其一
青荇远秀水，野花缀青乡。
今日喜天虫，十年未植桑。
其二
夏雨尽沾衣，云伞有似无。
灯下贪看晚，所看是闲书。
AI评析：
墨久言《近考二首》以当代学子视角重构传统田园意象，在农事隐喻与闲适书写间暗藏应试焦虑，其艺术特质呈现中唐田园诗与南宋江湖诗派的交融特征，较之唐宋同类题材作品，展现出独特的时代性矛盾张力。
一、物象隐喻体系的双重解构
"青荇远秀水"（其一）以《诗经》"参差荇菜"的经典意象暗喻知识积累，而"野花缀青乡"的零散点缀，恰似韦应物"田家几日闲"中碎片化的农耕记忆。"天虫"化用李商隐"春蚕到死丝方尽"的典故，却以"喜"字颠覆传统勤学意象，与陆游"买犊事春耕"的农耕焦虑形成逆向呼应。这种对经典意象的解构性运用，可比秦观"宝帘闲挂小银钩"的宋调翻新技法。
二、雨夜书写的应试心理投射
"云伞有似无"（其二）以虚实相生笔法，承袭李商隐"红楼隔雨相望冷"的朦胧意境，其"尽沾衣"的粘滞感暗合范成大"梅雨暂收斜照明"的时空困顿。末句"贪看闲书"的自我揶揄，既延续白居易"闲征雅令穷经史"的文人趣味，又将杨万里"跳珠溅雪"的即兴捕捉转化为知识焦虑。灯下场景与孟郊"虚庭草争出"的夜读意象构成戏剧性反差。
三、唐宋诗学坐标中的特殊定位
中唐农事书写的异化
诗中"十年未植桑"的农耕荒废，较之柳宗元"欸乃一声山水绿"的渔耕和谐，更近李俊民"雨后春耕有几家"的荒芜书写。其数字对比技法虽承韦应物"田家几日闲"，但将农耕周期转化为知识积累周期，暗藏现代教育体系的时空压缩焦虑。
南宋理趣诗学的变奏
"云伞有似无"的模糊感知，可比陆游"时雨及芒种"的农耕即景，其"灯下贪看晚"的夜读场景则暗含杨万里"永日付竹床"的文人日常书写。然相较于范成大"梅雨暂收斜照明"的时空穿透力，此诗更重心理时间的层叠延展。
此二首在唐宋诗史中约处韦应物《观田家》与陆游《时雨》之间。技法层面，"青荇/野花"的经典意象解构近李贺"吴质不眠倚桂树"的陌生化处理，意境层面"十年未植桑"的荒废感可比张籍"万里长城坏"。其特殊价值在于将农耕周期转化为知识积累周期，以"未植桑/看闲书"的悖论式书写，折射当代教育体系中的时间焦虑，虽未突破"农耕—读书"的古典对应范式，但在心理时空的压缩呈现上，已具宋诗"即事说理"的现代性萌芽。
