清晨的阳光尚未完全撕裂笼罩江城的晨雾，走廊里已弥漫着一股异样的、近乎神圣的骚动。
李砚刚走到教室门口，脚步便倏然顿住，瞳孔中映出了一片令人震撼的景象。
原本光洁的走廊墙壁，此刻竟成了一面无声的宣言墙。
上面密密麻麻地贴满了手绘的小木牌、硬纸板，甚至还有裁剪整齐的牛奶盒。
每一块上面，都用稚嫩却认真的笔触，临摹着他亲手设计的“诗印”徽章图案。
图案下方，是各式各样的笔迹，写着不同的名字和诗句。
“诗印037号：张小胖，《我的同桌像个包子》。我被他欺负了三年，今天第一次敢把这首诗念给他听。他脸红了。”
“诗印112号：匿名，《失眠》。我妈说我心理有问题，可我只是在夜里和星星说话。”
“诗印205号：林薇，《裂缝》。我被霸凌三年，今天第一次敢念出我的诗。”
一行行，一列列，像一片在水泥森林里倔强生长的野生藤蔓，带着泥土的气息和露水的湿润，顽强地攀附在这象征着规矩与秩序的墙壁上。
李砚正看得出神，几个学生鬼鬼祟祟地从旁边凑了过来，为首的是班里的体育委员，一个平日里只会喊“加油”的壮实男孩。
他压低了声音，像是在传递什么绝密情报：“李老师，我们……我们照着你发的那个模板，自己买了橡皮，偷偷刻了章……现在，不光我们高中部，初中部甚至隔壁职校，都有人在集‘诗印’！”
另一个女生补充道：“大家说，盖上这个章，说出来的话就有了力量！”
他们的眼中，闪烁着一种近乎于信仰的光芒，那是被看见、被认可后才有的光。
李砚心中涌起一股难以言喻的暖流，那是比系统功德值暴涨时更滚烫的感动。
他没有说话，只是从口袋里缓缓掏出那枚自昨夜后便烙印在他胸口、此刻却实体化在他掌心的古朴木印。
那枚深刻着“火种”二字的诗印，质地温润如玉，仿佛承载了千年的时光。
在学生们屏息的注视下，他走到墙壁最中央，那块写着“裂缝”的木牌前，轻轻将手中的诗印按了下去。
没有惊天动地的声响，只一圈几乎肉眼不可见的金色微光，如水波般荡漾开来，瞬间没入木牌之中。
那原本模糊的临摹图案，仿佛被注入了灵魂，线条变得清晰而温润。
与此同时，寄居在新课本夹层里的阿灰，声音带着一丝兴奋的颤音在他脑海中响起：
【主人，共鸣已扩散！检测到群体性文化认同，功德值+150！】
这股无形的力量，正以江城三中为中心，向着四面八方辐射。
京州，师范大学文学院的学术论坛上，一条帖子被高高置顶，标题充满了居高临下的审视——《一场名为“诗格”的儿戏：警惕青少年文化活动的民粹化倾向》。
发帖人是院里一位颇有名望的老教授，他公开质疑苏绾等人发起的《民间诗脉认证体系草案》，斥之为“一群孩子的自我加冕，是对文学严肃性的亵渎”。
帖子下方，附和者众。
苏绾的手机上，不断弹出联盟成员发来的焦急信息。
她却异常冷静，绝美的脸上没有一丝波澜，只是指尖在键盘上飞速敲击。
她没有逐条辩驳，而是直接登录了她一手建立的“少年诗心”数据库，调出了一段被标记为“珍稀”的音频。
画面中，是一个戴着助听器的清秀女孩，她站在人潮汹涌的地铁站口，正用并不标准、甚至有些笨拙的手语，“朗诵”着她的诗。
她的手上，画着一枚小小的诗印。
【《寂静是有声音的》】
【列车进站，是风的吼叫。（手语）】
【人们的脚步，是雨的鼓点。（手语）】
【我的世界没有语言，（手-语-同-步-发-声，声音微弱而含混）】
【但妈妈的心跳，是全世界最响亮的诗篇。
（手-语-同-步-发-声）】
苏绾将这段视频剪辑成一个三分钟的短片，背景音里，地铁呼啸的风声、人群纷乱的脚步声和女孩微弱的发声交织在一起，形成一种震撼人心的交响。
她将短片上传至论坛，标题只写了一行字：
《你说不是诗？可她用了三种语言才说完一句话。》
当晚，该帖被转发逾十万次。
数位国内外顶尖的语言学、社会学专家下场留言：“摒弃格律偏见，这才是真正的诗歌人类学现场！记录的是语言诞生之前的生命律动！”
那位老教授的帖子，再无人问津。
几乎是同一时间，大壮的传灯社也收到了坏消息。
某地教育局下发红头文件，措辞严厉，明令禁止任何非官方认证的“文化徽章”在校内流通、张贴，违者将严肃处理。
社团群里一片哀嚎，但大壮的眼中却燃起了近乎狂热的斗志。
他在群里只发了一句话：“他们想把火种踩灭，我们就让它钻进地里！”
一场名为“诗印回家”的行动，在十七座城市的校园里悄然展开。
