意料之外但又在情理之中，李闪闪和于亮在社团大楼的一楼里找到了容发儿的获奖作文，
具体来说，是在寻物社的展览位的墙壁上。
二人急不可耐地观摩起容发儿的大作。
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《我的老师》
班级：初一（1）班
姓名：容发儿
学号：870124
我要给大家介绍我的老师——波比老师！
波比老师长得高高的，脸白白的，喜欢戴一个细细的眼镜框，看起来很文艺，
如果你以为他是教语文的，那你就被他骗啦！他是我的寻物老师！
波比老师每个星期一到星期五下午都会给我们做体能训练，每次训练完我都会累很累，
他还最喜欢跟我们比赛跑步，虽然他会让我们先跑一半，但是老师跟学生比赛跑步真的像话吗？
到了星期六，波比老师才会记得他是教什么的，然后给我们做寻物训练。
我记得第一次寻物的时候，他把标的物藏在了男洗手间里，天啊！怎么会有这样的老师！
后来波比老师还说：“就是因为你们都是女生，所以我才藏男洗手间！”怎么会有这么喜欢捉弄学生的老师啊！
轮到我们藏物的时候，波比老师的寻物办法更加是惊天地泣鬼神，
他会叫很多很多人帮他一起寻物，还会让保安叔叔给他看监控，让饭堂阿姨帮他偷听我们的藏物计划！
我觉得波比老师简直是天底下最不要脸的老师啦！
但是我觉得波比老师做这些的背后都是对我们的爱，他其实是一个很有责任心也很有爱的老师。
这就是我的波比老师！你们喜欢他吗？
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容发儿在她俩看完后才冷不丁地拍了一下她们的肩膀。
“啊——”李闪闪和于亮大叫起来，她们看得实在是太入迷了，都没注意到容发儿是什么时候来的。
“这句是我妈让我加的。”容发儿的手指在【但是我觉得波比老师做这些的背后都是对我们的爱，他其实是一个很有责任心也很有爱的老师。】这个句子上划了一遍。
“我妈说加上这句更容易拿奖，我就加上试试看，没想到真的能拿个三等奖。”
“是发儿也写得好！”李闪闪说道，于亮也使劲点头。
“我觉得你都写到点子上了！”于亮说着自己的观点。
“你们都写了谁呀？让我也看看？”容发儿盯着她们两人，特意流露出贪婪的眼神。
“不要——”李闪闪和于亮坚定地站在了同一条战线。
李闪闪写的是爸爸李军，于亮写的是李闪闪和容发儿，
她们两个一个觉得自己写跑题，一个觉得自己写得不好，所以都不愿意给别人看。
“那好吧。”容发儿也不强求，“我在田径社那边看到了许玮滔的作文，要一起去看看吗？”
“好啊好啊！”李闪闪和于亮都兴奋地鼓掌，她们所在的特长生班就两个人在征文比赛拿了奖，怎能不去都欣赏一下呢！
三人来到田径社的展览位，看到了贴在墙上的许玮滔的作文。
“是写赵老师的。”李闪闪说道，她平时就觉得赵岩老师是很负责任的老师，但是在看完许玮滔的作文后感受更深刻了。
没想到许玮滔会在课后找赵老师探讨数学问题，赵老师居然还能耐心地边吃午饭边跟学生讲解数学题。
“原来赵老师是这么好的老师啊……”容发儿看到描写赵岩老师在办公室为学生的成绩发愁的句子时，不禁有些触动。
她以为赵老师总是花两节课让学生做题然后再花两节课讲课是一种偷懒方式，没曾想过赵老师在出题环节下了很多苦功夫。
“其实我也不明白为什么要笑赵老师是‘题库狂魔’。”于亮也有感而发道。
许玮滔在作文里表达了对同学们笑赵老师是“题库狂魔”的不解，于亮也是同样的感受，
