“阿亮！早上好！”李闪闪朝气蓬勃地打着招呼，于亮应道，“早。”
“阿亮，我发现上次许老师讲错了！”李闪闪兴致勃勃地翻开寻物教材，指着一道例题说道，“这题，先用缝合法再用切割法得到的分数才是最高的，因为对手要动两次才能解开这个局，但教材说用了缝合法后就不能用切割法了，这是未必的！”
李闪闪将教材卷成筒状，“你看，我在本子里缝合标的物后，再从这里切割，标的物并不会被破坏掉！”
李闪闪将教材恢复原状，“我们上次的友谊赛也是一样，水管只占模特的上半身，我们把水管缝合到模特体内，再把模特的身体从中间切割，并不会破坏标的物！”
“将模特的上下身分别布局，这样还可以增大对手寻物的难度！”李闪闪将推论过程展开完，期待地看着亲爱的同桌的反应。
“嗯，是个好方法，不过……”
“不过什么？”
“不过你要是跟许老师提的话，拿书上的这个例题就可以了，不要说我们参加友谊赛的事情。”
“嗯！”李闪闪点点头，于亮的拘谨是有道理的，因为许婷老师很反感她们基础都没打牢就去参加寻物比赛，但什么时候才能做到许老师口中的“基本功扎实”她们无从知晓。
“我再去跟发儿也说一下！”李闪闪拿起教材就出了座位，往容发儿所在的位置走去。
“发儿！你看书上的这题，并不是只能用缝合法！”李闪闪兴奋不减地说着她的结论和在友谊赛上的应用，容发儿听完也眼前一亮，“好呀！我也觉得这样才是最高分的布局！”
“不过你不要拿友谊赛的例子跟许老师说，我怕她会说你……”
“知道知道！”李闪闪保证道，心说她又不是第一次因这事挨骂，她会长记性的。
到了下午的寻物课，由于许婷老师一进教室就开始讲课，李闪闪无从下口，只能苦苦等到课间向老师求教。
“你说的这个啊……”许婷老师翻看了一下教材的封面，又翻回例题所在的书页，“在学术界叫‘寻物方法的叠用’，这个属于高等寻物论的知识了，你现在先把基础寻物论给学扎实了。”
说罢，许婷老师将教材还给李闪闪。
李闪闪望着教材，翻看着已经讲完三分之二的内容，抬头向老师问道，“老师，那什么时候可以教我们高等寻物论呢？”
“基础寻物论的三大方法二十种应用你都掌握全了吗？”许婷老师严厉地问道。
李闪闪被老师的严肃压低了头，“没有。”
“比赛场地的三十种分类和标的物的八十种分类你都背熟了吗？”
“没有……”
“这本教材里的一百零三道例题你全部都练熟了吗？”
“没有……”
“那还不好好学。”许婷老师说完，不愿再回答李闪闪的问题。
于亮和容发儿同情地看着李闪闪，李闪闪也没有过多介意老师的严厉，回到座位继续翻看着教材。
教材的目录是按三大寻物方法论展开的，每个寻物方法论都会有二十种应用，每种应用下都会有例题讲解，例题中涉及到的比赛场地和标的物都可以用索引对应到附录里的比赛场地分类和标的物分类。
按许婷老师的标准，只要把这本教材学完，应该就算是基本功扎实了吧！
按现在的进度，初二上学期就可以结束这本教材了！
上课铃声响起，李闪闪抬头认真听讲。
课后一起吃饭的路上，容发儿安慰李闪闪道：“许老师可能就是刀子嘴角豆腐心，你不要放心上。”
“我没事，真的。”李闪闪看着容发儿的眼睛说道，“我们这学期应该可以学完这本教材，然后就可以学高等寻物论了！”
“这个嘛……”容发儿说道，“其实下一本教材是中等寻物论，就是深入学寻物场地和标的物分类的。”
李闪闪沉默不语。
“没事，那也是很快就可以学完的！”容发儿给大家打气道。
于亮抬头望着天空，不知为何，她感觉她们在以很慢的速度前进，很慢很慢，慢到都快忘记跑起来是什么感觉了。
“明年的市赛我们应该可以参加吧？”李闪闪说道。
容发儿无奈地摇摇头，“我问过了，区赛都不给我们参加。”
“要是参加比赛不用老师许可就好了。”李闪闪叹道，她在心里想念着波比老师。
“可能学完基础寻物论会给我们参赛？”容发儿想象道。
李闪闪摇摇头表示不抱希望，“发儿，这周还有友谊赛吗？”
“有的，不过再过几周估计就没有了。”
“为什么？”
“因为到一月份就要期末考试了呀！”
“好吧……”李闪闪低头看地。
“随遇而安吧。”于亮说道，虽然她也对现在的状况感到不安，但她也只能这样劝自己。
“嗯。”李闪闪应道。
容发儿也点了点头，她不是没有怀疑过许婷老师的能力，但妈妈跟她说过目前没有比许婷老师更合适的老师来给她们上课了。许婷老师作为海归精英，从研究院来到中学当老师已是难得，在红心国中选择了岭南省更是罕见，很难再找到另一个许婷老师了。
