天刚亮，星碑还有点温热。欧阳振华站在主楼前，手指还记得昨晚启动广播时的震动。风吹过来，带着一点金属和石头摩擦后的味道，有点像下雨后泥土的气息。
他没回房间，直接去了控制室。
共修网络已经重启，信号稳定。三百多个边疆站点的数据正在一条条传回来，进度慢慢往上走。屏幕上跳出一些简短回复：
【转译器好了，能听清】
【孩子在练呼吸法，手抖但没停】
【我们这儿没电，靠太阳能板充了一天，就为听完课】
他一条条看过去，手指在桌上轻轻敲了两下。
昨晚那场广播像撒种子，总算有人听见了。有人想学，有人开始练，也有人练着练着卡住了。弹幕里都是问题：“灵脉不通怎么办”“气息到不了丹田是不是废了”。
他一个人讲不过来。
“得开课。”他说着，打开星碑投影。
光幕展开，出现一张空白图。他背着手走到旁边，划出四个大字：基础筑基。接着写下灵脉导引、心神凝练、天地感应。四个模块排成一排，像四根柱子撑起一个屋。
这不是随便讲讲的直播，是要让人一步一步走完的路。他在每个模块下加了三到五节课，全是基本内容：怎么呼吸，怎么把气引进身体，怎么稳住心神，怎么感觉外面的能量。
不教厉害的术法，不说打打杀杀，也不谈飞升成仙。只教一句话——从呼吸开始。
课程设好后，系统自动生成编号和密钥。他点了“预发布”，马上警报响了：接入请求太多，系统快撑不住。
他知道原因。
昨晚的信号传出去后，不只是边疆的人动了心。很多原本观望的文明也开始连进来。有的有设备，有的只有旧终端，还有的几个人凑一起搭了个临时接收点。他们不想一步登天，就想听听，能不能走上这条路。
可学院的系统是按小规模设计的，一下子进来这么多人，顶不住。
他不慌，打开管理界面，加了两个班：“初级”“中级”。系统提示要填划分标准。
他写了一句：“能完成三次完整呼吸循环的进中级，其他的进初级。”
这不是考试，只是分起点。有人学得快，有人慢一点。不能让快的等太久，也不能让慢的跟不上。
设好上课时间，他又打开了备用电源。那是藏在地下三层的第二套供能系统，平时不用。现在刚好派上用场。
嗡——
大楼轻轻晃了一下，灯闪了闪，又亮了。系统的压力慢慢降下来。
他走到讲台前，长袍擦过地面，发出细微声音。手还是背在后面，站定。
“第一课，《呼吸之间见真意》。”他说完，按下开始键。
虚拟教室立刻生成。无数光点从各处飞来，代表在线学员。数字飞快跳动：一千、一万、十万……最后停在十二万三千七百多人。
弹幕炸了：
【主播回来了！！】
【我等了一夜！】
【别讲太难，我是第一次听，手都在抖】
他没急着说话，先做了一个动作：深吸一口气，缓缓呼出。
整个空间跟着震动。背景数据被捕捉出来，变成一条波浪线，在空中起伏。
“看到了吗？”他说，“你们每次呼吸，都在和宇宙交换能量。吸进来的是星尘，呼出去的是浊气。这不是比喻，是真的。”
有人问：【可我感觉不到】
他点头：“因为你还没学会‘听’。”
他调出一段记录，是昨夜一个边疆少年的数据。那孩子用自己做的转译器接收到信号，练了三个小时，第一次有了微弱的气流循环。
“他起点比大多数人都低。设备差，环境吵，练的地方是个废弃舱室。但他听了三遍，做对了第一步：专注呼吸。”
弹幕安静了一秒。
接着刷出一片：
【我也能行】
【回去就练】
【原来不是天赋，是方法】
这节课讲了四十分钟，全是 basics。没有难懂的词，也没有玄乎的说法。他就讲一件事：怎么把注意力放在鼻尖，感受进出的气流；怎么让它变得均匀、长久、不断。
课结束时，系统提示新报名人数超过十万，新增学员来自十七个星系，有碳基、硅基、能量体、植物意识等各种生命。
他关掉终端，没走。
转身去另一台控制台，打开内部管理系统。人多了是好事，但也带来问题——教室不够，没人答疑，讨论区乱成一团。
他输入命令：“成立‘修真助学团’。”
系统弹窗：是否让资深学员当助教？他点了“是”。
然后设了标准：连续完成三轮任务、能讲清楚基础内容、没违规记录。符合的人自动进候选池，系统会通知。
做完这些，他又加了几个虚拟教室，分出专题室、静修区、交流区。不再是只有一个课堂，而是像个学习社区。
天黑时，主楼灯火通明。
空中浮着一层层课程光幕，像水波一样往外扩散。每层写着不同的主题：有的在练呼吸，有的在调灵脉，有的围在虚拟火堆旁聊天。
远处天空，一艘小飞船落下。门打开，走出一个人，背着简单行李。他抬头看了眼学院牌子，深吸一口气，走了进去。
欧阳振华站在二楼窗口，看着这一幕。
他没笑，也没说话，只是把手放在窗框上。指尖有点凉，像夜晚的风。
楼下传来脚步声，值班执事送来日志。他接过数据板看了一眼：今天新增学员二十三万六千一百四十二人，其中百分之六十七来自穷地方。
他把数据板放桌上，走向中央投影。
星图浮在空中，三百多个光点还亮着，分布在偏远星域。每一个，都是他昨夜点亮的。
现在，新的光点还在不断加入。
他抬起手，再次点向星图。
这次不是为了突围，也不是为了反击。
是为了让更多人，能堂堂正正走进这扇门，坐下来，听一节课。
灯光照在他脸上，眼神坚定，身子笔直。
讲堂外，读书声渐渐响起，整齐有力，像一种新的节奏，跟星星的运行合在一起。
