“雨宫教授，”赵知明教授的声音因为激动而略微提高，
他指着身后那台还在静静运行、屏幕上显示着清晰干涉条纹的实验装置，
“您的思想实验，我们成功复现了，结果毋庸置疑。
但正是这确定的结果，带来了最大的不确定！
我们最大的困惑在于——一个孤立的、作为粒子被发射的光子，在仅有两个可能路径（左缝或右缝）的情况下，
究竟是如何产生这种只有‘波’的特性才能解释的干涉图案的？”
他深吸一口气，连续发问，语速飞快：
“它难道能像神话中的分身术一样，同时穿过了两条缝隙？
如果它只通过了一条缝，那另一条缝的存在为何能影响它的行为？
这无法理解的‘干涉’，究竟发生在哪里？
是和什么发生了干涉？
难道真如您在直播中大胆假设的那样，存在一个我们无法感知的‘平行世界’，
那里的‘另一个光子’与我们的这个光子发生了超越时空的相互作用吗？”
这一连串的问题，如同连珠炮一般，不仅代表了赵知明教授的个人疑惑，也凝聚了在场所有物理学家，
乃至这个世界初次面对“波粒二象性”深层含义时所产生的认知冲击和哲学困境。
实验室内的空气仿佛都凝固了，所有人的目光，包括杨主任和雨宫家的成员，
都聚焦在了陈礼身上，等待着她如何回应这个撼动物理学界根基的终极疑问。
陈礼在三位物理学界泰斗那混合着殷切期盼、学术好奇乃至一丝审视的目光聚焦下，陈礼感觉自己的后背仿佛有无数细小的针在轻轻刺扎。
她这个凭借“前世”记忆和一点点直播巧合而被推上神坛的“雨宫教授”，此刻深切体会到了什么叫“盛名之下，其实难符”。
一旦开口，自己这个半吊子恐怕立刻就会在这些真正的专家面前原形毕露。
她的大脑以前所未有的速度疯狂运转，拼命搜刮着前世作为社畜和宅男时，从科普文章、影视作品甚至网络段子里看来的、那些关于量子力学的零碎知识。
“波函数坍缩”、“不确定性原理”、“薛定谔的猫”、“上帝不掷骰子”……
这些词汇如同走马灯般在脑海中闪过，但每一个都像是悬浮在空中的楼阁，知其然，而完全不知其所以然。
她甚至无法清晰地向人解释“波函数”究竟是什么，更别提应对眼前这几位思维缜密、逻辑严谨的顶尖学者了。
任何试图空谈理论的举动，都无异于自取其辱。
就在这巨大的压力几乎要让她的优雅笑容凝固时，一个念头如同黑暗中划过的闪电，照亮了她的思绪——
既然我是靠实验“出道”的，那么现在，最好的防御（也是最好的进攻），依然是实验本身！
用无可辩驳的实验现象来说话，让仪器和设备成为我的“代言人”，
这远比我自己在这里绞尽脑汁、生搬硬套那些半生不熟的理论要可靠得多！
心念电转间，陈礼深吸一口气，努力让声音保持平稳与正式，
她迎向三位教授探询的目光，用一种引导性的、而非直接给出答案的语气说道：
“诸位教授，我们在这里进行任何理论上的推测和争论，或许都为时过早。
既然实验现象本身提出了挑战，那么，我们为什么不尝试……直接去‘看’一下呢？”
她刻意停顿，观察着三人的反应。
“去看一下？”李静云教授双手抱在胸前，眉头微蹙，实验学家的严谨让她对任何未经严格定义的词汇都保持警惕，
“雨宫教授，您的意思是……？”
“观测！”赵知明教授的反应最为激烈，他猛地一拍大腿，眼中迸发出极度兴奋的光芒，声音都提高了八度，
“对啊！我们可以加入观测设备！
用一个高速、高精度的摄像头，直接去拍摄、去记录每一个光子，看它到底是如何穿过那两条缝隙的！
是左是右，还是一分为二？让事实来说话！”
这个提议如同在平静的湖面投入巨石，瞬间激起了千层浪。
“哈哈哈！妙啊！妙啊！”
一直沉稳的杨振庚教授也忍不住抚掌大笑起来，笑声中充满了豁然开朗的畅快，
“我们这些老家伙，陷入思维定式了！只顾着在纸堆和现有理论里打转，争论不休，却忘记了我们物理学家最根本的信条——
实验是检验真理的唯一标准！
雨宫教授，一语惊醒梦中人啊！”
他立刻转向旁边一位年轻的助手，语气急促而充满干劲：
“小王！快！立刻去设备中心，申请调用那套最新的、灵敏度最高的单光子探测成像系统！
对，就是那套号称能捕捉到‘光子轨迹’的设备！
把所有相关配件和屏蔽干扰的设备都带上！要快！”
刹那间，整个实验室的氛围为之一变。之前的凝重和困惑被一种火热的、充满探索欲的热情所取代。
三位教授立刻将陈礼围在中间，热情地讨论起接下来这个“观测实验”的具体设计方案和可能的预期结果。
“探测器的位置必须精确计算，要确保既能清晰捕捉到缝隙附近的动态，又不能对光子路径产生明显干扰……”
“曝光时间和分辨率是关键，光子速度太快了……”
“是否需要考虑在不同位置设置多个观测点，进行交叉验证？”
“如果观测行为本身，真的如赵教授所猜想，成为了一个变量，那我们应该如何设计对照组？”
陈礼虽然早已知道那个著名的“观测导致干涉条纹消失”的戏剧性结果，但她此刻完美地扮演了一个谦逊的后辈角色。
她极少主动提出具体方案，更多的是在三位教授提出设想后，表示赞同或提出一些引导性的、开放性的问题，将思考的方向引向“观测行为可能带来的影响”这一核心。
她谨记“言多必失”的原则，将舞台交给了真正的专家。
然而，这个过程对她而言也绝不轻松。教授们讨论中不时蹦出的专业术语、设备参数、理论模型，让她听得云里雾里。
她只能依靠强大的演技，时而点头表示理解，时而露出若有所思的表情，偶尔用“这个思路很有启发性”、“或许我们可以关注一下观测引入的变量”
这样万金油式的话语来应对，竭力维持着自己“高深莫测”的形象。
