自闭症八大类型。一，生理型自闭症，二，一元型自闭症，三，心理型敏锐性自闭症，四，心理型迟钝性自闭症，五，心理型变异性自闭症，六，病理型自闭症，七，低智型自闭症，八，综合型自闭症等八大类型。
1:生理型自闭症。生理型自闭症，主要由生理发育迟缓，以及由环境不匹配影响心理发展，由此波及生理，强化生理，从而陷入身心恶性循环，以致诱发自闭症，导致身心发展失去平衡。其康复手段，主要以调整环境，心理疗法。如果波及生理或身心问题严重者，则需要配合中医调理，以及丹佛，地板，中医情志疗法，辅以催眠疗法。
2:一元性自闭症。一元性自闭症无任何先天内因，主要由后天环境所致。由此造成心理问题，从而波及生理发育，继而造成身心双重发育发展障碍，陷入身心恶性循环，以致表现为自闭症。此类孩子为典型冰箱母亲产物，但预后良好，如不超越身心承受临界点，甚至无需康复也能自行恢复。不过幼年时期潜意识负面信息若不修正清除，虽然智力正常，但成年后会表现出性格情绪问题。此类康复手段，主要以调整环境为主，其次认知疗法。严重者，则需要辅心理疗法，丹佛，地板，其次中医情志疗法，辅以行为与催眠疗法。
3:心理型自闭症。心理型自闭症，个体具有不同程度先天内因，其内因主要为生理敏锐性，迟钝性。由后天环境不匹配诱发所致。其康复手段，了解个体情况，找出敏锐与迟钝点，切断与加强刺激，制定相应方案。整体方案，主要以显意识良性体验为切入点。其中敏锐型自闭症为高功能，智力优秀，体验深刻，由于敏锐，缺乏安全感，造成身心双重发育发展障碍。此类孩子预后良好，随着成长与认知提升，可以辨别环境，逃避刺激源，从而保护自己。但幼年潜意识负面信息如不修正清除，类如一元自闭，会出现更为复杂或者极端性格情绪问题。其康复手段，主要调整环境，寻找个体敏锐点，切断刺激源。其次以心理疗法，根据实际情况配合中医，丹佛，地板，认知，行为，辅以催眠疗法。
4:心理型症迟钝性自闭症。迟钝性自闭症为低功能自闭症。此类孩子与敏锐性相反，具有一定安全感。主要由迟钝导致刺激不足，缺乏深刻体验，难以形成有效认知，以致心智难以正常发展，造成身心双重发育发展障碍。此类孩子主要以强化刺激，唤醒显意识体验，由潜意识形成思维意识，其次配合中医，以调理生理为切入点，以求提高生理敏锐性。根据实际情况，辅以丹佛，地板，催眠等其他方法。
5:心理型变异性自闭症。变异性分为内异常，外异常，内外同在异常。变异性自闭症触及之世界异于常人，由此形成相应显意识体验与认知。此类孩子站在个体角度而言，属于健康，乃为真正星娃。他们与人类同种不同类，难以康复，难以强求。康复之法，主要以催眠模式，利用意识力量影响生理定向发展。其次丹佛，地板，以及尝试性以中医改变生理先天定势。其次根据个体，设定匹配环境，顺其自然，培养个体独立，崛发其天才一面。
6:病理型自闭症。病理性自闭症，主要由先天或后天性生理疾病为诱因，波及心理发育，陷入身心恶性循环，表现为自闭症。此类孩子康复手段，主要以生理康复为主。再者根据实际情况，实施心理疗法，丹佛，地板，中医情志疗法，催眠，认知，诱导性行为疗法等。
7:低智型自闭症。低智型自闭症，为智力低下与环境压力所致，由此陷入身心恶性循环，诱发自闭症。此类孩子康复手段，了解孩子智力最大值，康复目标保其本色，不可强求，否则如拔苗助长，害多益少。具体方法，主要以心理疗法，丹佛，地板，催眠模式，若生理波及严重，则以中医调理。
8:综合型自闭症。综合性自闭症，主要为很多因素交叉重叠而成，病情最为复杂，康复难度也最大。此类孩子若要有效康复，需以中医辩证模式，投以心理康复模式，辅以潜意识分析，以此为原则，以病相找病灶，找到那个最初身心双重诱发源，而不是身心最重病相。然后按轻重缓急依次寻找，逐一攻破。此类孩子预后情况，主要是建立于对孩子的了解，其次为针对性康复方案。具体康复手段，主要以中西集合，心理疗法，丹佛，地板，催眠疗法。其次再考虑其他方法。
9，基本症状康复原则与要素概论。核心问题解决，很多问题将会不攻自破，雷同伤风感冒，主症康复，副症消失。康复过程要素，一让孩子知道自己处于绝对安全环境，二要以显意识体验为核心，三只能诱导，不能强迫，不能使用惩罚行为。1: 孩子无语言康复。无语言康复，则需诱导发音，不断重复发音，以此步骤，由无声，至有音，由音至字，由字至词，由此至句。与此同时，根据孩子兴趣点，辅之吹气球，笛子，泡泡，嚼食物等，只要能让孩子嘴巴运动都是好办法。其中关键点，主要以鼓励重复会说之语，由此渐进，融会贯通，由被动为主动，语言功能既为痊愈。
2:语言康复。语言康复，主要以激发语言欲望为原则，以此诱导，从发音开始，至重复发音，至单字，单词，短句，以此模式时常重复，以此鼓励。与此同时，根据孩子兴趣点，辅之吹气球，笛子，泡泡，嚼食物等，只要能让孩子嘴巴运动都是好办法。以此锻炼语言功能。其次以中医原理食补，以补肺胃之气。若有其他症状或存在亚健康，则需以中医调理。
