省教育厅，三号会议室，气氛凝重如铅。
宽大的环形会议桌旁，坐着十余位省内知名的教育专家、古典文学教授和一线教学校长。
他们面前的议程文件上，赫然印着《关于规范引导青少年诗歌创作的指导意见（草案）》。
“我先说两句，”一位戴金边眼镜、头发梳得一丝不苟的老教授率先发言，语气中透着不容置喙的权威，“最近这股所谓的‘写诗热’，我看是弊大于利！学生嘛，主要任务是学习！这些不成体统、不讲格律的所谓‘诗’，毫无文学价值，纯属浪费时间，甚至会滋养一些无病呻吟的消极情绪！”
他身旁的一位中学校长立刻附和：“刘教授说得对！我们学校已经发现，有些学生沉迷于此，模仿网络上的句子，写些什么‘我的青春死在了函数里’，‘食堂的包子没有心’，像什么话？必须出台一个明确的标准！五言、七言、绝句、律诗，哪个不能学？非要去搞这些不三不四的‘口水诗’！”
争论瞬间被点燃。
“我反对！标准？谁的标准？难道只有符合平仄格律的才是诗吗？”一位年轻的女教研员拍案而起，“诗歌的本质是抒发情感！是表达！我们应该鼓励，而不是用条条框框去扼杀孩子们刚刚萌芽的创作欲！”
“鼓励？那就是纵容！下一步是不是就要把这些东西纳入考试范围了？简直是胡闹！”
会议室里吵成了一片，支持与反对的声音激烈碰撞，言辞越来越尖锐，仿佛一场没有硝烟的战争。
角落里，一直沉默不语的校报编辑老章，缓缓站了起来。
他面色沉静，只是将一个录音笔轻轻放在了会议桌中央的麦克风旁，按下了播放键。
一阵嘈杂的风声过后，一个稚嫩又带着浓重乡音的男孩声音，清晰地回荡在整个会议室。
“田埂上，风好大。俺的诗，念给稻草人听。”
男孩清了清嗓子，用尽全身力气，一字一句地高声念道：
“锄头比我重，
爹背比我弯。
若得东风力，
麦穗也上天。”
念完，是长久的沉默，只剩下风声呼啸。
整个会议室，死一般的寂静。
刚才还言辞激烈的刘教授，此刻嘴巴微张，一个字也说不出来。
那位疾呼要规范标准的中学校长，眼神躲闪，不敢直视那支小小的录音笔。
录音结束，老章才缓缓开口，声音不大，却像重锤一样砸在每个人的心上。
“各位教授，各位校长。你们坐在这里，高谈阔论，引经据典，谈格律、讲平仄，为谁是‘正统’争得面红耳赤。”
他的目光扫过全场，带着一丝悲悯和冷冽。
“可你们知道吗？就在我们争论的时候，有多少孩子，正用五言记录饥饿，用七绝诉说孤独？这个念诗的孩子，是我们记者在乡下扶贫点发现的，父母外出打工，跟着爷爷奶奶生活。这首诗，是他写在香烟盒背面的。”
老章拿起那支录音笔，像举起一枚勋章。
“你们想要的诗脉，到底在哪里？在故纸堆里？在那些被批注了无数遍的典籍里？”他猛地一顿，声音陡然拔高，“不！真正的诗脉，就在这些孩子们的嘴里！在田埂上，在工地上，在深夜的课桌前！在每一个努力想发出自己声音的心里！”
“你们觉得它不工整，可它记录了重量！你们觉得它不典雅，可它承载了希望！你们——凭什么说它不是诗！”
一连串的质问，如惊雷炸响。满座皆惊，无一人能答。
几乎是同一时间，江城大学的女生宿舍里，苏绾正屏息凝神，用一把精致的竹刀，小心翼翼地拆开一个古朴的邮包。
邮包是老周寄来的，里面没有信，只有一卷被细麻绳捆扎的微黄竹简。
解开绳结，竹简缓缓铺开。
一股混杂着墨香与岁月气息的独特味道扑面而来。
竹简上，是一行行龙飞凤舞、气势磅礴的狂草！
笔力雄健，仿佛能破竹而出！
是李白的手迹摹本！
苏绾的心跳瞬间加速，她一字一句地读着，只觉得一股豪迈不羁的剑气透过指尖直冲天灵盖。
当她读到卷末，却看到了一行截然不同的朱砂小字，笔迹虽依旧潇洒，却多了一丝沉静与欣慰。
“诗者，志之所之也。心之所之，言莫能载，故咏歌之，舞之蹈之。今见白衣少年执笔如刀，剖心示世，乃知吾道不孤。”
吾道不孤！
