暑假来临，当其他同学都在晒旅游照片时，林轩却收到一个晴天霹雳——学校要组织为期两周的军训！
“军、军训？”李白飘在行李箱上方，看着林轩往包里塞防晒霜，“可是要行军打仗？”
黄月天倒是很感兴趣：“练兵布阵，倒是与棋道相通。”
岳飞闻言，虚影瞬间凝实：“军营？甚好！老夫可指点你排兵布阵！”
只有苏轼唉声叹气：“军营里怕是没什么好吃的……”
林轩生无可恋地往包里塞着东西：“前辈们，重点是军训要住校两周！我怎么带你们去？”
这个问题很快有了答案。在林玥小朋友“哥哥不带砚台会睡不着”的神助攻下，林轩成功把砚台伪装成“镇纸”，塞进了行李箱。
军训第一天，操场。
教官是个皮肤黝黑的年轻士官，姓王，眼神犀利得像老鹰。
“站军姿！都给我站直了！”王教官在队列前踱步，“那个同学！说你呢！动什么动！”
林轩欲哭无泪。不是他想动，是岳飞在他耳边不停地指挥：
“收腹！挺胸！目视前方！你这站姿，在岳家军里是要挨军棍的！”
更离谱的是李白，居然在点评王教官的口令：
“这位教头嗓门虽大，却少了些韵律。若是吟诗这般直来直去，岂不乏味？”
黄月天则在研究队列阵型：“此阵型暗合九宫八卦，妙啊！”
只有苏轼最实在，对着操场边送绿豆汤的食堂大妈感叹：“此汤色泽清亮，定是火候恰到好处！”
林轩感觉自己快精分了。
站军姿训练，成了林轩的噩梦。
“那个林轩！出列！”王教官突然点名，“给大家示范一下！”
林轩硬着头皮出列。在岳飞“站如松”的指导下，他居然站出了教科书级别的军姿。
王教官围着他转了三圈，愣是没挑出毛病：“不错！都看看！这才叫站军姿！”
同学们窃窃私语：“林轩什么时候这么厉害了？”
只有林轩自己知道，他脑子里正在上演“四重奏”：
岳飞：“稳住了！想象自己是一杆长枪！”
李白：“此情此景，当赋诗一首……”
黄月天：“重心再往前三分，更合棋理。”
苏轼：“晚饭会有什么菜呢？”
晚上寝室，更热闹了。
林轩的上铺是个话痨，叫张伟。熄灯后，他趴在床边小声问：“林轩，你睡觉还抱着块石头？”
那是林轩怕砚台丢了，只好塞在枕头底下。
“这是……传家宝。”林轩含糊其辞。
突然，岳飞的声音在脑海中响起：“此子呼吸急促，脚步虚浮，恐是肾气不足。”
林轩差点被口水呛到。
更让他崩溃的是拉歌比赛。当全连都在吼《团结就是力量》时，李白忍不住了：
“此歌豪迈有余，雅致不足。不如老夫教你们唱《将进酒》？”
于是，在接下来的拉歌比赛中，三连突然画风一变，开始吟唱：“君不见黄河之水天上来——”
对面连队都听傻了。
王教官目瞪口呆：“谁教你们唱这个的？”
同学们齐刷刷指向林轩。
真正的转机发生在战术训练。
训练内容是匍匐前进。林轩手脚不协调，爬得比乌龟还慢。
“愚钝！”岳飞看不下去了，“匍匐当如蛇行，腰腹发力！”
说着，他居然亲自示范——虽然别人看不见——一个标准的战术动作，虚影在草地上流畅地前进。
“看明白没有？”岳飞回头问。
林轩目瞪口呆：“前、前辈，您不是骑兵统帅吗？怎么匍匐前进也会？”
“为将者，岂能不通晓所有战法？”
在岳飞的亲自指导下，林轩的匍匐前进突飞猛进，直接把其他同学甩出老远。
王教官再次震惊：“林轩！你以前练过？”
林轩支支吾吾：“看、看电视学的……”
最精彩的还要属军事理论课。教官讲解古代阵法时，岳飞忍不住插话：
“此阵图谬误甚多！鸳鸯阵岂是这般布置？”
黄月天也加入讨论：“此阵型中宫空虚，若是以棋理推演，当补一手……”
于是，在两位古代大家的隔空指导下，林轩在课堂讨论中把古代阵法分析得头头是道，连教官都听入迷了。
“这位同学，”下课后教官特意找到他，“你这些见解，是从哪本古籍上看来的？”
林轩憋了半天：“《武穆遗书》……”
军训尾声的汇报表演，林轩成了焦点。
他带领的战术小组，在岳飞指导下演练了一套改良版的鸳鸯阵，动作干净利落，配合天衣无缝。
他指挥的拉歌队伍，在李白调教下，把军歌唱出了唐诗的韵律感。
就连他整理的内务，都在苏轼“要有生活情趣”的建议下，把被子叠出了艺术感。
最终，林轩被评为“军训标兵”。颁奖时，王教官拍着他的肩膀，意味深长地说：
“你小子，真是个当兵的好料子。就是有时候……感觉怪怪的。”
回家的车上，林轩抱着背包里的砚台，感觉它比来时更加温润。
脑海里，四位前辈还在热烈讨论：
岳飞：“此子颇有潜质，若能投身军旅……”
李白：“还是该学诗，你看他那首《月下思乡》，颇有几分灵气。”
黄月天：“棋道才是正途。”
苏轼：“依老夫看，他最该学的是厨艺！”
林轩望着窗外飞驰而过的风景，突然笑了。
这次军训，他不仅收获了荣誉，更明白了什么叫“文武双全”。就像岳飞可以教他战术，也可以和他品茶；李白可以教他写诗，也可以陪他站军姿。
传承，从来不是单一的线条，而是一张纵横交错的大网。而他，正在这张网中，找到属于自己的位置。
背包里的砚台轻轻震动，仿佛在回应他的想法。四种不同的文气和谐地交融在一起，如同这个夏天的风，温暖而充满力量。
