【164】心理学
书名:一篇平平无奇甜宠文 作者:蒙mix 本章字数:2047字 发布时间:2023-06-27

一篇平平无奇甜宠文【164】

蒙mix/文

1、

上大学一年多了,我对自己的专业终于有了点浅显的认识。


其实我当初选择心理学,不是想着以后要当心理医生之类的职业,而是单纯地觉得这门专业挺有意思的,起码解决了我生活中的很多小困惑。


有一天,我和小明同学打电话,我问他在那边社交有没有什么困难,他告诉我几乎没有。


我很惊讶,问为什么,他笑了笑,回答,“其实我也不知道为什么。我以前以为露出本性后几乎不会有人接近我,没想到反而交到的朋友越来越多了。”


我一听,也觉得很惊喜,随即想了想,故作神秘道,“我也许知道原因哦!”


“真的?那你帮我解答一下?”小明同学说。


“在回答这个问题之前,我先考考你。”我跟他玩你问我答,“你知道在大学生群体中最受欢迎的人格特质是什么吗?”


“人格特质?”小明同学想了想,不确定地回答,“聪明?”


“不——是!”我摇了摇头。


“开朗?”小明同学又猜。


“也不是!”我又摇了摇头。


“善良?”小明同学再猜。


“不是哦!”我笑眯眯地否定道。


“那是什么?”


“是真诚!”我终于揭晓答案。


“…原来如此,”小明同学恍然大悟,追问道,“那最不受欢迎的特质呢?”


“说谎和欺骗!”我继续解答道。


“…我懂了。”小明同学点了点头,总结道,“即便真实的我再怎么不堪,也总会有人乐于接受;但我要是欺骗或对朋友撒谎,不管我表面有多好都会招人讨厌。对吧?”


“嗯!”


2、

心理学也会学到关于爱情的知识。


有一天,我们刚学完关于爱情的成分与测量的相关知识,晚上跟小明同学打电话时,我就忍不住跟他分享,“我们今天学了爱情,有心理学家把爱情分成了6大类!分别是浪漫式、占有式、友谊式、实用式、利他式和游戏式爱情。”


“…噢,”小明同学似懂非懂,“然后呢?”


“在你眼里,你对我的爱属于哪一种?”我追问道。


“……你能跟我详细解释一下这6种爱情我再回答吗?”小明同学反问。


“嘿嘿,很容易理解的,我问几个问题你选择最符合你的一个就行了!”我故弄玄虚道,“第一,我和我的爱人一见钟情;第二,我不能保证对爱人的承诺;第三,随着时间的推移,我们由朋友变成恋人;第四,在选择恋爱对象的时候,我会考虑其是否与我家人的要求相符;第五,如果我的爱人忽略了我,我常常会干一些傻事来引起其注意;第六,我宁可自己受罪,也不愿我的爱人受苦。你觉得哪个最符合你现在对我的爱?”


“嗯……以前是第五,现在是第六吧?”小明同学回答。


“…真的?”我有点惊讶。


“嗯,怎么了?这么惊讶。”小明同学不解。


“第五是占有式爱情,第六是利他式爱情。”我解答道。


“解释一下?”


“占有式爱情的意思是对爱人有一份狂爱,容易嫉妒,完全被对方迷住;”我低头翻书,慢吞吞道,“利他式爱情强调爱情中无条件的关怀、付出以及对对方的谅解。”


“挺符合我的,”小明同学点了点头,反问我,“那你呢?”


“…我是第三,友谊式爱情。”说我我又开始低头念书,逐字逐句地解释给他听,“就是爱情经由友谊、共同爱好以及逐步自我展露而慢慢成长起来的令人愉快的亲密关系!”


“这样啊,”小明同学若有所思,“那我的爱情错了吗?”


“…爱情不分对错的,”我摆了摆手,“就是看对方能不能接受而已。”


“那你能接受吗?”小明同学最想听这个。


“能啊!”我毫不犹豫道,随后笑了笑,反问他,“你说,是什么让你的爱情发生了变化?”


小明同学闻言,也眉开眼笑了:“是你。”


“是吧,”我骄傲抬头,单手叉腰,“不管你对我的爱是占有式的,还是利他式的,我都接受你的爱。我尊重你爱我的形式,你也认可我对你爱的认识,我们不求完全相同,只求同存异就好啦!”


“……小红,我要跟小峰说,我挑媳妇的眼光无人能敌。”小明同学突然下了这么个结论。


“???”


3、

除此之外,我们心理学还会学到很多不同年龄段个体的心理发展过程。


其中,18~35岁属于成年早期,是形成人生观和价值观的重要阶段。我刚好处在这个时期,因此特别关心“我是谁”,“人应该怎样去生活”,“什么样的生活才是自己所期待的生活”,“人生的价值、意义是什么”等等与人生密切相关的问题。


书上不会告诉我这些问题的答案,但它让我认识到我这烦恼的小脑瓜子平时会想这些东西是正常的。


我们在这个阶段也发现了内心世界还有一个“我”,经常对自己感到迷茫,甚至怀疑自己。


书上说,这个时期我们要建立一种“自我同一性”。就是认识自己是谁,在社会中应占什么地位,将来成为什么样的人和怎样成为理想的人,对自己的过去、现在、将来产生一种内在连续感,认识自己和别人的同异,认识现在和未来在社会中的关联。


说实话,我在了解到这个知识以前,还一度以为我们大学生的主要任务是思考自己的专业怎样赚到钱呢。


但其实不是。书上说,确立“自我同一性”是评判个体心理健康的重要标志,也是大学生的重要发展任务。


因此同样处在这一阶段的你,迷茫自我是很正常的。不仅如此,我们还要不断探索自我,专心考虑自我,最后确立自我。也许我们不知道未来会变成什么样,但我们要明白“我是谁”。


待我们对于自我的问题基本都探索出了答案,便能以最充分最满意的姿态投入到社会中去。


我叫小红,是一个平凡但不平庸的女孩,你呢?

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