这四个字像一道闪电，劈开了苏绾脑海中所有的迷雾！
她一直以为，老周让她守护的“文枢”，是那些传世的经典，是李杜的风骨，是苏辛的豪情。
直到此刻她才猛然醒悟——错了！
全错了！
所谓“诗魁”，所谓“传承”，从来不是技艺的登峰造极，更不是对古人完美的复制！
而是李白朱批里写下的那八个字——“执笔如刀，剖心示世”！
是敢说真话的勇气！
苏绾豁然开朗，眼中爆发出前所未有的光亮。
她不再犹豫，立刻打开电脑，登录了她作为管理员的全国高校文学社联盟后台，联合京州大学、魔都大学等十二所顶尖高校的文学社社长，共同起草了一份石破天惊的联署倡议——《民间诗脉认证体系草案》。
没有复杂的条款，没有艰涩的定义，第一条原则，只有十二个字：
“凡真实表达者，皆具诗格！”
夜幕降临，网络世界却比白昼更加喧嚣。
大壮和他传灯社的“百校联诵·原创之夜”直播活动，即将开始。
然而，就在开播前半小时，直播平台的超管突然发来一条红色警告：【警告：您的直播内容涉嫌引导不良价值观，含有大量未经审核的违规信息，请立即删除相关内容并整改，否则将予以永久封禁处理！】
传灯社的群里瞬间炸开了锅。
“草！他们动手了！”
“怎么办？现在换平台也来不及了！”
“难道我们几个月的努力就这么白费了？”
大壮死死盯着那条警告，牙关紧咬。妥协？绝不！
他深吸一口气，双手在键盘上翻飞如蝶，一条条指令迅速发出。
“所有人听着！放弃视频流！所有作品，立刻转为音频！把我们之前为每首诗录制的真实环境音，全部合成为背景！”
“封面图，换成一张纯黑的图片，上面只有四个字——‘请用心听’！”
“模式，改成‘音频盲盒’！随机播放，让所有声音都有被听见的机会！”
晚上八点整，当无数满怀期待又忧心忡忡的网友涌入直播间时，看到的不是被封禁的提示，而是一个漆黑的界面。
点击播放，没有画面，只有声音。
一个女孩的声音响起，背景是嘈杂的菜市场叫卖声：“妈妈说，生活是一地鸡毛，可我今天，看见一只鸡，飞上了屋顶。”
下一个，是男孩沙哑的低吼，伴随着工地刺耳的电钻声和钢筋敲击声：“我把摩天大楼的图纸，折成了一只纸飞机，飞向了爸爸的汗水里。”
再下一个，是微弱的气音，和着病房里监护仪“滴滴”的规律声响：“隔壁床的奶奶说，天上的星星，是离开的人在眨眼睛。今天，又多了一颗。”
没有煽情的音乐，没有精美的画面。
只有最真实的声音，撞击着每一个听众的耳膜，直抵灵魂深处。
直播间弹幕停滞了三秒，随即以一种井喷式的疯狂姿态彻底爆发！
“我哭了！这他妈才是诗！”
“这不是盲盒，这是在开我们这个时代的心！”
“我儿子高三，从不跟我说心里话，刚才我路过他房间，听见他在跟读里面的一首诗……他哭了，我也哭了。”
上线短短十分钟，点击量，破千万！
与此同时，江城第一重点中学，一个穿着蓝色维修工服的身影，正借着修理通风管道的机会，悄悄用微型摄像头拍下了心理健康辅导室墙上的一张“学生问题行为观察清单”。
清单上，密密麻麻罗列着各种“罪状”：上课走神、顶撞老师、情绪不稳定……
而在清单的末尾，一条用红笔圈出的新增项目，赫然在列：【4. 频繁创作并传播悲观、逻辑混乱的“诗歌”作品。】
这个伪装成维修工的人，正是李记者。
他找到了清单上点名的那个学生，一个戴着厚厚眼镜的男孩。
“他们为什么说你写的诗是问题行为？”李记者压低声音问。
男孩浑身一颤，惊恐地看了一眼四周，声音低如蚊蚋：“因为……因为我说梦话都被记下来了。有一次，我梦里喊了一句‘山河破碎风飘絮’，他们……他们就找我谈话，说我有反社会倾向，思想出了问题。”
李记者的心，瞬间沉到了谷底。
当晚，一个名为《谁在恐吓我们的诗意？
》的短片，在数个主流媒体平台同时上线。
视频中，那份“问题行为清单”被高清特写，男孩颤抖的叙述，与心理室墙上冰冷的标语形成了锥心刺骨的对比。
