头上拍了两巴掌。那之后王易昌每次见到江晓晨都不敢抬头。
班里座位离江晓晨比较近的几个男同学，以前自习课时大家经常一起讨论一些难题，可是最近几乎都没人跟她讨论了，就算她想参与，他们也似乎有意避着她。更奇怪的是，连班长好像也没有上学期和她说的话多了。
面对这些，本就渴望友谊的江晓晨很是失落，她希望和同学们打成一片，希望和每位同学友好相处。她很羡慕班里那位叫方娟娟的同学，她成绩一般，但是是班里的百事通，班里任何一位同学需要帮忙总是第一个找她。方娟娟同学每天都是乐呵呵的，想唱就唱想跳就跳，永远那么活泼开朗。与她相比江晓晨就属于被动型的，等待别人主动靠近她。她也曾想去靠近别人，可是骨子里有种压抑，自卑，她担心别人不喜欢她，不愿意与她交往，所以她从不主动，就算是心里很想，她也不会去行动，去争取。
就像与汪二云的友谊一样，如果她能放下姿态，去找汪二云，两个人好好聊一聊心里话，也许她们的友谊可以继续下去，但是她一直都没有。她渴望友谊，但是不想乞求，她永远都是那样，有些冷漠，有些孤傲。
在学校里能让她骄傲的也就只有学习了，除了数学，其他科目她都很出众，尤其是语文。
新来的语文老师在批改完每周一次的作文后，一连两三个星期，都以为她的作文是抄袭的。新来的年轻班主任林志文，慢慢注意到这个灵巧，安静又带些倔强的纤瘦女生，她身上有一种黛玉般的柔弱，又有一种拒人千里的安静，还隐隐带着一点病态般的虚弱，让人忍不住想关心。她一个人安静独处的时候，给人一种想靠近，却又怕打破那种宁静，让她受到惊吓的感觉，所以只能远远的关注，不敢靠近。
其实每一个想要靠近关心她的人，都会有这种感觉，汪大海是，班长也曾有过，成开阳更是，现在这个新来的林老师也是！
林老师是教数学的，江晓晨其他科目都不错，只有数学是她的弱项，这正好让林老师有了一个可以接近她的理由。
每次的大小测试后，他总会有意无意从江晓晨的试卷里，找出一些基础的，不该丢分的题目给她进行讲解和辅导，虽然一切都是正常的师生交流，也都是在教室里自习课堂上，但是时间久了，次数多了，流言蜚语也慢慢出现了。
班里有些同学开始说：
“江晓晨是班主任的得力战将...”
“年轻的班主任想培养出全能的班花学生...”
更有同学说，“学校里有位初三的物理老师以前就是这样追自己学生的，后来追的那个女学生还嫁给了他...”
江晓晨不管别人背后怎么议论，她自己心里清楚，她对这位刚毕业的林老师只有师长的尊敬，很感谢他对自己的尽心教导，其他的什么情愫都没有。至于林老师是出于哪种心态，她管不着，也不想管。
班里反派一族里那几个调皮的学生，越来越难管教，和班主任对着干的次数越来越多。好像是班主任对江晓晨越关切，他们几个就越反动，仿佛在无形中抗议着什么。
对此江晓晨也有了些隐约的感觉，可是他们究竟是为什么呢？如果说他们几个中有人在意她，按他们的痞子性格，还不是字条情书的早写一箩筐了，但是他们从来也没那样做过。他们几个除了平时对江晓晨比对其他同学客气礼貌以外，其他什么也没有。
江晓晨想知道原因，但是她不会主动去问他们。
也许成新子知道。
