和空谈国临近的国家是知识国。它们是一对好邻居。在很多方面他们很像，但知识国有它自己的特点。我还是来给你介绍一下这个国家吧。
知识国是一个崇尚知识的国家。他们的地图很像一本打开的课本。这里面的智慧生物据说是整个海底世界最有知识的一群人。他们没有军队，没有人会进攻这样一个国家。很多国家的皇族和大臣会把孩子送过来读书。知识国的人也很乐意接受他们。只要你热爱知识，你就会受到这个国家的友好对待。一开始，我对这个国家充满了期待。但是当我到达时，这个美好的期望就破灭了。
知识竟然是这里的唯一标准！
这里的人长得和其他地方的人不一样。原住民们全都长得四四方方。不仅是体型，他们的眼睛，鼻子和嘴巴也都是四四方方的。当你游在海底时，放眼望去全都是正方体在游来游去。那种感觉不是来到居民区，而是来到了加工厂。最令人受不了的是这里的建筑。它们全长一个样。只要一不留神你就会迷路。他们的色彩也很单调，就只有黑白灰三种。“知识”让这里的人变成了机器。一切都板板正正，古板地让人难以呼吸。
进入知识国，我已经是第一百零八次迷路了。
小布和我开玩笑说：“这是迷失在知识的海洋里，不能自拔。”
我笑了笑，决定先吃饭再赶路。小布在海里制造的食物和之前的有些不同。可能是因为海水的缘故，它们吃起来软绵绵又咸咸的。吃完饭，我顺手把垃圾投进旁边的垃圾箱。就是这样一个简单的小动作却给我带来了大麻烦。因为那个垃圾桶是一位正在思考的教授。这真是冤枉啊！它们全都长的一个样，颜色一样。谁能区分的了？
教授对我不依不饶：“你这是对知识的亵渎！我必须要带你去法庭！”
我不断地向他解释，可他就是不听。这里的教授都是那么小气吗？没有办法我只好跟他去了法庭。不知道这算不算一件好事，毕竟有人给我带路了。
法庭上。
他们的国歌《知识歌》渐渐响起。我们全体起立。气氛肃穆庄严。
国歌落幕，一位白发苍苍，带着眼镜的大法官捧着一本厚厚的书，走上审判席。他没有问我们事情的经过，直接开始向我们提问题。
“请问，垃圾箱按场合分可以分成哪几种？”
“公共式，家庭式，医用式。”教授抢答。
“请问，垃圾可以分成那四大类？”
“可回收垃圾，厨房垃圾，有害垃圾以及其他垃圾。”教授又一次抢答。
我还没反应过来，法官又提问了。
“请问，这四种垃圾应该分别放在哪种颜色的垃圾箱里？”
“可回收垃圾放入蓝色垃圾箱；厨房垃圾放入绿色垃圾箱；有害垃圾放入红色垃圾箱；其他垃圾放入灰色垃圾箱。”教授滔滔不绝。直到这时，我才算是搞清楚了状况。知识国的法庭和普通的法庭不一样。他们会看向原告和被告提问相关问题。谁答题胜利，谁就胜诉。
“由于被告表现不佳，这是最后一道题。如果原告答对，原告胜诉；反之增加题目，，规则改为九局五胜。”大法官庄严宣布。
这是我最后一个机会了。我屏气凝神，专心听题。
“请问，什么是感情垃圾桶？”
“感情垃圾桶是指接受别人不良情绪的人或物。”教授又一次流利地答出。
大法官一锤定音，洪亮的敲击声回荡在法庭。
“下面我宣布原告胜诉。被告犯有侮辱知识罪，侮辱他人人格罪。数罪并罚，判处有期徒刑一年。”
短短几秒的时间，人们就散了。我还不知道到底发生了什么，就被荒诞地判了罪。我坐在椅子上，整理着自己的思路。过了很久，没有一个警察前来扣押我。
“走吧！”
一个冷淡的声音在我耳边响起。
“教授？警察呢？”我抬起头，看见那个教授正看着我。
“你被判了一年的有期徒刑，就要来我的课堂上修一年的课程。哪有什么警察。”
我深深地吐了一口气：原来知识国的刑罚是这样的。
“教授，我有个问题想问你。”
“你说。”
“在你们这里，如果有人犯了杀人罪会怎么判？”
教授叹了一口气：“你对到点子上了。这也是我们知识国不好的一个地方。知识就是权力。如果你的知识比对方高，你就可以逍遥法外。唉！”
我跟着教授来到了他的课堂。这一路我终于明白了迷路的原因。在每个拐角都有一个问路机，只要你能答对问题，它就会帮你指路。
由于成绩优异，我在知识国的刑期被减为三个月。在这短短的一段时间里，我却让所有教过我的老师永远记住了我。
有一次，物理老师在讲台上展示了一颗做工精细的金刚石。他骄傲地讲：“金刚石是世界上最坚硬的东西，没有什么能改变它的形状。这是我花高价买来的。”
“既然它是最坚硬的，没什么能改变它的形状，那么您这一颗是怎么回事？难道是假货？”
此言一出，学生们和老师全都瞠目结舌。半晌，那位老师说：“这件事我会告诉你，但是现在，你出去。”
还有一次，历史老师给我们讲到知识国的一个伟大人物：“这位伟人是个孤儿。他的父母在他还没有出生的时候就去世了。他从小贫困不堪，但是凭借知识的力量成就了一番巨大的事业。谁能告诉我，你们从这个故事里学到什么？”
我犹豫地举起手。
“不用担心说错，大胆地说出你的想法就可以。”那位历史老师看到我的犹豫，鼓励我要勇敢一些。不过下一秒他就变了脸色。
“既然他父母在他没有出生的时候就去世了，那么他是谁生的呢？难道这段历史是湖胡编的？”
学生们迷茫地看着老师，希望能有答案。那个老师的脸立刻变得灰白。
“回答得很好。出去！”
第三节课是军事课。
“说到军事，就不得不提我们知识国的导弹系统和防御系统。只要凭借着这两项技术，我们就不需要军队。我们的导弹系统是全世界最好的，它能穿越所有的防御。我们的防御系统更厉害，它能拦截一切进攻。等等，那个同学你在笑什么？”
我被点名叫了起来。
“我在想如果用我们的导弹进攻我们的防御系统，那会发生什么？”
老师被这个问题问得一愣，然后生气地对我说：“扰乱课堂，出去！”
很快就到了第四节课。来给我们上课的是那位历史老师。这节课讲的是创新思维，就是背一些不迷信权威，勇于创新的话。
没等他讲课，我就站了起来。
“你有什么事？”
“报告，我可以出去吗？”
“出去！”他极不耐烦让我离开，我也乐得其所，借坡下驴。
很快，我的学习生涯就结束了。有时我会怀念这一段时光。这是我整个旅行生涯中最自由的一段时间，而且我学到了很多东西。有时我也会很恐惧这里的一切。所有人都盯着课本里写的知识。没有人去关心它是怎么来的，更不用说去质疑它是不是对的。所有人学习的出发点都是如何记住知识，而不是如何运用知识。可是，运用难道不是最好的记忆方式吗？谁知道呢。