舆论彻底引爆！
不到一小时，省教育局官网发布紧急通告，措辞严厉，责令三所试点学校立即停止不当行为，并成立专项调查组，彻查“以诗定罪”的荒唐现象。
周五，江城三中，高二（三）班。
李砚站在讲台上，教室里异常安静。
他没有讲课，而是在黑板上写下了六个大字——“诗魂试炼计划”。
“从今天起，我们启动一项新的挑战。”他的声音沉稳而有力，“每位同学都需要完成‘三真任务’——写真事、抒真感、讲真言。用你们的笔，去记录一件真实发生的事，表达你最真实的感受，说出你最想说的话。”
“没有字数限制，没有体裁要求。完成后，交给我，就可以获得一枚属于你自己的‘诗印’徽章。”
台下，那个曾怯生生地问“写了没人懂怎么办”的小男孩，第一个举起了手。
下课后，他交上了一张小纸条，上面只有短短四句：
《我爸修车时哼的调子》
扳手敲铁皮，
节奏像鼓点。
机油沾裤脚，
他也算歌仙。
李砚看着这首充满童趣与爱意的诗，笑了。
他从抽屉里拿出一枚刚刚刻好的、带着墨香的木质徽章，郑重地盖下了属于这首诗的印章。
就在印章与纸张接触的那一刻，李砚的脑海中，阿灰的声音忽然爆发出前所未有的剧烈震动，仿佛整个系统都在欢呼雀跃！
【警告！检测到海量众生愿力汇聚！功德值瞬间填满！】
【功德值5000/5000达成！诗魂境界突破至‘贯通’！】
【恭喜主人！触发终极隐藏剧情——‘诗魁召见’！】
当晚，喧嚣落幕。
李砚独自一人回到了空无一人的教室。
他深吸一口气，翻开了那本神秘的旧书。
没有预兆，整本书的书页仿佛被点燃，每一道墨痕都亮起璀璨的金色纹路，光芒流转，汇聚于书本之上。
一道青衫磊落的虚影，在金光中缓缓浮现。
他身形挺拔，面容俊逸，眼神中带着三分醉意与七分洒脱，一手持着酒壶，正是李白。
他仰头饮了一大口酒，带着酣畅的笑意看向李砚：“小子，你教得很好。”
李砚望着眼前如梦似幻的身影，喉头哽咽，激动得说不出话来。
李白仿佛看穿了他的心思，随意地摆了摆手：“怎么？还在为那些老夫子的屁话烦心？觉得孩子们写的东西，入不了他们的法眼？”
李砚下意识地点了点头，艰涩地开口：“他们说……这些不算诗。”
“哈哈哈哈——！”
李白闻言，爆发出一阵惊天动地的狂笑，笑声中充满了无尽的豪迈与不屑。
“不算诗？！”他猛地收住笑，目光如电，直刺李砚的内心，“那我问你！杜甫饿着肚子，看着破败的茅屋，写‘安得广厦千万间’，算不算诗？白居易听着老妇的哭诉，记下卖炭翁的血泪，算不算诗？！”
“哪一首传世名篇，不是从血肉里挖出来的？哪一句肺腑之言，不是从泥土里长出来的？”
李白的身影渐渐变得炽热，他手中的酒壶化作一道流光，指向窗外万家灯火的城市。
“他们错了！”诗仙的声音响彻天地，带着不容置疑的断言。
“诗，不在天上，不在庙堂，就在这人间烟火里！就在那一声声稚嫩的哭喊与欢笑里！”
“记住！你们教的孩子写的，才是真唐诗！”
话音落下的瞬间，李白的身影轰然炸开，化作亿万金色光点，穿透教室的墙壁，冲天而起！
这些光点如一场盛大的流星雨，划破夜空，精准地融入了遍布全国的十七块地标性LED巨幕。
次日清晨，无数早起上班、上学的人们惊愕地发现，从京城国贸的巨屏，到魔都外滩的灯光墙，再到山城解放碑的广告位……所有屏幕都摒弃了商业广告，同步更新了一行磅礴大气的标语：
【诗归人民——下一首，由你命名。】
无人知晓这惊天异象的源头。
而在江城三中的教室里，李砚缓缓睁开眼睛，他能感觉到，一股前所未有的温润力量正在他胸口汇聚。
他低头看去，一枚古朴温润、仿佛经历了千载光阴的诗印，正静静地烙印在他的胸前皮肤上，如同与生俱来。
诗印中央，深刻着两个古朴的小字：
火种。
清晨的阳光透过窗户，洒下金色的光斑。
李砚深吸一口气，推开门，缓缓走到了高二（三）班的教室门口。
