自白刚上一年级时根本不知道自己在干嘛，只是每天上学放学，跟个小机器人一样重复着做这些，至于知识是一点没敲过记忆的大门，就跟大人一天天累死累活打工还不挣钱一样，白忙活。有的时候犯懒起不来就跟爷奶嚷嚷不想去，结果就是被爷爷一顿竹条伺候，抱着头嚎哭，爷爷在后面拿着竹条像赶家畜一样赶去了学校。
自白最怕老师点名上黑板默写，每次老师点名，自白都悄悄低下头，跟个鹌鹑一样缩在位子上，生怕会注意到自己，小心脏砰砰直跳，都快到嗓子眼儿的感觉，教室里静默一片，当老师点完，如果没有自己，瞬间如释重负，又逃过了一劫。
常在河边走哪有不湿鞋，这次终于轮到自白，默写王二小一课的生字，大脑瞬间一片空白，确切说一直都是空白，只记得这一课有一幅插图：王二小和他的牛。自白慢慢起身，感觉到黑板旁的距离如此的短，步子好沉重，真想此刻瞬间定格，在木质粉笔盒里挑来挑去，看到好多彩色的，选哪个好呢？最后选了个快用完的粉笔屁股，转身对黑板，感觉自己面对的是块巨大的幕墙，刚开始还能颤颤巍巍写几个，到了童年的“童”便彻底卡住，那么一大坨，根本不会，自白右手高高举起点在黑板上仰着脖子，就整个人定格在那，止步“童”字，如同面对一座无法翻越的山，直至老师所有生字报完。转过身迎接自白的就是领板子，少写几个挨几下，那厚实的竹鞭子，还是在第一个打坏了，“叛徒”殷勤削了一根结实的奉上，就是现在的工贼吧，很多同学打一下缩一下，或左右轮换，哭唧唧，老师不断催促伸手，自白强撑着挨完板子，整个手又辣又麻，金星丘越发饱满厚实，回到座位上赶紧放在铁质文具盒上，凉一凉降降温。
挨了板子的自白脸胀红红的，在放学后捡了点粉笔屁股回家，在门上反复写童字，并自己造了个句子“童年这首歌好听吗？好听”，嗯，自白记住了童字，也就卡住的童字，至于其他的依旧没管，典型指一指拜一拜，多余的咱不干，反正“童”字和那幅插图自此便印刻一生了，以此纪念人生第一次挨老师打。
