随着淘经历以及他归来后的积极改变，犹如一股全新的一股清泉，滋润了每一个孩子的心与文具之间的关系，进而引发了“爱护文具”活动。
淘淘的故事，从一开始的班级内部传颂，逐渐扩散到了整个年级，乃至全校。每当课余时间，同学们总爱围坐在一起，听淘淘以及他是如何学会珍惜与爱护文具的。那些生动有趣的情节，不仅让孩子们听得津津有味，更让他们从中汲取到了深刻的道理。
老师们也被淘淘的故事深深打动。他们开始在课堂上引入相关的教育内容，通过讨论、演讲、角色扮演等多种形式，引导学生们认识到文具的重要性，以及文明使用、爱护文具的意义。一时间，校园里弥漫着一种积极向上的氛围，学生们的学习态度和行为习惯都发生了显著的变化。
为了将这股风潮推向高潮，学校决定正式发起“文明学习，爱护文具！活动。
学生会牵头，联合各年级、各班级共同策划与实施。活动筹备期间，学生们积极参与，纷纷提出自己的创意和建议。他们设计了精美的海报和宣传册，制作了生动有趣的短视频和动画，还策划了一系列丰富多彩的实践活动。
同时，学校还邀请了多位教育专家和文具制造商前来指导。专家们从心理学、教育学等多个角度阐述了文明学习、爱护文具的重要性；制造商们则展示了文具的制作过程和维护技巧，让学生们更加直观地了解了文具的珍贵与不易。
活动正式拉开帷幕时，整个校园学生们按照活动安排。
有的班级组织了“文具养护日”，学生们亲手为自己的文具进行清洁、保养；有的班级则开展了“，通过讨论、分享等形式加深了对文明学习的理解；还有的班级则创新性地举办了“文具创意大赛”，鼓励学生们利用废旧文具进行再创作，既锻炼了动手能力，又培养了环保意识。
活动期间，学校还和“爱护文具小卫士”等奖项，对表现突出的学生进行表彰和奖励。这些荣誉不仅是对学生们个人努力的肯定学习、爱护文具风气的弘扬。
随着时间的推移，“文明学习，爱护文具”活动在校园里取得了显著的成效。学生们的学习态度变得更加端正，他们开始懂得珍惜每一支笔、每一张纸、每一本书；他们的行为习惯也变得更加文明，随意丢弃、破坏文具的现象大大减少。更重要的是，学生们开始意识到文化的传承和知识的载体，他们开始更加尊重知识、热爱学习。
此外，活动的深远影响还体现在了家校合作上。家长们被孩子们的积极变化所感染，纷纷加入到活动的行列中来。他们与孩子一起整理文具、参与亲子阅读营造了良好的家庭学习氛围。
虽然“文明学习，爱护文具”活动已经告一段落，但其带来的影响却远远没有结束。学校决定将这一活动作为校园文化的重要组成部分长期坚持下去，并不断创新和完善活动形式和内容。同时，学校还计划将这一活动推广到更广泛的社区和社会层面去，让更多的人加入到文明学习、
在未来的日子里，我们，爱护文具”将不再仅仅是一个口号或一项活动而已；它将成为一种深入人心的价值观和行为孩子走向更加美好的未来！
