现在在学校呢，怎么老是想着游泳的事情。
数学课上，麦老师给我们展示了一个很新奇的玩意，叫幻灯机。
这玩意跟我看到动画片多啦 a 梦里面的东西有点像，那动画里有一个叫放映机的玩意，把他放在一个大房间的最后面，里面坐着好多人。
然后放映机就发出一闪闪的光，大房间最前面有一个好大的白色布，上面有小人可以动来动去。
老师这个幻灯机，跟放映机又有点不一样，它是放在教室前面的。
而且他也不能放出会动的小人，只是一些字啥的。
老师上课前，提前在一个透明的塑料纸上，用大头笔写下需要展示的文字。大人喜欢叫这笔为马克笔，我倒是觉得，不如大头笔好听。
需要展示课件的，就把这个透明纸放进幻灯机，然后前面一个有点大的白色布就可以有字了。
麦老师还可以一边讲题目，一边在上面写字。
这次讲的是简单的数学题，虽然十以内的加减对我们这群刚上小学的小朋友来说，不是什么大问题。
但是老师讲的题目可是超过了 10 以上的啊。
大家磕磕绊绊的学着，虽然不是很明白，但是麦老师对讲了几个数学题，大家也开始慢慢懂了。
老师翻出新的透明纸，上面有一个新的数学题，一边整理纸张位置，尽可能的让白布上的字不歪不斜。
一边说道，“一会我们同学先做这道题啊，我先去隔壁班上课”
看着老师离开教室的背影，我们开始小声讨论起来。
“老师是给我们上课，也给隔壁班班上课吗”
“对对对，我就说刚才怎么老师来晚了几分钟，看起来就是先去隔壁班布置题目， 再来的咱们班”
“这也太厉害了，我们一年级，隔壁二年级，这也能够上课”
同学们都在小声讨论，我也觉得老师超级厉害的，明明两个不同的班，年纪也不一样，这也能一起上课，就不怕时间打起架来嘛？
时间来到放学了，我看见有个同学被麦老师留下来了。
她留下来的原因很简单，老师跟她 10+1=11，但是她始终认为 10+1=101。
老师讲了好几遍，也没有说法她。
“小同，从 1 开始数，我们看下 10 后，是哪个数字”老师好像没有办法了，只能这么试试看，能不能把小同教会。
“好”，说完小同就开始伸出双手，手心向自己，从左手大拇指开始数。
“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”小同前面都数的很顺利，就卡在“10 ”上面了。
老师眉头一皱，随后又平缓下来，“小同你再好好想想看，10 后面是什么数字”
“嗯，这个，我好好想想”，小同双手一摊，抬起头来，笑着看着老师，“是 101，老师”
老师眉头再次皱起来，“这个，这个不是这样子的”
后面的话，我就没听了，放学了要回家了，我走出校门口的时候，右边肩膀被怕了一下。
“阿涛，去游泳不？”覃果张着大嘴，双手比划着游泳的姿势。
“嗯，我想想啊，我还是先回家跟我阿妈说一下”。放学回家，出门有交代，妈妈说的话我总是记得的。
