从前，有一只开心的小兔子，幸福地和兔爸爸、兔妈妈一起生活在蘑菇屋里。她的家真漂亮啊！兔爸爸、兔妈妈给小兔子买了好多好多玩具，都摆放在她的玩具架上。
有一天，兔妈妈在做早饭的时候，炉子里的火窜出来，点燃了一旁的柴火。等兔妈妈发现的时候，火势已经很大了。兔妈妈连忙叫醒还在睡觉的兔爸爸和小兔子，一家人慌慌张张地逃出了家门。
邻居们发现了火情，纷纷提着水桶赶来，帮小兔子一家灭火。
只有大老鼠一家人，见到小兔子家里着火了，就跑来对小兔子说：“你家里的火都烧得这么大了，里面的东西你肯定不要了吧！那我就拿走了！”说完，就打了地洞，钻到小兔子家里，抢走了小兔子好多好多的玩具。
小兔子一家人不敢冲进火场去阻拦大老鼠，只能眼睁睁地看着大老鼠抢走小兔子的玩具。
大老鼠一家人趁火打劫小兔子的玩具，是不是非常不道德啊！我们可不能跟大老鼠学习哦！
不过，在军事上，却是可以使用这一计策的。
当敌方遇到麻烦或者危难的时候，我们就要趁机进兵出击，制服敌人。
孙子的诡道十二法，乱而取之，和趁火打劫是一个道理。都是趁着敌方有乱事这样的机会，进击敌人，取得胜利。
还有“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事，渔翁就是趁着鹬蚌相争，正混乱的时候，捉住了鹬和蚌。这也是趁火打劫呀。
（孩子大约会问，什么是孙子的诡道十二法？什么又是乱而取之呢？作者是这样给孩子解释的：
孙子的名字叫孙武，他写有一本书叫做《孙子兵法》，这本书就很奇妙了，里面主要写的是如何跟敌人打仗的方法，这些方法呢，不但可以用在军事战场上，也可以用在商业战场上，还可以用在人与人之间交际上，甚至是国家与国家之间的交际上。
什么叫“用在军事战场上”呢？就是两个国家的人打仗了，那么就可以用一些计策来取得胜利，保卫我们的祖国。
那什么是“用在商业战场上”呢？就是卖东西的时候，你可以想一些办法，让自己的商品卖得更快、更多。
那什么是“用在人与人之间交际上”呢？你看，你在幼儿园里，有些小朋友就和你关系很近，有些小朋友和你关系就远一些，如果你想和那些不怎么喜欢和你一起玩的小朋友一起玩，那你就需要用一些小计策。比如，你送一块好吃的糖果给这个小朋友，他也许就会觉得你对他很好，就喜欢和你一起玩了。这就是一种简单的交际了哦。
至于“国家与国家之间的交际”，简单地解释呢，就跟你和其他小朋友之间的交际差不多吧。如果深入地研究，那就需要你掌握更多的知识，才能明白啦。
还有“乱而取之”，这是《孙子兵法》里的一个取得胜利的小方法，就是趁着敌人内部混乱的时候，攻击敌人，以取得最终的胜利。
你看，这和我们刚刚讲的“趁火打劫”的故事，是不是很相似呢？）
（如果孩子没听过“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事，那么也会对这句话感觉好奇。这个故事相信家长们都十分熟悉了，作者在这里就不赘述了。
给孩子讲完“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事，可以和孩子讲讲：
鹬和蚌互相争斗的时候，就是一个混乱的时刻，渔翁趁着这个混乱时刻，捉住了鹬和蚌，不就相当于趁火打劫了吗？）
好啦，故事讲完啦。一起来做做游戏吧！
【 游戏一 】：
妈妈扮演大老鼠，孩子扮演小兔子，小玩偶们扮演兔爸爸、兔妈妈、邻居们。一起演绎“趁火打劫”的故事内容吧。
【 游戏二 】：
折只纸鹤当作鹬。
两个纸盘子合在一起，用透明胶粘上一点，当作蚌。
找个玩偶当作渔翁。
家长和孩子就可以演绎“鹬蚌相争，渔翁得利”的故事了。
故事大概流程就是：鹬和蚌互相争斗，都嚷着让对方先松开，可是谁也没有松开，路过的渔翁见了他们，就把他们捉住，带回家炖汤了。
这个故事因为有鹬、蚌互相夹住对方咬住不放的环节，对孩子来说，十分有趣。再加上渔翁捉住鹬、蚌双方，带回去炖汤的有趣环节，孩子更是觉得开心得不得了。如果“渔翁”还能分一碗汤给孩子，孩子的参与感就会更强烈了。
那么，孩子对“趁火打劫”这个成语的理解，也会更加深刻。
