阳光洒下来，照在欧阳振华的长袍上，衣服上的纹路有点发亮。他站着没动，也没说话，就看着一个小学员蹦蹦跳跳地跑远了。风吹过断掉的柱子，吹乱了他的头发，袖口那块破的地方也露了出来。
他转身往主教学楼走，脚步很稳。修好的走廊两边，工人正在弄新的能量管，发出低低的嗡嗡声。墙里已经装好了符文板，和墙连在一起。一个年轻老师抱着平板快步走过，看到他愣了一下，低头说：“老师早。”
欧阳振华点点头，继续往前走。
三楼东边有间教室门开着，里面传来老师的声音：“……三千年前，修真文明没了。后来有个考古队员在一颗废星上重新开始讲道，才有了现在。”
屏幕上放着一段视频——天很黑，一个人坐在石碑前，后面是坏掉的飞船，头顶飘着半透明的画面。字幕写着：【公元3172年，第一次跨文明讲道实录】。
学生们坐在下面听课，年纪大概十二到十六岁，都穿着灰色校服。有人记笔记，笔在电子板上沙沙响；有人盯着屏幕反复看“祖传口诀”出现的那一幕；后排一个男生偷偷学视频里那人背着手走路的样子，被同桌撞了一下，两人小声笑了。
欧阳振华站在门外，没进去，也没出声，就看着里面。
弹幕从边上滑过：
【这节课是《修真文化史》？】
【我儿子今天上这课……】
【原来老师当年是从那种地方开始的。】
【我要是当时在，肯定第一个听懂！】
讲台上的老师接着说：“那个考古队员其实不知道自己讲的是‘道’，他只是想活下来，就把小时候背熟的话一句句说出来。可正是这份真心，让第一个听懂的人打开了灵根。”
前排一个像小学生的孩子举手问：“老师，他为什么要讲道？不怕没人听懂吗？”
老师笑了笑：“因为他相信，只要有一人听懂，道就不会消失。”
这句话说完，欧阳振华眼睛动了一下。他袖子里的玉简一点反应都没有——没有提示寿命变长，也没有系统震动，什么都没有。这不是突破，也不是金手指触发。但他的心却震了一下。
他后退两步，转身离开教室。
他走得慢，但很稳。阳光从高窗照下来，在他身上打出一块块光斑。他走过修复的台阶，拐角处有块展板吸引了他——
【修真文化传播历程图】
第一年：直播观看人数破百万
第五年：第一个外族人筑基成功
第十年：星际修真学院成立
第三十年：三十七个文明签了《共修协议》
现在：全球基础导引术普及率89.6%
下面贴着一张老照片：欧阳振华站在废星的飞船前，满脸灰，眼神却特别亮。旁边一句话：“他说，我想让人听得懂。”
他站了一会儿，伸手轻轻擦了擦照片上的灰。
弹幕又飘过：
【这张图我每天都看。】
【老师那时候好年轻。】
【现在也不老，六千多岁算啥。】
【关键是，他还在讲。】
他收回手，继续走。
中央庭院已经修好了。草是新铺的，灵能喷头洒出淡青色的水雾，空气里有草味和灵气的味道。几棵小灵树刚移过来，树干细，叶子却微微发光，应该是改良过的品种。
院子中间，一圈小孩坐在地上，八九岁的样子。他们穿着小号训练服，动作笨拙但认真。一个高年级学生站在前面教：“注意呼吸，吸——慢——，呼——长——，心要静，手要松。”
孩子们跟着做基础导引术。有的手抬歪了，有的脚没并拢，但都在努力学。一个小男孩学他那样把手背到后面，站得直直的，旁边小女孩忍不住笑出声。他回头瞪她，结果自己也笑了。
欧阳振华站在树影下，嘴角微微翘起。
他没过去，也没打扰。就那么站着，看着这些孩子练功，听着他们断断续续但不肯停下的呼吸声，看着他们摇晃却坚持的小身子。
弹幕慢慢滑过：
【这一代孩子真幸福。】
【我们小时候哪有这样的课。】
【你看那小孩，连站姿都在学老师。】
【这才是传承。】
他抬头看天。
白天还没结束，星星还看不见。但他知道，星星一直都在。就像那些曾经没人信的口诀，那些被当成迷信的经脉理论，那些被科技时代丢掉的“没用的知识”，现在已经被千万人念诵，扎根在心里。
他轻声想：我不用活到永远，只要他们接着讲下去就行。
风刮过院子，一片灵树叶落到了他脚边。
一个小女孩做完一轮练习，喘着气抬起头，忽然看见树下的身影。她一愣，小声对同伴说：“快看，是直播里的老师。”
其他孩子也都转头，看到欧阳振华后，紧张地站起来。
他抬起手，轻轻摆了摆，意思是你们继续。
孩子们犹豫了一下，又慢慢坐下，闭眼继续练。那个小男孩偷偷看了他一眼，还是把小手背到了身后，姿势很笨，但很认真。
欧阳振华笑了。
不是面对观众时的微笑，也不是打赢后的轻松笑，而是真正开心的笑。眼角的皱纹舒展开，像水面荡开的波纹。
他还是站在那里，没讲话，没开直播，也没做什么仪式。他只是看着这一切，看着这普通的上课场景，看着修真变成日常的一部分。
弹幕还在滑：
【老师今天没讲课。】
【但他这样看着，比讲课更让人感动。】
【以前总怕修真会断，现在不怕了。】
【你看这些孩子，他们根本不知道什么叫‘失传’。】
太阳慢慢西斜，院子里的影子拉长了。远处教学楼顶的广播响了，声音熟悉：“请各位学员前往指定区域，准备进行基础导引课练习。”
语气平常，却带着希望。
欧阳振华轻轻吐了口气，体内的灵力自然流动，不用刻意控制。他的寿命早就稳定了，也不再关心能活多久。他在乎的是，这些能不能传下去。等这些孩子长大，会不会也站上讲台，对下一辈说：“很久以前，有个考古队员，他选择了讲道。”
他知道，答案已经在风里了。
一个小女孩做完最后一轮呼吸，睁开眼，突然对着树影方向认真鞠了一躬。其他孩子看见了，也跟着行礼，动作不齐，但都很真诚。
他微微点头，回应他们。
然后转身，沿着小路慢慢走远。长袍扫过草地，带起一点点雾气。背影在夕阳中越来越淡，最后融进学院深处的光里。
广播还在响，孩子们的呼吸声此起彼伏，校园恢复了平常的节奏。
一切正常。
一切都在继续。
