布莱德利教授是国际上在此专业领域里著名的学者之一，担任着英国相关学会的领导职务，以及几本国际学术刊物的主编和编辑，还担任着利兹大学机械工程系的系主任职务。
因为他特别忙，本来由他创办的这个硕士班，便交由他以前的学生泰勒教授来管理。除了开学时，他来到教室跟学生们见面表示欢迎，并讲了一通话之外，还没有来到这里给张俊山他们上过课。
这天上课铃声刚刚响过，布莱德利教授却出人意料地出现在了教室门口，让大家都感到十分惊喜。
布莱德利教授身材威武高大，样子和蔼可亲，像一个慈祥的老爷爷。他戴着一副眼镜，说话不紧不慢。
他来时手上什么都没拿，一进屋跟全体起立的学生们打过招呼后，便拿起一只粉笔，讲起课来了。
他讲课深入浅出，通俗易懂，张俊山听得如痴如醉。他从来没有想到，那么高深的内容，在布莱德利教授的口中，听起来竟然是那么的简单易懂。
他忽然一下子明白了，原来真正有水平的人，会把极难的问题，讲得听起来好像很简单；而那些水平不高、自己都搞不明白的人，只会把问题讲得让人更难懂了；更有甚者，他们还喜欢罗列各种复杂的公式，表面上看起来显得好像极其的高深莫测。
讲完课，布莱德利教授放下粉笔，跟学生们互动，回答了几个问题。接着他便随口给大家出了一道题，是一个简单的计算题，给大家五分钟时间，似乎是想检验一下大家的理解程度。
布莱德利教授刚说完，张俊山便飞速地在笔记本上计算起来。
大约两分钟后，张俊山便算完了。布莱德利教授走过来，看了一眼他的答案，用手指在上面轻轻敲了两下。
张俊山连忙仔细检查了一遍，发现刚才为了最快地算出结果，中间少除了一个“2”，于是飞快地把答案改了过来。布莱德利教授看后微笑着点了点头。
这时一个英国学生也算完了，接着是那个墨西哥人。五分钟时间一到，结果另外五个学生还没有算完。
接着，布莱德利教授让大家停下笔，他在黑板上带着大家把那道题一起做了一遍。
让张俊山没有想到的是，此次他在课堂上的表现，竟让布莱德利教授印象深刻。
期末考试之后，每个学生都要做一个研究课题。课题完成后，如果通过了答辩，就可以毕业了。
研究课题的单子，是由给他们上过课的所有的老师提出的，由学生自己报名，挑选想做的课题，每个学生可以选三到五个课题。如果一个课题有多个学生报名，则由提出那个课题的老师自己，从报名的学生中挑一个。
这些老师的课题是五花八门，什么方向都有。有的是一些公司资助的实际课题，有的是老师正在进行的大课题中的一个部分，有的是老师自己编的课题。这里既有实验，也有计算，还有设计，等等。
当然根据这些老师的知名程度，有的老师会有很多学生报他的课题，有的可能只有很少、甚至无人报名的。
布莱德利教授只列了一个课题，是英国一家公司委托研究的实际实验项目。想跟他做课题，在他的课题之下报名的学生，就可想而知了：八个学生全报了名。
等到结果公布时，张俊山发现，是他被布莱德利教授选中了！
高兴之余，他也在想，是不是因为自己期末考试考得好而被选中的？还是因为上次在课堂上的表现，让教授刮目相看了？ 亦或是两者都有？
当然这些都是直接的因素，间接的因素应该是这里的中国留学生的声誉吧。在张俊山来到这里之前，机械工程系里已经毕业了几个中国留学生，而且现在还有几个在读的博士生。
中国学生以其聪明、勤奋、持之以恒而著称，这也是学校里的老师们喜欢中国留学生的原因吧。
在开始课题之前，布莱德利教授和助手琼斯先生跟张俊山开了一个会，给他解释了这个实验的目的和实验计划。按照这个计划，这个实验全部做完，需要大约四个月的时间。
而作为硕士课题，只需要把第一部分做完就可以了，也就是大概两个月的时间。
