-1，-1，-1，-1……
-2，-2，-2，-2……
李闪闪忍着内心的痛楚，在草稿纸上计算着自己的成绩。
要扣到80分以下了……
70分……
69……
68……
66。
唉。跑不了了，李哲老师口中的“个别同学发挥得不是很理想”应该就是指她了。
这份试卷明明不比上学期的期末考试简单多少呀，为什么班上同学的语文平均分会到80分呢。
还是说我真的没有学语文的天赋？
李闪闪提笔四顾心茫然。
“去吃饭啰！”班上的同学似乎都对自己的语文成绩很满意，如果教室是一副画的话，那大家都会是彩色的，只有李闪闪觉得自己是灰色的。
唉。李闪闪翻了翻自己的语文试卷，虽说因为参加寻物比赛几乎落下了一个月的学习，但她也在考前努力补上了呀，怎么每一面都是遍地开花的红叉。
一开始对答案的时候，李闪闪是每错一题就给自己打一个大大的红叉，意在警示自己这题不要再错了，但越往后，李闪闪发现自己错得越多，特别是出现连错几题的情况后，她的红叉就缩小为拇指甲大小了。
“去吃饭吗？”于亮收拾好书包后向李闪闪问道。
“还不想去，你和发儿先去吧。”李闪闪哪里有吃饭的胃口，她只想发会儿呆，消化一下自己的情绪，至于饿不饿，无关紧要。
“收拾好书包了吗？”容发儿来到李闪闪和于亮的座位旁，惊讶于李闪闪没有一丝放学的兴奋。
“你们先去吧。”李闪闪闷闷地说道。
“我们先走？”容发儿向于亮比了个眼神。
“那我们先走啦！”于亮拍了拍李闪闪的肩膀说道，李闪闪“嗯”了一声，在她们走后重新拿出了自己的语文试卷。
为什么会考这么差呢？
李闪闪趴在桌上看着卷子，左手枕着脑袋，右手拿着铅笔。
这题不该错……
这题也不该错……
如果这些题都不错的话……
李闪闪直起身子在草稿纸上计算着结果。
能有82分。
差不多了，能够上班上的平均分了。
“还不去吃饭吗？”李哲老师的声音将李闪闪吓了一跳。
“李老师好。”李闪闪说道，“我就准备去吃饭了。”
“闪闪同学这次考试发挥得有些失常哦。”李哲老师说道。
“嗯。”李闪闪不知如何回应，她本没觉得自己有发挥失常，但听李哲老师这么一说，不自觉地就点了点头。
“今天课上讲的内容都听懂了吗？”
“听懂了。”李闪闪说道。
“那有反思下为什么会错这么多吗？”
“我太粗心了。”李闪闪说道，虽说李哲老师平时上课风趣又幽默，但此时此刻李哲老师对李闪闪的特别关心让李闪闪觉得压力山大。
李哲老师本想帮李闪闪分析下怎么提高语文成绩，但看出了李闪闪的躲避心态，于是说道：“多向同学取取经，比自己闭门造车更有效率。快去吃饭吧，考得差也不要用饿肚子来惩罚自己呀。”
“好，谢谢李老师！”李闪闪说完就将试卷和文具塞入书包，逃兵般溜出了教室。
自习课上，李闪闪鼓足了勇气请她的好友容发儿和于亮给她的语文成绩把把脉。
这两人，一个考了98，一个考了97，让李闪闪深深地感受到了差距。
颤颤巍巍地把试卷交出去后，容发儿和于亮神色凝重地翻看着李闪闪的语文试卷。
“闪闪，这些默写题你不能错的，一道就是一分，这十分是不能丢的。”容发儿说道。
李闪闪点头如捣蒜。
“闪闪，你阅读题怎么错这么多啊？”于亮在看到李闪闪连错五题的情况后向李闪闪问道，“你是不是整个文章理解偏了啊？”
“是……”李闪闪不好意思地承认道。
“我看你中心思想这题都选错就知道了。”于亮继续认真地看着李闪闪的选项，“这题你怎么会选A呢？”
“我看前面都是写很快乐的事情啊，然后……四个选项只有A是说作者很快乐的。”李闪闪底气不足地说道。
“这是乐景衬哀情呀！”容发儿说道。
“我知道……”李闪闪说道，“李老师上课也讲过。”
“不是，你知道结论没有用，你要学会怎么推出这个结论的。”容发儿给李闪闪指点了一二后，于亮突然爆出了一句，“这你都能错！”
“哪……哪题……”李闪闪问道。
“这题，这题不是李老师上课讲过的吗？这课本原文啊！课内文言文你怎么都能选错啊！”于亮说道。
“我……我也不知道我为什么会选错。”李闪闪欲哭无泪地说道，“我可能真的傻了。”
“闪闪是不是考前没有复习课内文言文？”容发儿看李闪闪在几篇课内文言文的字词解释题上都错了不少，于是问道。
“我没有复习得很细。”李闪闪小声地说道，“我就过了一遍原文。”
“那你复习了什么？”于亮问道。
“我上次考试现代文错得多，就复习现代文了。”李闪闪说道。
“不是吧！”容发儿和于亮都感到大写的无语。
“闪闪，课内的现代文都不会出现在考试题里的，考试都是考我们没看过的现代文的。”容发儿说道。
李闪闪丧气地趴在了桌子上，她回想起她复习现代文的时候，觉得一些句子很美还情不自禁地抄了一遍，但她现在不敢说给容发儿和于亮听，因为她已经能想象得出说了的话会被她们锤的。
“闪闪，我发现你有一个有点严重的问题，不知道你愿不愿意听。”容发儿说道。
“你说吧。”李闪闪已经心如死灰了。
“你好像……不懂得怎么考试呀。”容发儿说道。
“啊？”李闪闪望向容发儿。
“你不会应试的技巧。”于亮说道，“就算你不会，你从选项的设置也能推出出题人想考什么的呀，可你直接往他坑里跳了。”
“所以……我要怎么才能考得好？”李闪闪还有些迷糊，容发儿和于亮都在说一些让她觉得陌生的东西。
“这样，以这篇文章为例，你说一下你是怎么做的，为什么会选这些选项，然后我和亮亮给你分析下我们是怎么做的。”容发儿说道。
李闪闪犹豫了片刻后，将自己做题时的思路和盘拖出，容发儿和于亮也将自己做题的思路一一道来。
李闪闪在恍然大悟之际也愁眉紧锁，为什么同样一个班，同样一个语文老师，她们会有这么大的差异。
语文，好难学啊……