就她个人而言，周三做题周四讲题的模式可以让她在周三做完题目就可以自由活动了，
周四讲题时更是直接听自己不会的题目就行，其他时候睡觉也不会被骂。
“我们要准备上去了，等会很多人的。”容发儿提醒道。李闪闪和于亮也朝电梯间走去。
“不知道我的作文会不会被波比老师看到。”容发儿在等电梯的时候说道。
“你想他看到？”于亮好奇地看着容发儿问道。
容发儿笑了一下，摇摇头，“我才不要他看到。”
“波比老师很少去一楼的走廊。”李闪闪说道，“他都是下来，就走了。”
李闪闪用手指在空中先竖后横地划了一个直角，把容发儿和于亮一起逗笑了。
电梯门开后，三人走进电梯，按下了通往28层的按钮。
“不知波比老师今天到了没有。”容发儿在电梯上行时说道。
“我猜他没到。”于亮说道。
“我猜他到了。”李闪闪说道。
波比老师的到教室时间飘忽不定，没有规律，有时比她们三人都早，有时比她们三人都晚，所以她们不时会玩猜老师会早到还是晚到的小游戏。
“不出所料。”于亮在进到教室后说道。
“那我猜他的理由是——电梯人太多了！我早就到了，都是被电梯卡得死死的！”容发儿模仿着波比老师的声音说道。
两点五十分，波比老师出现了。
“嚯，又是你们先到。”波比老师满意地点点头，“开始热身吧。”
容发儿在跑步时回头用眼神跟李闪闪和于亮交流了下，意思是波比老师肯定还没发现她写了一篇控诉他的作文，
但高兴还没多久，波比老师就在拉伸时不带预兆地来了一句：“你们的小作文写得很好嘛。”
三人听完愣在原地，容发儿更是大惊失色，“你……看到了？”
“看到？不是没贴出来吗？李老师说一班就两个学生作文拿奖的，一个写老赵，一个写我，写我的肯定只有你们三个呵。”
“那……”李闪闪还想问波比老师是怎么知道这个写他的作文写得“好”的，
但转念一想就知道，在波比老师心中能拿奖的肯定都是写得好的，把老师写得形象伟岸的那种。
“知道你们的作文为什么只拿了三等奖吗？”波比老师的目光在三人身上分别停留了几秒。
三个女生摇摇头，与其说是不知道为什么只拿了三等奖，不如说是为了配合波比老师的提问。
“因为你们文笔不行。”波比老师用看透世事的犀利眼神说道，
“一等奖的我都看了一遍，已经达到了出书的水平了，你们的作文为什么只拿了三等奖，没拿个一等奖呢？”
见三个学生蒙圈对蒙圈，波比老师继续点拨：
“我就问一个问题，你们的作文里用了几个成语？用了几个比喻？用了几个拟人？”
“啊？”
“啊什么啊？”波比老师做出要敲她们脑袋的动作，
“以后李老师的语文课给我认真听，没事就写点东西练练笔，写完让李老师给你们把把脉，
怕丑的话拿给我看也行，我也算是半个专业人士。”
“呃……”
“行了行了，抓紧时间，开始今天的训练了，全部趴下，跪姿俯卧撑五十个走起。”
……
当天晚上，三人在晚餐后得出了一致的结论，
肯定是李哲老师跟波比老师告状了！不然波比老师是不会说这么大堆无理头又很严肃的话。
就在三人准备出校门回家时，于亮对李闪闪和容发儿说道：“我觉得……有另一种可能……”
“啊？”容发儿和李闪闪一起停下了脚步。
冬天的风凛冽地吹来，从衣领侵入肩脖，又从脸颊刮向耳廓，于亮的手在大衣口袋里蜷缩着，但她的思绪没有受到任何影响，
“上次我们没有做赵老师的数学题直接听他讲课，下午就被波比老师加训了，
前几天我们没有复习课文所以回答不出李老师的提问，今天就被波比老师说了奇怪的话，有没有可能……”
真的是这样吗？
寒风依旧在吹，三个女孩紧紧地靠在一起，三颗心也不自觉地靠向了同一个答案。