而对于张俊山来说，他必须在一年内把所有的功课和实验做完，而且他还要寻找资助和学校，以便能继续攻读博士学位。攻读博士学位，也是他想得到李阿姨认可的一个关键目标。
为此，他不得不再次拿出自己的拼命精神，每天除了吃饭睡觉外，几乎把所有时间都泡在了实验室里。
与此同时，他还联系了其它几所院校，包括剑桥大学，帝国理工大学，伯明翰大学，还专门跑去进行了面试。然而，尽管对方都对他的成绩十分满意，却都因为手上没有资金，而无法在新学期入学之际招他入学。
这里面有两个问题，一个是各种基金会和政府的研究基金的申请，都是在一年前提出申请的。那些教授如果现在提出申请，则要等到明年才有可能拿到钱。
另一个问题是，张俊山是海外学生，他要交的学费是英国本土学生的近三倍左右；再加上生活费，书本费等等，显然要比招收一个本地学生需要的钱要多出很多。
因为张俊山在读的硕士项目，国家计划的资助是两年，现在他很可能一年就拿下来了。剑桥大学的那位教授建议他先来剑桥，用这剩下的一年的费用做研究员，与此同时他马上向政府的研究基金提出申请。如果明年能拿到钱，张俊山就可以转为博士研究生了。
显然这是一个可行的计划，当然风险也不小。如果明年这个教授拿不到钱，那张俊山就只能放弃读博回国了。
周末他在给雪婉写信时，把现在的情况也告诉了她。
他写道：“虽然我恨不得拿到硕士学位后，就立刻飞回国，到哈恩子豪去找你。但是我也知道，你妈妈不是一个硕士学位就能打动的，我必须想办法找到资助，继续攻读博士。只有这样，你妈妈才有可能同意我们两个在一起的。
相信我，我会找到资助的，我会让你妈妈另眼相看的！”
他一边扎在实验室里，没日没夜地做实验，一边到图书馆查资料，继续四处申请奖学金。
得到的回信基本都是一样的，就是下一个年度的奖学金都在去年就申请、审核完毕了。如果现在申请，就要等到明年了，这一点是张俊山完全不知道的。
去年秋季他刚到英国时，正在为上课听不懂而焦头烂额，哪里知道那时正是需要申请下一年的奖学金、研究基金的时候呀。
虽然申请奖学金继续读博的事儿，没有什么进展，但是他的研究课题，却进展很快。
在这个期间，课题的资助公司曾派人来检查课题的进展情况，张俊山也因此有机会向布莱德利教授汇报实验结果，而不是只向琼斯先生汇报了。
布莱德利教授看了张俊山的实验结果，边看边问了很多问题，还听取了张俊山的下一步的实验计划。张俊山认真回答了导师的问题，却感觉不到导师对自己实验结果的感受如何。
他很希望导师能给一个评价，或者给点儿鼓励，但是导师却什么都没有说。
或许，因为导师本人水平太高，所以对学生的期待也高吧？ 他想。
赞助公司的人却完全不一样，他显然没有想到实验进展这么快，而且结果也符合预期。只见他满脸是笑，几乎合不拢嘴。
赞助商高兴，自己的导师不可能不高兴的，只是他可能见多识广，早已练成荣辱不惊了吧？
在放暑假之前，张俊山已经把硕士课题部分的实验，全部做完了，还完成了论文，通过了答辩。
按理来说，他不必再继续做剩下的试验了，导师应该让他的研究室里其他的学生把最后一半儿的课题做完。可是马上就是暑假了，到时候学生们早都跑了，估计要等秋天开学了。
然而，张俊山却自告奋勇，跟导师说，如果找不到人，他可以在暑假期间继续做下去，直到把整个课题做完，这让导师感动不已。
那天毕业答辩后，布莱德利教授把张俊山叫到了自己的办公室里。
“我知道你很想继续攻读博士学位，剑桥大学的布朗教授曾打电话给我，向我了解你的情况。”布莱德利教授单刀直入。“我这里有个机会，是福特汽车公司的一个研究项目，不知你是否感兴趣？”
