教案名称：大班语言活动——《小猪快跑》
一、活动目标
1. 让幼儿通过观察、思考和讨论，理解故事内容，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 引导幼儿体验合作、互助的情感，培养团结协作精神。
二、活动准备
1. 故事《小猪快跑》PPT
2. 故事录音
3. 白板、白板笔
4. 小猪、小兔、小熊等动物手偶或头饰
三、活动过程
1. 导入：出示小猪、小兔、小熊等动物手偶，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事《小猪快跑》：
（1）教师播放故事录音，幼儿倾听。
（2）教师结合PPT或图片，分段讲述故事，引导幼儿观察、思考。
3. 讨论故事内容：
（1）故事中有哪些动物？它们分别是谁的朋友？
（2）小猪为什么要快跑？它是怎样帮助其他动物的？
（3）最后，小猪成功了吗？为什么？
4. 角色扮演：
（1）教师分发手偶或头饰，幼儿选择自己喜欢的角色。
（2）教师引导幼儿根据故事情节，进行角色扮演，体验合作、互助的情感。
5. 总结：
（1）教师与幼儿一起总结故事中的道理：团结协作、互相帮助，才能战胜困难。
（2）引导幼儿联系实际生活，谈谈自己在生活中如何与同伴合作、互助。
6. 拓展活动：
（1）引导幼儿创编故事结尾，想象小猪和其他动物们继续探险的故事。
（2）鼓励幼儿用绘画、表演等方式，表达自己对故事的理解和感受。
四、活动延伸
1. 家园共育：请家长与幼儿一起分享故事，引导幼儿讲述故事内容，培养幼儿的语言表达能力。
2. 环境创设：在语言区投放故事《小猪快跑》的图书、手偶等材料，供幼儿自主阅读和表演。
3. 教学活动：结合其他领域，开展关于合作、互助的主题活动，如体育游戏、社会实践活动等。
五、注意事项
1. 在讲述故事时，注意语速、语气和表情，以吸引幼儿的注意力。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每个幼儿的个体差异。
3. 在角色扮演环节，教师可适时参与，引导幼儿更好地体验故事情节。