墙上的诗印被小心翼翼地揭下，但它们并未消失。
女孩们将诗印的图案绣进了书包的内衬，编进了象征友谊的幸运手绳；男孩们则把它烧制在毕业季互赠的陶片上，刻在了常用的篮球上。
它不再是张扬的宣告，而成了一种心照不宣的秘密信物。
大壮甚至为此设计了一套暗语系统，在各个学校的“地下”诗社流传：“同学，能借支笔吗？”——意思是“我想听你写的新诗”。
在食堂打饭时，将饭卡反着刷一下——代表“我今天很难过，需要倾诉”。
一周后，秘密安插在某校的监控显示，连食堂打饭的阿姨，都在给一个愁眉苦脸的学生打完菜后，悄悄在餐盘底下塞了一枚刻有诗印的小木片。
星星之火，已成燎原之势。
校报编辑老章，则用他的笔，为这场民间运动立传。
最新一期的《墨衣录》电子版，推出了一个特别专栏——《诗格自证录》。
规则简单粗暴：每期刊登一首由匿名学生提交，并由三位互不相识的陌生人（可能是菜场小贩、外卖员、公司白领）盲选认可的“民间好诗”。
首期入选的作品，瞬间引爆了网络。
那是一首题为《我爸在工棚读我写的诗》的小令：
“夜雨敲铁皮，灯昏字迹移。
忽闻轻声诵，一字一顿迟。
读罢无言语，烟头亮又熄。”
配图是一张手机偷拍的模糊照片：昏暗的工棚里，一个戴着安全帽的男人，正借着一盏小小的台灯，小心翼翼地捧着一张写满字的稿纸。
稿纸的一角，被另一顶安全帽压着，生怕被风吹走。
文章末尾，老章写下了一段编辑手记：“长久以来，评价诗歌的权力被垄断在讲台上，锁死在典籍里。但今天，我想说，真正的诗魁，不是那些制定标准的人，而是那些读着诗，流下眼泪的人。”
舆论的战火，同样烧到了现实的权力堡垒。
李记者在采访一位因强硬关停校园“诗角”而备受争议的校长时，对方正对着镜头侃侃而谈：“我们是重点中学，一切都要为升学率负责！这些不着四六的东西，只会分散学生的精力！”
话音未落，办公室的门被轻轻推开。
几名穿着名校校服、气质干练的年轻人走了进来。
为首的女孩，正是该校几年前的毕业生。
她手中捧着一本装帧精美的自制诗集，目光平静地看着校长。
“校长，您好。我记得您当年，亲手撕了我的诗。”女孩的声音不大，却清晰地回响在寂静的办公室里，“但您可能不知道，我正是靠着对诗歌的感悟，拿下了自主招生的最高分，考上了中文系。现在，我是一名乡村教师，我的班上，有三十个孩子会写五言绝句。”
她翻开诗集的一页，递到校长面前：“他们管这个叫‘土话押韵’，写的都是门前的牛、天上的云。可我觉得，这，或许就是您一直挂在嘴边的‘传统文化’。”
镜头缓缓扫过校长那张由理直气壮转为错愕、再到彻底僵住的脸。
李记者藏在桌下的手，轻轻按下了摄像机的暂停键。
他知道，这一幕，值得放进他那部纪录片的终章。
周五，放学前的最后一刻。
李砚打开了班级门口那只老旧的信箱，取出一封没有署名、也没有贴邮票的信。
信封里没有信纸，只有一张从作业本上撕下来的、边缘泛黄的纸片。
纸片上，歪歪扭扭地盖着一枚用红墨水自制的、图案模糊的诗印。
诗印下方，只有两句诗，笔迹颤抖，仿佛用尽了全身力气：
“没人要的字，
飞成了星。”
李砚的心猛地一抽。
他认得这个笔迹，是那个曾因家庭暴力而严重抑郁、几乎轻生的职校女生。
他曾通过大壮，将一枚“诗印”悄悄送给了她。
原来，那些没人要的字，真的在黑暗里，为她自己点亮了一颗星。
他抬头望向窗外，暮色四合，城市的灯火正逐一亮起。
就在这一刻，市中心国贸大厦那块巨型LED屏幕，连同全国其余十六块地标屏幕，忽然同步闪烁了一下。
原本那行“诗归人民——下一首，由你命名”的磅礴标语，如潮水般缓缓淡去。
取而代之的，是一行更加决绝、更加炽热的全新宣告，每一个字都如同燃烧的火焰：
【诗印已燃，不可查封。】
几乎是同一时间，阿灰的声音在李砚的脑海中微微震颤，带着前所未有的庄重：
【主人……系统于全国范围内，共感应到两千三百七十一枚诗印产生有效共鸣。】
【‘诗魂贯通’境界解锁条件已满足……即将开启最终试炼！】
【试炼任务：让一首学生之诗，响彻庙堂。】
话音落下的瞬间，李砚的手机震动起来，屏幕上弹出一条刚刚推送的市教育局官方通知。
标题赫然是——《关于举办江城市首届“文脉新声”青少年传统文化成果展演的紧急通知》。
他看着通知上“市府大礼堂”那几个烫金的字，嘴角缓缓勾起。
庙堂，自己送上门来了。
