“夏老师”小南看见夏林就像小鸟一样张开翅膀扑了过去，他好多天没看到夏林了。这些日子，他被罗曼拉着辗转于各种“专业”的训练班、康复课，日程排得密不透风。罗曼坚信，孩子需要的是“更系统、更专业”的教育。
香港专家的面诊时间一推再推，最终排到了一周以后。专家不仅要求观察孩子个体，更强调要观察孩子在“最稳定、最亲密依恋关系”中的互动表现。相当长一段时间以来，和小南最亲密的人就是夏林，老杨跟罗曼解释了好几天，几乎吵了起来，最后还是香港专家亲自打了电话，罗曼才同意让夏林也过来。
“夏老师，你不在，小南好辛苦……”小南把脑袋深深埋进夏林温暖柔软的怀里，像只寻求庇护的小兽，来回蹭着，声音里带着委屈，“他们一直让小南做不喜欢的事，也不让小南去看蚂蚁了。还有……小北也死掉了。”他顿了顿，抬起湿漉漉的眼睛，“夏老师还没有带小南去看小鸟呢，小鸟都要飞走了……”
“不会的，”夏林轻轻拍着他的背，声音柔和却肯定，“秋天还没过完，小鸟还在。”
车子在盘山公路上绕了很久，一直开到山顶。香港专家杰森的工作室坐落在此，外观更像一个巨大的、充满设计感的玻璃温室，与自然融为一体，和那些冷冰冰的医疗机构截然不同。
他们到达时，张赢已经到了。他正和杰森坐在一片落地玻璃窗前，面前摆着清茶，低声交谈着什么。阳光透过玻璃，在他们身上镀了一层柔和的光晕。
“张叔叔！”小南眼睛一亮，挣脱夏林的手，像枚小炮弹似的冲了过去。
张赢闻声转身，自然地弯下腰，双臂稳稳地接住了他，顺势在小南汗津津的额头上亲了亲。他抱着小南转向杰森，语气是罕见的、带着点正式的介绍口吻：“杰森，这就是小南。”然后低头，轻声引导怀里的孩子：“小南，这位是张叔叔的好朋友，杰森叔叔。小南应该怎么做？”
“……杰森叔叔好。”小南看着眼前这个穿着亚麻衬衫、笑容温和的男人，小声叫道，脸上还带着点被陌生环境激起的不安。
“你好，小南。”杰森走上前，极其自然地蹲下身，让自己与小南视线平齐。他没有急着去碰孩子，只是伸出手，掌心向上，做出一个邀请的姿态。“张叔叔对我说，你是一个非常聪明、很有趣的小朋友。你愿意……和我做朋友吗？”
小南看了看他干净的眼睛，又回头看了看夏林，得到夏林一个鼓励的点头后，才慢慢伸出自己的小手，放在了杰森的手心里。杰森轻轻握住，力道轻柔而坚定。
“小南喜欢这里吗？”杰森指了指窗外那片葱茏的、仿佛没有边际的绿意。
小南的目光被窗外高大的芭蕉和许多叫不出名字的奇特植物吸引，点了点头，随即又想到什么，急切地回头看向门口的夏林：“夏老师也可以在这里玩吗？”
张赢顺着他的目光，也看向了门口的夏林，她好像瘦了些。
“当然可以，”杰森诚恳地点头，目光也温和地投向夏林，“这里欢迎所有愿意放松下来的朋友。”
小南立刻开心地朝夏林用力招手：“夏老师！快来！”
杰森对小南的评估方式，与罗曼带他去过的任何医院或机构都截然不同。没有令人头晕的问卷，没有步步紧逼的提问，更没有枯燥重复的训练。他只是让夏林陪着小南，在那座巨大的、充满阳光与植物清香的玻璃房里，自由地、不受打扰地玩耍和探索。
这三天，对小南来说，像一场意外降临的美梦。他终于摆脱了那些让他疲惫又困惑的“课程”，可以拉着夏老师的手，在蕨类植物下寻找蜗牛，对着会变色的树叶惊呼，或者只是坐在柔软的草坪上，看阳光透过玻璃顶棚，洒下变幻的光斑。中间张赢来过两次，给他汉堡和薯条，给夏林带了热乎乎的鱼汤，
“你喜欢吃鱼，多吃点，不要再瘦了……”
评估的最后一天下午，杰森将小南单独带进了一间特别的房间。房间四壁和天花板都是纯净的白色，天花板上嵌着柔和如星光的灯点。房间中央，是一个巨大的方形沙盘，里面盛着细腻、洁白如雪的海沙。
沙盘边，摆放着琳琅满目、各式各样的人偶、动物、树木、房屋、交通工具……一个小小的、包罗万象的微缩世界。
小南被吸引了过去。他伸出小手，试探性地抓起一把白沙，感受那冰凉、细腻的触感从指缝间簌簌流下，像握不住的时光。
他跪在沙盘边，手白沙间拨弄。起初只是随意的划痕和土堆。
渐渐地，某种内在的图景似乎透过他的指尖，流淌进了这片空白的沙地。荒芜的白色上，出现了绿色的苔藓，堆起了小小的城堡，蜿蜒出河流的痕迹，排列起整齐的士兵和嬉戏的孩童……他是那么专注，仿佛世界正在他手下诞生。
杰森坐在不远处的观察椅上，没有出声，没有干预，只是用专业而沉静的目光，记录着沙盘中每一处细微的变化，以及小南脸上每一种专注、喜悦或偶尔闪过的、凝重表情。
沙盘的角落，被小南小心翼翼地放置了一个穿着裙子、长发的小小人偶，它孤零零地站在“房子”外面，面向着一片用深蓝色玻璃片表示的“水域”。而在“水域”的另一边，沙土的深处，他似乎无意识地埋藏了另一个黑色的人偶，只露出一只僵硬的手。
杰森的笔，在记录本上，轻轻顿了一下：
“每一颗星球都有他自己的轨道，十月二十五日，第三次观察报告。”杰森在笔记本身稳稳地画下一个句号，默默合上了笔记。
