第6章：自习课的“小帮衬”
周三的晚自习，教室里格外安静，只有笔尖划过纸张的沙沙声和偶尔响起的翻书声。林微盯着面前的数学卷子，眉头却越皱越紧——最后一道压轴题的辅助线画了又擦，草稿纸上写满了密密麻麻的演算，却始终找不到突破口。
“卡壳了？”
旁边传来轻轻的声音，林微抬头，就看到江屿正偏过头看她的卷子，眼里带着点担忧。他的物理卷子已经做完了，正拿着红笔修改错题。林微有点不好意思地把卷子往他那边推了推：“辅助线总画不对，感觉哪里都差一点。”
江屿没有立刻说话，而是拿起铅笔，在草稿纸上轻轻画了起来。他的指尖很稳，先标出已知条件，再用虚线连接关键点，一边画一边解释：“你看，这个图形其实可以拆分出两个等腰三角形，先证全等，再找对应边的关系……”
他的声音压得很低，刚好能让林微听清，偶尔遇到她没跟上的地方，还会停下来等她消化。窗外的路灯透过玻璃照进来，落在他认真的侧脸上，睫毛的影子在草稿纸上轻轻晃着。林微跟着他的思路一步步演算，心里的迷雾渐渐散开，等最后算出答案时，忍不住小声说了句：“原来这么简单，我刚才绕太远了。”
“刚开始都这样。”江屿把草稿纸推给她，笑着说，“你把这个思路记下来，下次遇到类似的题就不会慌了。”林微连忙点头，拿出笔记本认真抄录，连他画的示意图都仔细描了一遍。
坐在前面的苏晓悄悄回头，看到两人凑在一起讨论题目，偷偷比了个“加油”的手势，又转了回去。她手里拿着林微昨天帮她整理的语文古诗文易错点，正逐字逐句地背诵，偶尔遇到记不住的地方，就把关键词写在便利贴上，贴在课本旁边。
快下晚自习时，林微突然想起什么，从书包里拿出一个小小的笔记本，递给江屿：“这个给你，里面是我整理的语文作文素材，有几个例子你之前说过想用在议论文里。”江屿接过笔记本，翻开一看，里面的素材分了“坚持”“理想”“友情”好几个类别，每个例子后面还标注了适用的论点，字迹工整又清晰。
“你特意帮我整理的？”江屿抬头看她，眼里满是惊讶。林微点了点头，有点不好意思地说：“你帮我这么多，我也想帮你做点什么。要是觉得不好用，就……”
“很好用。”江屿打断她的话，把笔记本小心翼翼地放进书包里，“谢谢你，林微。”
晚自习结束的铃声响起，三人一起走出教室。校门口的路灯把他们的影子拉得很长，苏晓走在中间，左边挽着林微，右边聊着周末要去书店买的新练习册，江屿偶尔插句话，气氛轻松又温暖。
分开时，江屿突然对林微说：“明天早上我带早饭，你记得早点来。”林微愣了一下，连忙点头：“好，我也会早点来背单词的。”看着江屿转身离开的背影，林微摸了摸口袋里的物理公式纸条，心里像被什么东西填得满满的——她知道，这份不按“剧情”走的温暖，正在一点点变成她青春里最珍贵的宝藏。
