6月30日，又一次期末考来临了。
这一回，没了县教委的大动作，各校均自己安排考试事宜。
但周校长自上回和全县各学校掰了一下手腕后，信心大增，觉得检验教学成果最好的办法，就是用别人的卷子来考试，特别是全县最好的博思学校的卷子，那才具备参考价值。
他这般对标名校的做法，我从内心是赞同的。教育品牌观念，是我率先植入他的脑子里的。明德学校，这个今世特殊情况下的产物，未来的走向，一定得瞄准在品牌塑造上。在大的层面，我的重生是不会影响什么的。我想，那条关键性的公路既已列入建设规划，料来开工已经不远了。一旦交通一方便，明德的区位劣势就会荡然无存。若是有过硬的教学质量和口碑，未来的生源，在没有划片招生的一二十年内，将真正的源源不断。
所以，周校长拔高标准是对的。而明德学校自建立以来，老师的面貌也焕然一新，在学生身上下的功夫，比以往更要多。听说，背地里，还有一些家长颇有怨言，说明德的老师动不动就关学，当天的作业任务没完成，或者是该掌握的知识没过关，就坚决不准回家。
这种情况，我只能说，你真是不知道幸福二字该怎么写了。再往前二十年，你看还有几个老师愿意这么义务地辅导孩子的学习，这么严格地进行教学把关，那时候，你想要这个待遇，只怕真得要是祖坟上冒了青烟儿才行。人啊，总是这样，身在福中不知福。
当然喽，这些家长，也是极少数的。这也不是什么地域歧视的问题，农村里有部分家长是这样的心态，只要孩子能识得几个字，就已经万事大吉。在他们的观念里，孩子长大了，学个手艺，比什么都强。这点，是先验主义，是实用主义，我也得承认，确实有道理。在时代高速向前发展的进程中，不是每个人都能深刻理解“知识是第一生产力”这一真理的。很多人一辈子“面朝黄土背朝天”，并不知道未来的数年里，世界将发生多大的变化。
而作为重生者，我自然很明白，我甚至很清楚所谓的风口在哪儿。但我依然要做自己，我不是投机主义者，再多的风口，我也只能说，随缘吧！
所以，我很喜欢这个时代。
因为，它鼓励我们进取、向上、奋斗，且得脚踏实地，但却从来都不以经济价值为导向。从精神建设层面来说，你得做一个有用的人，对国家和社会有用的人。它强调家国情怀，强调奉献和利他，强调人与人之间的关爱和温暖……，只是，很可惜，这一切，在若干年后，却渐渐地成了假大空的口号。
而说实话，再响的口号，都及不上一句脚踏实地，心怀良善。
好了，好像是有点跑题了。这说着考试的，一下子竟切换了频道，变成了思想检索与往事回味了。
总之，周校长这种勇气和信心，我是无条件地要表示支持，我也决心，以优异的成绩，给他长长脸。
我，就是明德不灭的那盏灯。