3:社交康复。社交康复，主要建立于良性显意识体验，利用追求快乐与逃避痛苦原理，让孩子以自我为中心，此诱导，让孩子体验他人给予的良性显意识体验。以此为原则，让孩子体验良性互动为核心。然后利用辐射原理，嫁接原理，建立更多目标以及行为，持续扩大范围，直到由被动转为主动，既为痊愈在望。
4:目光对视康复。目光缺乏对视，主要由自卑胆怯等心理意识，形成惯性漠视，造成心理与行为定势。康复原则，主要让其体验对视快乐，加以鼓励，培养安全感。
5:刻板行为。刻板行为，为安全感不足之反射现象，长期惯性力量于心理投射效应所致。康复原则，主要由安全环境，让孩子知道自己处于绝对安全环境，趁其不备，中断思维，迅速导向快乐体验，冲击原有刻板意识。此为催眠原理，意识植入，一旦成功，立竿见影。此法简单，但难以掌握，难度在于安全，速度，意识转移，意识输入。
6:火星语。火星语，为孩子语言生理功能停滞表现，知而难说之语，被迫发明的自己语言，需要注意聆听，学会破译，以此鼓励孩子，与孩子沟通。孩子由此可以体会价值感，认同感，等一系列良性体验。从而有效激发语言欲望，进入辐射效应，突破自我，步入良性循环状态，由被动为主动，会令更多症状不攻自破。主要以语言重复锻炼，根据孩子兴趣点，辅之吹气球，笛子，泡泡，嚼食物等，只要能让孩子嘴巴运动都是好办法，以此锻炼语言系统。
7:鹦鹉语。鹦鹉语，主要为孩子期望心理，其次为逃避，恐惧，惩罚心理，以及强行灌输所致。康复方法，停止一切灌输性语言训练，培养孩子安全感，以此消除孩子负面心理意识，此心理意识一旦破除，鹦鹉语不攻自破。
8:难以发音。孩子语言系统正常，表现为有些字音无法说出。康复方法，无需理会，让孩子时常重复会之语，根据孩子兴趣点，辅之吹气球，笛子，泡泡，嚼食物等，只要能让孩子嘴巴运动都是好办法。以此锻炼语言功能，时间长了，不攻自破。此为孩子语言丧失，生理机能停滞表现。
9，缺乏亲情依恋康复。缺乏亲情依恋，主要由亲情良性体验不足，或亲情体验失望恐惧所致。时间一长，形成心理定势，表现为缺乏亲情依恋。康复手段，主要消除恐惧，让其体验亲情温暖与快乐，乃至安全。
10，康复概论。所有康复皆可辅以催眠模式，但ABA慎用。ABA不适心智未熟孩子，更不适自闭症孩子。自闭症孩子本身已存在人格分裂，意识分裂，意识遗忘，ABA如拔苗助长，得不偿失。会加重孩子人格分裂，意识分裂，意识遗忘，从而表现出机械行为，强化分裂遗忘行为。因为ABA以思维意识为切入点，思维意识则建立于显意识潜意识，缺乏此两大识支持，孩子本来已处于人格分裂，意识分裂状态，自然更如机器，知而难解，会而难用。至于实际康复，如果以心理意识而言，眼耳鼻舌身触及环境，从而由显意识体验生意，由意成识，以识成智，以智成行，以行为果，如此往复，循环不息，形成心理精神体系，表现于现实环境。以此而言，无论何种类型自闭症，其重中之重，首要以调整环境，显意识体验为切入点，寻找敏锐迟钝点，切断与强化刺激点刺激源为首要任务。以身心互动而言，心理情绪影响生理走向与发展发育，生理发展发育影响心理意识形成。两者独立，而又互生互动互存，实为一体难以分割。综合而言，自闭症康复，主要根据个体实际情况，主要以心理疗法，康复培养心理意识，同时更需要以医学手段，进行身体调理，乃至康复疾病。心理疗法，主要包括丹佛，地板，催眠，认知，行为，等一切以良性显意识体验为核心，从而进行心理康复与意识培养。医学手段，主要以中医调理，提升生理功能，以及疾病康复。若能由此而行，身体这部制造意识之机器，自然会正常而又高效运行，从而制造出健康完美的意识行为。实际康复无统一标准，无放任四海皆准之法，主要建立于个体实际情况，以康复原理原则，从而制定个体化方案。此康复程序看似复杂，但掌握其理，实则简单易行。
11:自闭症预防有效措施。个体生理指标正常，观察孩子于外界反应。如反应敏锐，则需切断刺激源，培养安全感。此类孩子往往显得谨慎乖巧。如反应迟钝，则需要加大刺激，培养安全感，形成深刻体验，此类孩子安静与好动往往显得极端。具体观察方法，主要利用常规常识，以个体眼耳鼻舌身为主，观察孩子对环境刺激反应。如敏锐性孩子，触觉，味觉，听觉，感知，因为体验深刻，往往会表现出对某些事物恐惧与排斥。迟钝者反之，往往对刺激反应薄弱。变异者最为复杂，无论如何，往往都会有些与众不同，或反应让人莫名其妙。如此观察，以此类推，判断其他潜在自闭症类型，防患于未然。
12:自闭症优势群体。敏锐性自闭症，为优势群体，属于真正天才儿童。此类孩子眼耳鼻舌身意发达于普通孩子。培养得当，给于匹配环境，可以成为真正而又健康之天才人物。其次，变异性自闭症，此类群体对世界感知异于常人，可以培养出不符合人类标准的天才人物。除此之外，其他自闭症群体皆属于普通群体，实际上只是不同原因导致的身心发育发展障碍！
更多概论与详情参照《自闭症理论剖析与康复运用》《心理医生的故意》第四卷
