孟子的名字叫轲，三岁时候失去了父亲，由母亲带大。
孟母是一位受过良好教育的妇女，她非常重视对儿子的教育，希望将他培养成一个有用之人。
孟家附近有一个墓地，常常有出殡和送葬的队伍经过他们家门前。
于是，孟子经常模仿队伍中的鼓手和妇女的哭声，还会在墓地上玩假装下葬的游戏，挖一个坑，将朽木或腐草埋进去。
孟母对儿子这种游戏感到很生气，认为这样没有出息，不利于他的学习，于是他们搬到了城里。
在城里没有墓地，孟子再也没有玩埋死人的游行了。
孟母要求儿子熟读《论语》，像孔子一样做人。
一开始，孟子还能专心读书，但随着时间的推移，他的思绪再次无法集中。
原来，他们家住在繁华市区，整天都有打铁声、杀猪声和喊卖声，这些声音让他无法继续读书。
接着，他又和小伙伴一起玩起了买卖的游戏。
孟母觉得在这个地方生活，确实很难集中心思读书，便再次搬到了学馆对面。
学馆的环境确实不同，经常可以听到书声，充满了读书的氛围，孟子果然能够专心读书了。
有时候，他还会望向学馆，观察里面的学生是如何读书，如何跟随老师演习周礼，回到家后，竟然也会模仿他们。
有一天，孟母发现儿子在磕头跪拜，以为他又在玩埋死人的游戏，不禁板起了脸，打算骂儿子一顿。
但是听到儿子说是在演习周礼，她立刻笑逐颜开。
不久之后，她将孟子送进了学馆，让他努力学习《诗经》和《尚书》，后来进步很快。
孟子认为每五百年会出现一个圣人，从周文王到他那个时代已经过去了五百年，他觉得自己将来会承担起这个重任。
因此，孟子利用自己的知识和才能参与国家政治，以实现自己的理想抱负。
孟子学成后，开始周游列国，游说诸侯。
他先后游历了齐、魏、宋、滕四个国家，历时35年，然而他的仁政主张一直未能实现。
当时正值战国时代，各诸侯国之间不断发生征伐，战争频繁。
孟子亲眼目睹了战争给人民带来的苦难，对人民的悲惨命运深感同情。
因此，他提出了一套王道理论，告诫统治者要实施“仁政”对待老百姓。
孟子的第一个游说对象是齐国。
他向齐威王谈论他的“仁政”思想，但齐威王认为这些理论不切实际，对孟子本人也没有给予重用。
离开齐国后，孟子来到宋国，结果遭遇与在齐国一样，他只好暂时返回家乡邹国。
有一年，邹国与鲁国发生了战争。
邹穆公对战败感到不满，问孟子：“在这次战争中，我手下的官吏被杀死了三十三个。”
“可是老百姓却没有一个为他们去拼命的，他们眼看长官被杀，而不去营救，真是气人。”
“要是杀了这些人吧，他们人太多，杀也杀不完；要是不杀吧，又十分可恨。”
“您说该怎么办才好呢？”
孟子回答说：“记得有一年发生了灾荒，年老体弱的百姓饿死在荒郊野外，壮年人外出逃荒的达到数千人之多。”
“而大王的粮仓却是满满的，国库也很充足，负责管理钱粮的官员并没有向您报告这一严重的灾情。”
“他们高高在上，不关心百姓的疾苦，甚至对百姓进行残害。”
孟子回顾了这些辛酸的往事后，接着说：“您还记得孔子的弟子曾子说过的话吗？他说，事事要警惕呀！”
“你怎样对待别人，别人也会如何对待你。”
“如今百姓有了一个报复的机会，就要用同样的手段对待那些长官们。”
孟子最后告诉邹穆公说：“所以，大王不要去责怪他们、惩罚他们。”
“如果实行仁政，您的百姓就会爱护自己的长官，并且愿意为他们献出生命。”
公元前322年，孟子的弟子受到了鲁平公的重用。
孟子听说后，决定前往鲁国，希望能够实现自己的政治理想。
但由于有人向鲁平公说了一些关于孟子的坏话，孟子没能见到鲁平公，更谈不上施展政治抱负了。
孟子只好失望地回到邹国。
大约在公元前320年，梁国遭受了齐、秦和楚三国的打击，失去了领土，国势危机。
梁惠王决定通过封赏和厚礼，招揽贤才，希望能够找到一位人才来解救国家危机，帮助自己摆脱困境。
孟子听说后，带着数百个随从赶往梁国。
梁惠王见到孟子后，迫不及待地问道：“你远道而来，是否有办法使我国受益？”
孟子回答说：“何必只追求利益呢？仁义也是很重要的。”
他一再向梁惠王阐明，应该先考虑道义，而后考虑利益，与民同乐，不要剥夺农民的劳动成果，重视教育事业，以人民为本，实行仁政，减少刑罚，减轻税收，加强农耕。
梁惠王非常赞同孟子的理念，准备采纳他的方略。
可惜的是，梁惠王没多久就去世了。
梁惠王的儿子梁襄王继位后，对孟子的重视大为减少，看上去是个平庸的君主，孟子非常失望地离开了梁国。
齐宣王继位后，在国都临淄设立了稷下学宫，邀请四方学者来此授课。
孟子得知消息后，带领他的弟子前往临淄。
孟子受到隆重的接待，并被授予卿的职位。
然而在问答过程中，他对齐宣王图谋霸业的野心进行了批评，根本不讨论如何称霸，而是强调“仁政”的重要性，并且严厉斥责无道的国君。
齐宣王或者面色尴尬，或者无言以对，或者只好回避。
如此一来，孟子的主张自然不被齐宣王采纳。
公元前312年，燕国发生内乱，齐国准备出兵攻打燕国，孟子坚决反对。
他与齐宣王发生冲突，矛盾彻底暴露出来。
孟子不愿意再被他人当成工具，拒绝了齐宣王的厚禄和挽留，离开了齐国。
晚年的孟子回到故乡，一边教学，一边与弟子万章、公孙丑等人一起撰写了《孟子》一书，记录了他一生的经历和思想学说。
孟子与孔子一样，为了自己的政治理念奋斗了数十年，却未得到任何结果。
因此，他在晚年选择回归故乡，与弟子共同著书立说，最终创作出了《孟子》这部经典之作。
除此之外，他还仿效孔子，广收门徒、设立私塾，传授自己的学说。
孟子非常重视人才的培养，曾说过“得天下英才而教育之”。
在教学过程中，他注重因材施教，鼓励学生积极思考。
他还强调学习的时候，需要全神贯注、持之以恒。
孟子是我国著名的儒学大师，与孔子一起被后人奉为“孔孟之道”。
他的思想对后世产生了深远的影响，尤其是“仁政”思想成为了后世统治者的重要治国理念。
在中国的封建社会中，许多杰出的政治家都以“仁”作为治理天下的基石，由此开创了一个又一个繁荣盛世。
