在办公室负责引领的何主任带领下，我顺利找到了自己的办公地点。
这办公室由一间教室改造而来，学校语文科组的全体老师都在此集体办公。室内布置极为简单朴素，近二十张办公桌有序摆放着。
何主任指着一张空办公桌，亲切地对我说：“陈老师，你以后就在这儿办公啦！要是有什么需求或者不明白的地方，随时来找我就行。”
我赶忙道谢，随后何主任便离开了。我在椅子上坐下，着手整理办公用品。
这时，其他老师也陆陆续续回到了办公室。我与他们逐一点头打招呼后，大家便各自坐到位置上忙活起来。
起初，办公室里较为安静，部分老师三三两两低声说笑，分享着假期生活，聊聊家长里短。
然而，随着回来的老师越来越多，谈论的话题渐渐回归到工作上，气氛陡然发生了变化。
老师们开始激烈地批判学校领导的任课分工和课程表编排不合理。
一位姓陈的中年女教师率先发难，她满脸气愤地说道：“如今的学校领导，真是越发没水平，不讲原则，也不遵循科学，想怎么分工就怎么分工，想怎么用人就怎么用人，一点都不民主，不合理，独断专行，任人唯亲，还欺善怕恶。
你们瞧瞧这任课分工和课程表，都安排成什么模样了，简直就是小学生的水准，难怪学校越办越差。”
见有人带头，一些老师也趁机附和。
一位姓李的女教师拍了下手掌，应和道：“陈老师，你说得太对了！现在的领导就是专挑老实人欺负，欺软怕硬。
你要是在他们面前任劳任怨，一声不吭，他们就会把你当成老黄牛，什么难事儿都往你身上堆，非得把你累垮不可。”
一位姓黄的女教师则用刻薄的语气抱怨道：“现在的领导简直是糊涂透顶，看看他们把我的课都排成什么样了，差不多全安排在了下午，而且好多都在体育课之后。
下午天气炎热，学生们上完体育课浑身湿漉漉的，哪还有心思学习？这纯粹是瞎指挥。”
一位姓张的女老师也忿忿不平地说：“我实在想不通，同样是教语文兼一个班的班主任，为什么有的人才上 16 节课，我却要上 18 节课？这摆明了就是欺负人嘛！”
一位姓刘的上了年纪的男老师阴阳怪气地调侃道：“谁让你不是美女呢？人老珠黄，自然得靠边站咯。”
张老师冷哼一声，回怼道：“这就是你们男人的德行！被年轻漂亮的女人嗲几声，就忘乎所以，连自己姓什么都不知道了。小心风流过头遭报应！”
刘老师则随口吟道：“牡丹花下死，做鬼也风流。”
办公室里顿时响起一阵哄笑。
笑声停歇后，一位姓胡的中年女教师长叹一口气，说道：“你们这分工还算好的，跟我的比起来，简直不值一提。我就不明白，为什么每年都让我接手这种难搞的班级？
你们又不是不清楚，我接手的这个班，可是全校出了名的‘魔鬼班’，不仅成绩差，班风还特别糟糕。
学生们打架斗殴、惹是生非的事儿层出不穷。接手这样的班级，不脱几层皮，少活几年才怪呢！”
刘老师又阴阳怪气地说：“胡老师，这叫能者多劳嘛。”
最先发难的陈老师不屑地说：“得了吧，鬼才信这是能者多劳？依我看，这就是欺软怕硬。
胡老师，不是我说你，你就是太胆小、太老实了，在领导面前大气都不敢出，半句反对的话都不敢讲，他们不使劲儿压榨你才怪呢！”
胡老师眼眶泛红，说道：“陈老师，难道非得跟领导撕破脸皮不可吗？我觉得做领导的，总该讲点良心吧。”
“哼，良心？良心值几个钱？你再这么下去，我看你年年都得啃硬骨头。”
刘老师也在一旁煽风点火：“胡老师，我觉得陈老师分析得挺对，你不能再这么沉默下去了。要是这帮领导敢这么对我，我非跟他们拼了不可！”
“对、对、对……” 其他老师纷纷附和。
在众人的鼓动下，原本沉默的胡老师像是变了个人，只见她猛地一拍桌子，噌地一下站起身来，一边抹着眼泪，一边气冲冲地说：“我这就找他们说理去！”
说完，便快步走出了办公室。老师们不仅不阻拦，还幸灾乐祸地说：“这下可有好戏看了。”
