教室里已经坐了不少人，林溯走到自己的座位坐下。张强提醒他下节课是数学课，他脑子里却还在想着刚刚的事。
现在逐渐有点头绪了。
红色工作人员，一出场就是收人头，攻击性要强得多，且大部分异常都是红色的。
蓝色工作人员，会处理红色相关的异常，还能驱散负面效果。
黑色工作人员，应该是学校里办工事的。
而且他们都有实体，外形上跟人类没什么区别。
至于白色工作人员……不重要，估计就是NPC。
再说规则……林溯总觉得自己还漏掉了几条关键的规则。比如宿舍的卫生间一直没去。
教学楼的卫生间已经看过了，就一条每次上厕所时间不要超过半小时，所以这段时间他一直去的教学楼厕所。
还有一个更关键的……就是学生规则。
不是教室里需要遵守的那套规则，那只是学生在教室内要额外遵守的要求而已。
依照他这几天的观察，学生本身应该还有一套独立的专属规则。可这事不好开口打听，因为从没人提起，也找不到任何一个地方有学生规则。
如果林溯没猜错，这套规则对其他人而言应该是人尽皆知的常识，贸然开口询问一定会引起他人的怀疑。
目前掌握的规则太少，得主动去那些还没去过的地方探索。林溯朝着自己的座位走去，心底忽然冒出来一个大胆的念头……
上课铃响了。
教室里立刻安静下来。学生们坐直身体，双手放在桌面上。
数学老师飘着进来，手里拿着一摞试卷。她的表情和昨天一样，温和，疲惫，带着教师特有的那种"又要上课了"的无奈。
在班长的带领下，起身向老师问好，随后开始了这节课。
"同学们，"她说，声音平稳，"今天我们要讲的是——二次函数。"
数学老师在黑板上板书题目，写完后，数学老师把粉笔随手往讲台一扔。
林溯随即举起手，试图吸引讲台上老师的目光。数学老师看到平时跟数学无缘的林溯主动举手，脸上不禁露出几分期待，立刻点了他的名字。
在全班同学的注视下，在老师期待的目光中，林溯站起身，刻意让语气带上一丝虚弱，开口说：
“老师我头晕不舒服，想去医务室休息一下。”
讲台上的女老师闻言，动作明显顿了一下。她意味深长的看了林溯一眼，开口道：“去吧，出教学楼左转就是。”说罢摆摆手，示意他快去快回。
林溯走出教室，反手轻轻带上门。走出去的时候，他看到陈晓雨歪着脖子呆呆地看着他……
果然和他料想的一样，规则之间肯定会存在冲突的：校规要求学生必须留在教室上课，但如果学生头晕不适，申请前往医务室离开教室。当规则发生冲突时，后补充的优先级要高于前面的。
他轻步快速朝楼梯口走去，经过二楼拐角，蓝色工作人员已经离开，那滩红色液体也已被清理干净。
医务室很好找，出了教学楼一扭头就能看见。不过林溯没急着过去，他有几个猜想想要验证。
林溯找了个没人的角落，确认四周空无一人。
嗯……接着做起了蹲起。
一分钟不到，头晕的感觉渐渐冒了出来。他朝着操场方向望去，开始一点一点数跑道：1……2……3……4………………5！
要的就是这个效果，果然，自己之前的猜想是对的，过度身体劳累后会看到异常现象。
不过还有事情要提前准备。林溯在附近找了块带尖的石头，塞进自己鞋里，让尖的那面对着脚心，这样如果自己的神志再出现异常情况，鞋里的石头会狠狠地提醒他……
之后他把重心都放在另一只脚上，装成虚弱的样子一瘸一拐走到医务室。
林溯敲了敲门，得到应允后推门走了进去。
这间医务室面积不小，进门正对的区域摆着办公桌和椅子，还放了三张铁架床，房间深处还有三扇门，有“实验室”、“休息室”，还有之前看到的“异常处理科”。室内光线柔和，空气中弥漫着淡淡的消毒水味。正对门口的办公桌上，贴着一张醒目的医务室规则。
医务室规则：
1. 校医统一穿着蓝色工作服，胸牌带有本人照片。若任意一点不符合，请立刻离开，并马上通知保卫科黑色工作人员。
2. 若医务室无人，请立刻离开。
3. 医务室没有地下室。如果你发现了地下室，请立刻离开。
4. 就诊时请如实说明病情。
5. 校医开具的药片没有红色，若收到红色药片，请立刻逃离。
6. 医务室只有三张床。若你看到了第四张床，请立刻离开。
7. 若有体育老师前来，给他一瓶特制矿泉水。
8. 这里没有红色。
9. 这里没有红色。
10. 这里没有红色。
-1. 这里只有红色。
-2. 这里只有红色。
-3. 这里只有红色。
-4. 这里只有红色。
-5. 这里只有红色。
-6. 这里只有红色。
-7. 这里只有红色。
-8. 这里只有红色。
-9. 这里只有红色。
-10. 这里只有红色。
……
这写的都是什么乱七八糟的……
女医生穿着蓝色工作服，胸前别着印着本人照片的胸牌，静静等着林溯看完规则，随后开口问道：“呦，病秧子来了。哪里不舒服？”她的声音平板无波，灰色瞳孔像蒙着一层化不开的浓雾。
“头晕。”林溯如实回答，“可能太久没运动了，上完体育课之后就开始晕。”
这话倒是没撒谎，至于后面隐瞒了多少，那你别管……
“又头晕……行吧。”女医生点了点头表示知晓。
这医生是不是认识我啊……林溯心想。
接着女医生拿出一本图册，随手翻开一页，问他这页上有几只小白兔。
林溯仔细辨认了一番。
“两只。”
“嗯，情况不严重。”女医生开口道。
随后女医生转身从药架上拿了药瓶，倒出一片蓝色药片，虽然这里所有的药大部分都是蓝色的，也不知道怎么区分的。
接着，女医生又给林溯倒了一杯水。
“吃吧。”
林溯点了点头，仰头就着水把药片一口吞了下去。药效来得极快，他只觉脑子里瞬间一阵清明，连浑身的疲惫也消去大半。除此之外，没有任何不适的副作用。
再看那本图层，上面的小兔子只剩一只了。
“记得多喝水，多休息。”女医生说着又给了林溯一瓶水，“如果还头晕就喝这个。”
林溯点了点头，问道：能不能再给我点药？我留着以防万一。
“不行，药得我看着你吃。”
“那水能多给我一瓶吗？”
“你再废话我弄死你。”
这里的医生都这么凶吗……
反正最后，林溯是被撵出去的。离开之后，他取出了鞋里的石子。
不过这次探索的收获还是很大，挖掘到了不少关键信息。
首先，周文之前经常来医务室看病。
其次，红蓝两方是对立关系，而且红色相关的异常，很可能就是红衣服的人搞出来的。
而医务室大概率是蓝色方的，他们一边处理着红色的异常，一边保护着学生。
可规则里要求给体育老师准备特制矿泉水这件事，林溯左思右想，总觉得哪里透着不对劲……
至于黑方，大致可以确定黑方对应的是校方。
这么看来，校方的立场其实相当模糊：明面上，他们和蓝色方的关系更近，更像是同一阵营；可另一方面，他们既默许红方的行动，又会提醒学生不要和红方人员接触，同时还会处理红色相关的异常。
一种可能是，校方本就和红方是合作关系，双方需要借助对方达成各自的目的，另一种可能是，校方根本无力阻挡红方的扩张，只能让学生自求多福了。
梳理到这里，林溯突然有个疑惑，这所学校里，有红方的规则吗……
