带着小学六年的拼劲，还有妈妈四处借钱凑学费的辛苦，我终于踏进了镇上中学的大门。那天早上，妈妈把我洗得发白的书包带又缝了一遍，塞给我一个热乎的红薯，反复叮嘱我“好好读书，别惹事”。我攥着红薯，看着她站在村口的老槐树下挥手，直到她的身影缩成一个小点，才敢转身往学校走。
陌生的教学楼、喧闹的操场、崭新的课桌，一切都透着新鲜，也让我这个乡下孩子心里有些发慌。教学楼前的水泥地被阳光晒得发烫，我穿着妈妈改的旧布鞋，踩上去连脚步声都不敢放重，生怕引来别人的目光。分班结果出来，我被分到了初一（110）班，看着身边叽叽喳喳讨论新同桌的同学，我攥着书包带，指节都捏白了，悄悄给自己打气：一定要好好读书，不辜负妈妈的期盼。
初中的课程比小学多了不少，语文、数学、政治、历史……而最让我意外的，就是英语这门课。小学六年，我们的课程表上从来没有这两个字，我只在镇上打工的表姐嘴里听过几句“洋话”，总觉得那是离我很远的东西。可第一节英语课，我就被吸引住了。
英语老师是个扎着马尾的年轻女老师，说话声音软乎乎的，她第一次念出“Hello”的时候，清脆的发音像风铃一样，一下子就钻进了我耳朵里。她拿着彩色粉笔，在黑板上写下歪歪扭扭的字母，边写边教我们读，我跟着小声念，觉得那些字母像小音符似的，比语文的生字、数学的公式都有意思。看着课本上花花绿绿的插图和陌生的单词，我心里第一次有了一种“一定要学好”的冲动，就像找到了一束光，一下子照亮了我有点发懵的初中生活。
课堂上，我坐得比谁都直，眼睛紧紧跟着老师的板书，一笔一划把笔记写得工工整整。我没有漂亮的笔记本，就用妈妈给我买的、最厚的练习本，把老师写的每一个单词、每一个句子都抄下来，连老师画的重点符号，我都照着描得一模一样。老师教读单词，我就跟着小声念，生怕自己发音不准，连嘴型都偷偷对着铅笔盒上的反光调整；老师讲语法，我就在草稿纸上反复抄例句，连标点符号都不敢写错，生怕漏过一个知识点。
下课铃一响，别的同学都冲出教室打闹，走廊里全是追跑的笑声，我却常常留在座位上，对着课本一遍遍读课文、背单词。同桌是个城里来的小姑娘，好几次拽着我的胳膊喊我去跳皮筋，我都笑着摇头拒绝，说“我再背两个单词就去”，可一低头，又忍不住翻开了课本。有时候背得久了，脖子酸了，我就趴在桌上揉一揉眼睛，看着窗外的操场，心里只有一个念头：把书读好，以后考上高中，考上大学，让妈妈再也不用为学费发愁。
那段时间，我几乎把所有课余时间都花在了英语上。早上起床，我蹲在院子里的柴火堆旁，对着墙背单词；晚上放学，别的同学在路上打闹，我一边走一边在心里默念刚学的句子；周末在家帮妈妈喂猪、做饭，也会趁着锅灶烧火的功夫，掏出单词本看上两眼。课本上的单词表被我翻得卷了边，边角都磨破了，笔记写满了整整一本，连封皮上都写着我自己画的字母。
第一次英语小测，老师念分数的时候，我的心怦怦直跳。当她念到我名字，说我考了全班第三的时候，我一下子愣住了，接着脸就热了起来。拿着试卷，看着上面红红的对勾和“92分”的数字，我心里又开心又踏实，觉得自己的努力没有白费。那天放学，我攥着试卷一路跑回家，跑到村口的时候，夕阳把我的影子拉得很长，我仿佛已经看到了妈妈拿着试卷笑的样子。
我以为日子就会这样，安安稳稳地在书桌前度过，可我怎么也想不到，就在隔壁的109班，有一双熟悉的眼睛，已经默默关注了我很久很久。后来我才知道，那时候的他，常常在课间假装路过我们班门口，往里面偷看，看着我趴在桌上背单词的样子，偷偷笑过好多次。那时候的我，眼里只有课本上的字母和单词，完全没注意到，窗外的风里，已经藏着一个少年悄悄递过来的目光。
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