渡
寒暑
五龄孺
椿萱遽陨
师如春晖煦
狂涛吞舟入圄
忍将少年逐远途
归来空庭药炉烟腐
病骨支离犹唤旧时书
青衫跪守残烛燃尽灯枯
从此孤影吞声四载秋
只身常伴荒坟冷雾
遂承薪火授新徒
怎料征雁北赴
五载音书阻
霜雪满庐
孑影浮
终古
孤
还
雁归
踏千山
征尘未浣
长跪旧庭前
风蚀苔痕老砚
五载霜鬓两相看
恍如当日稚子初唤
风过空廊忽卷旧诗篇
墨池重洗再续断弦残卷
恍闻昔日书声穿廊檐
寒灯照壁影却成三
青衫白发薪火传
经文细说夜半
槐影落笔尖
旧烬复燃
山月圆
心灯
传
注释：
寒暑：指岁月流逝。
五龄孺：刚满五岁的孩子，孺，稚子。
椿萱遽陨：椿萱，古代以椿喻父、萱喻母。遽陨，猝然亡故。
师如春晖煦：春晖，母爱般的温暖。煦，暖。
狂涛吞舟入圄：吞舟，吞没船只。入圄，入狱，飞来横祸。
忍将少年逐远途：逐，放逐。
归来空庭药炉烟腐：烟腐，烟气与腐气的混杂，暗示已病入膏肓。
病骨支离犹唤旧时书：病骨支离，形容病重体弱至极。
青衫跪守残烛燃尽灯枯：青衫，古代学子服饰。灯枯，写烛灭，喻人亡。
遂承薪火授新徒：遂，于是。
怎料征雁北赴：征雁，喻远行之人。北赴，北上。
五载音书阻
霜雪满庐：庐，简陋居所，这里指冷清的地方。
孑影浮：孑，孤独。浮，漂浮无依。
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雁归：雁，候鸟，喻游子归乡。
征尘未浣：征尘，远行途中沾染的尘土。浣，洗涤。
长跪旧庭前：长跪，古人表示至诚至敬的姿势。
五载霜鬓两相看：霜鬓，白发如霜。
风过空廊忽卷旧诗篇：空廊，故人已去的空寂之景。
墨池重洗再续断弦残卷：断弦，以断琴喻学业中断。残卷，未竟的典籍。
寒灯照壁影却成三：用典李白先生的“对影成三人”，意思却恰恰相反，不是饮酒作乐。
槐影落笔尖：槐影，一是院中槐树影，二是暗含“槐市”典故，汉代太学旁的槐市，喻学府讲学之地。
旧烬复燃：烬，燃尽的余灰。复燃，喻断绝的学脉、情感重新延续。
心灯：既是老师当年的教诲如灯，也是如今自己掌灯为后人照亮。
翻译：
寒暑 / 五龄孺 / 椿萱遽陨 / 师如春晖煦：五岁的计鸢因太过顽劣被母亲送到董袁仲家里，后来丧父，母亲也在拜师后不久离世，师父成了照进寒冬的第一缕春光。
狂涛吞舟入圄 / 忍将少年逐远途：特殊年代，董袁仲身陷囹圄，他担心连累年轻的计鸢，硬着心肠将他逐出师门。
归来空庭药炉烟腐 / 病骨支离犹唤旧时书：接到邻居的电话，计鸢从师专匆匆赶回，回家时老宅已是人去楼空。董袁仲病重卧床，神志清晰时嘴里念叨的仍是当年教徒弟读过的那些书。计鸢跪在病榻前端药侍奉，可汤药已治不了病，也挡不住命。
青衫跪守残烛燃尽灯枯/从此孤影吞声四载秋 / 只身常伴荒坟冷雾：董袁仲病逝于老宅，计鸢独自在老宅住了四年，回了A大任教。
遂承薪火授新徒：一个叫韦秦州的少年追出校门，这也是计鸢人生里为数不多的“赌一把”。
怎料征雁北赴/五载音书阻：日子刚刚好起来一点，徒弟又因家族传承而被迫服兵役，一去就是五年，音讯极少，传回来的信件都没几封。
霜雪满庐/孑影浮/终古/孤：人去楼空，春去秋来，霜雪落满院子，愈发冷清。
还 / 雁归 / 踏千山 / 征尘未浣：韦秦州在部队待了五年，回来时军装上还带着北疆的风沙和冻土的气息，计鸢等这一抹身影，等了五年。
长跪旧庭前：韦秦州在计门先师牌位前长跪不起，跪的是计门的列祖列宗，也是计鸢一个人熬过的十年。（师专1年，董先生去世4年，韦秦州服兵役5年）
五载霜鬓两相看：五年军旅，韦秦州从毛头小子长成了肩膀宽阔的男人，五年等待，计鸢的鬓角也有了小片的银丝。
恍如当日稚子初唤：时间倒回韦秦州十六岁那年追出校门，在太阳底下对着计鸢的背影喊的那一声“计老师”。
风过空廊忽卷旧诗篇 / 墨池重洗再续断弦残卷：师门传承的学术脉络在中断多年后重新接上，韦秦州读研读博并且顺利留校任教。
恍闻昔日书声穿廊檐 / 寒灯照壁影却成三：老宅廊下从前只有两个影子，董袁仲和计鸢，董袁仲走后只剩一个，韦秦州回来后变成两个，三代师徒，寒灯照壁，人影成三。
青衫白发薪火传 / 经文细说夜半：计鸢传授知识，两人常常在书房讨论到半夜。
槐影落笔：窗外那棵老槐树的影子落在砚台边沿，也落在稿纸的页脚和钢笔上。
旧烬复燃：薪火不是重新点燃的，是埋在灰烬里从未熄灭过，从董袁仲到计鸢，从计鸢到韦秦州，从韦秦州到裴砚之…后面可能还会有很多人。
山月圆 / 心灯 / 传：传照应开篇的渡，传承不是师父把东西交到徒弟手里就完事了，它是师父在徒弟心里点一盏灯，这盏灯会照亮徒弟，也会照亮徒弟的徒弟。这才是传承，这才是掌灯。
