1温器
在空的茶器（盖碗或壶等泡茶器皿）中注入热水，将茶器的内部温热。
茶器，是担负着承载与包容使命的道场。
将热水注入茶器中，盖上盖子。稍候片刻，再打开盖子时，盖子上会出现密集的小水珠，茶器的周身也已经热了。
这时，就会问一个问题：“盖子上的小水珠是从哪里来的？是什么让茶器没有浸泡热水的部位也热起来了？”
“是气。”有人回答。
气的运行是肉眼不易见的，却在温器的过程中发挥着重要的作用，是气的运行提升了茶器的能量，为一杯茶汤的出场做了“预热”、“预场”。
与“气”起着同等作用的，是行茶者在行茶前，要把“诚敬”放在心中。一个心怀诚敬的行茶者，才能泡出一杯真正意义上的好茶。
与做人而言，诚敬之心就是力量的源泉，是正气所存。“正气存内，邪不可干”——内存正气，我们在这世上行走，还怕什么呢？
2把诚敬放在心里
漪漪小朋友只有两周岁，是茶道教室里最小的学员。最初，漪漪在茶席上的专注力只有二十分钟，二十分钟后，她就要离开茶席，在茶室里走走看看，还会吃一些零食。后来她的专注力才慢慢延长，可以达到三十分钟，甚至一个小时。
夏天的时候，漪漪妈妈带着漪漪来上茶课时，拿了一个大西瓜。
茶课结束后，我们三个人一起坐着吃西瓜。
“漪漪，我们来跟西瓜做个对话吧，”我说，将双手在胸前交叉握住，“先来看看西瓜是什么样子的？再闭上眼睛，问一问西瓜，它是怎么长大的？白天的时候，太阳公公晒着它，晚上的时候，这只大西瓜在月光下伸了个懒腰，就长大了……”
漪漪学着我的样子，笑着闭起了眼睛。
“西瓜还吸收了雨水，大地的能量，才变甜了，农民伯伯也在照顾西瓜，帮助西瓜长大，这样我们才能吃到西瓜，对不对？那我们要不要感谢太阳、大地和农民伯伯？”我问。
“是妈妈买了西瓜，老师。”漪漪瞪着眼睛对我说。
“噢，对，那漪漪要不要谢谢妈妈？”我被漪漪的话惊喜到。
“谢谢妈妈。”漪漪转过身去扑到妈妈怀里，妈妈欣慰地抱住了她。
吃西瓜时，漪漪妈妈目光闪亮地说：“西瓜真甜。“
这件事过去了几天，漪漪妈妈对我说：“崔老师，您的方法太好了。”
“什么方法？”我已经把那次的无心之举忘记了。
“就是与食物沟通的方法，现在漪漪吃东西前还会学着您的样子，双手握在一起与食物对话，然后再吃。她现在吃饭也不需要追着喂了，以前她会在吃饭的时候故意调皮，自从那天回来，她都自己吃饭，每次都吃得挺香的。”漪漪妈妈说。
“那一定是妈妈引导的好啊。”我说。
“这件事也引发了我的反思，以前想到的是，照顾孩子就要让她吃饱饭，现在突然明白，应该把诚敬放在孩子的心里，这样她不但能吃好饭，还能更好地成长。”漪漪妈妈说。
茶诗：
六羡歌
唐·陆羽
不羡黄金罍，不羡白玉杯。
不羡朝入省，不羡暮入台。
千羡万羡西江水，曾向竟陵城下来。