我这个初出茅庐的新人，被眼前这一幕惊得目瞪口呆。
一直以来，我都以为校园是无比圣洁的地方，不存在官场或职场上那些争名逐利、尔虞我诈、勾心斗角的事儿。
可今天第一天上班，就感受到了浓浓的火药味。
半个小时后，胡老师满面春风地回到了办公室。陈老师迫不及待地问道：“怎么样，胡老师？”
胡老师得意洋洋地回答：“还是你们说得对！学校领导就是欺软怕硬的主儿。
刚开始，我还想着先礼后兵，跟他们摆事实、讲道理，可他们死活不答应，还说这是集体决策，公布了就不能改，一个劲儿地给我戴高帽、灌迷魂汤。
后来，我干脆撕破脸皮，拍着桌子跟他们来硬的，威胁他们要是不给我调整班级，我就向教办、向教育局告状，让上级领导来评评理。
这下他们才害怕了，答应再商量商量。”
胡老师绘声绘色的讲述，瞬间赢得了一阵热烈的掌声。接着，他们又开始对学校领导和某些老师指桑骂槐、评头论足、肆意谩骂，办公室就像一锅煮沸的开水，热闹非凡。
突然，所有人都戛然而止，办公室一下子安静下来。
原来是教导主任李鸣走了进来。他径直来到我身边，说：“陈老师，你跟我去一下教导处。”
于是，我便跟着他来到了教导处。教导处里还有另外两位领导，我与他们打过招呼后，李鸣主任请我坐下，并给我倒了一杯水。
李鸣主任先是随意询问了我几句学习和生活上的情况，随后便切入正题：“陈老师，我们想跟你商量个事儿。经过学校领导集体研究，打算调整一下你的任教班级。
想让你和胡老师互换，你去担任五（2）班的班主任，胡老师接任五（1）班的班主任，你看你有什么意见吗？”
本来，我刚参加工作，对学校的情况还不太熟悉，学校怎么安排我都没什么意见。
但刚才在办公室听老师们讨论，得知五（2）班是出了名的 “魔鬼班”，心里不免有些担忧。
于是，我犹豫着说出了自己的顾虑：“李主任，按说我肯定服从学校安排，可刚才听老师们说五（2）班是‘魔鬼班’，我担心自己能力有限，管不好这个班级。”
李鸣主任微微一笑，说道：“陈老师，你别听他们瞎讲。哪有什么‘魔鬼班’，就是个别学生调皮了些。
他们毕竟还是孩子，犯点错很正常。再说了，你可是堂堂师范毕业生，年轻有活力，有冲劲，管理班级肯定没问题。而且学校一定会全力支持你的工作，你就放心大胆地去干吧！”
我觉得李鸣主任说得在理，又想到自己刚参加工作，要是不服从领导分工，肯定会给领导留下不好的印象，于是便不再拒绝。
回到办公室，陈老师装作关切地问我：“陈老师，李主任找你啥事呀？”
其他老师也纷纷停下手中的活儿，竖起耳朵听着。
我把调整任教班级的事儿说了一遍，他们不动声色地互相看了一眼，然后陈老师一本正经地安慰我：“陈老师，别担心，我们相信你肯定能把班级管理好。”
其他老师也跟着附和。
此时，他们不再大声抨击学校领导，而是开始低声交头接耳。我隐隐约约听到几句：“我看这小子有苦头吃了，学校领导这是给他挖坑呢……”
“看来这小子还挺会讨好领导的，说不定以后能飞黄腾达……”
下班回到家，我心情郁闷地坐在沙发上发呆。
爸爸见我一副心事重重的样子，关切地问道：“永佳，今天是你第一天上班，按说该高兴才对，怎么看起来愁眉苦脸的，是不是遇到啥难题了？”
我支支吾吾了一会儿，才把今天遇到的事情一五一十地说了出来。
爸爸听完，笑着说：“傻孩子，我觉得你做得没错。年轻人就应该迎难而上，勇挑重担，服从安排，任劳任怨，为学校排忧解难。
你别听那些老师乱说，现在这个社会，老实人是不会吃亏的。记住，吃亏是福。人在做，天在看，你的付出总会有回报的。”
听了爸爸的一番话，我心里豁然开朗，仿佛放下了一块大石头。我决定直面挑战，勇敢地迎接未来的工作。
