第18章：大学图书馆的“小默契”
进入十月，大学课程渐渐忙碌起来。林微选了师范类的专业课，每周要泡好几次图书馆查教学案例；江屿则一头扎进理工科院的实验室，偶尔还要准备数学建模比赛。两人虽在同一所学校，却难得有整块时间见面，图书馆的靠窗座位，成了他们默认的“约会地点”。
周三下午没课，林微提前半小时到了图书馆，刚把《教育学原理》摊开，就看到江屿提着一个保温袋走进来。他把袋子放在桌上，里面是温热的紫薯粥和鸡蛋：“早上路过食堂买的，你上次说想喝这个。”
林微接过粥，指尖触到温热的袋子，心里泛起暖意。她知道江屿上午有实验课，肯定是提前结束特意绕路过来的。“你的建模比赛准备得怎么样了？”林微一边喝粥，一边问。江屿翻开笔记本，指着上面的公式：“还剩最后一个数据模型，今晚就能弄完。你呢？教学案例查得顺利吗？”
“有点难，”林微皱了皱眉，“不知道怎么把理论和实际课堂结合起来。”江屿放下笔，凑过来看着她的笔记：“我帮你想想，比如这个‘启发式教学’，可以举物理实验课的例子啊——就像高中时我教你画受力图，先让你自己尝试，再指出问题，这不就是启发式吗？”
林微眼前一亮，立刻在笔记本上记录下来：“对哦！我怎么没想到！用你教我的经历当例子，既真实又好理解。”江屿看着她认真的样子，嘴角忍不住上扬，伸手帮她把垂到额前的碎发别到耳后：“慢慢来，你本来就很会找方法。”
接下来的时间里，两人各自忙着自己的事，偶尔抬头对视一眼，不用说话，就知道对方在想什么。林微写教学方案时，会把遇到的困惑记在便签上，等江屿休息时一起讨论；江屿算模型累了，就会帮林微整理散落的笔记，把重点内容用荧光笔标出来。
傍晚闭馆时，外面下起了小雨。江屿从书包里拿出一把伞——是高中时两人共用过的那把黑伞，伞柄上还留着淡淡的划痕。“我送你回宿舍。”他撑开伞，把大部分空间留给林微，自己的肩膀很快被雨水打湿。
走到宿舍楼下，林微看着他湿了的肩膀，心里有点过意不去：“下次记得多带一把伞，别总想着我。”江屿笑着揉了揉她的头发：“没事，我身体好。明天早上我来接你，一起去吃食堂的豆浆油条。”
林微点头，看着江屿撑着伞走进雨幕，直到他的身影消失在拐角处才上楼。回到宿舍，她翻开笔记本，看到江屿帮她标注的重点，又摸了摸脖子上的银杏叶项链，突然觉得，大学的日子虽然忙碌，却比高中时多了几分踏实的幸福——他们不再是懵懂的高中生，而是能并肩面对挑战、互相支撑的伴侣，这样的时光，比任何“剧情”都要珍贵。
