教案名称：大班主题活动——春天来了
一、活动目标
1. 让幼儿了解春天的特征，感受春天的美好。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 增进幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护环境的意识。
二、活动准备
1. 物质准备：春天的图片、绘画材料、春天的诗歌、音乐CD等。
2. 环境准备：提前布置好活动场地，确保活动顺利进行。
三、活动过程
1. 热身活动
（1）组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分感受春天的气息。
（2）引导幼儿分享在户外活动中发现的春天特征，如：花朵、绿叶、温暖的阳光等。
2. 主题活动
（1）教师出示春天的图片，引导幼儿观察并说出春天的特征。
（2）教师朗诵春天的诗歌，让幼儿感受春天的美好。
（3）幼儿分组讨论：春天来了，我们身边发生了哪些变化？每组派代表进行分享。
（4）教师播放音乐，引导幼儿进行创意绘画，描绘春天的景象。
3. 合作活动
（1）教师组织幼儿进行“春天来了”主题的手工制作，如：制作春天的花朵、小草等。
（2）幼儿分组合作，将手工制作的作品布置在教室里，共同打造春天的氛围。
4. 总结活动
（1）教师引导幼儿总结春天的特征，以及自己在活动中的收获。
（2）教师强调保护环境的重要性，让幼儿明白爱护大自然的意义。
四、活动延伸
1. 家园共育：请家长协助幼儿观察家附近的春天景象，共同记录春天的变化。
2. 区域活动：设置春天主题的阅读区、绘画区，让幼儿在区域活动中进一步感受春天。
五、活动反思
1. 教师在活动过程中要注意观察幼儿的表现，及时调整活动内容和节奏。
2. 注重培养幼儿的观察、表达、合作能力，鼓励幼儿积极参与活动。
3. 活动结束后，教师要对本次活动进行总结，为下次活动提供借鉴。
