终于，两个星期过去了，学校就要开学了。
这种心情就像上小学的时候，过了一个年，经过一个寒假，开学了，可以见到小伙伴了，还可以炫耀一下过年穿的新衣服。到了大学，依然如此。
一切都要步入正轨了。
学生嘛，本来就应该在学校里，在课堂上。上个星期，江明桢给林尚川打了电话，他正在北京培训。她就是告诉他，脸上的伤好了，那些祛疤的药她也按时涂了，这是答应过他的。
宿舍里，这一个月以来，都没有说过几句话的酒店正式员工，知道江明桢、赵琳琳和尹萍三人要走了。她们五人出钱买了饮料、水果、零食，给她们践行。
这是江明桢没有想到的，毕竟直到现在要走了，她连其中一个人的名字都还不知道。
前台的那个姑娘说：“真羡慕你们，养活自己一个人就可以了，自己赚钱自己用。不像我，每个月的工资，只能给自己留200元，剩下的都要寄回去养活父母、弟弟妹妹。你们还可以读大学，我的作用就是给家里挣钱，不停地挣钱。”
客房部的一个大姐说：“我也羡慕你们，打工也就一个月。大学毕业后，就不用打工了，会干很体面的工作，工资又高。我们就不行了，只能年复一年打工下去。我也干了五年了。”
江明桢听到她们这样说，心中感慨：原来自己认为的泥潭，却也是别人仰望的天堂。
“你们可以换一份工作呢，不是非要当服务员的。试试，或许就不一样了。”江明桢安慰她们说。
“不好换的，我们学历不高，都初中高中的，能干什么好的工作呢？能养家糊口就不错了。在酒店干也算轻松的工作了。”客房部的另一个大姐说道。
这或许就是她们大多数人的生活，年复一年，面对着现实的无奈。不敢动弹，也无法动弹，就这样活着，看得见未来的很多年。年复一年，也不知人间岁月几何。
“你们休息的时候可以到金陵学院找我，我带你们逛逛大学。”
“好的呀，认识你真好。”前台的姑娘说道，她的笑容很好看。
短暂的相处，总是要告别的。
江明桢这一个月赚了1300元，酒店对学生兼职的，立即结了工资，没有拖到下个月和正式员工一起发工资。这一点，江明桢特别感激。开学了，她还等着这个钱当生活费呢，等不到下个月。
她也感激主管和端木阳对她的照顾，离开时特意去跟她们打了招呼。她不会忘记她们。
金陵学院，室友们今天已经全部返校了，大家拿出从家里带过来的很多好吃的，摆在桌上，聊着过年遇到的奇闻趣事。当她们得知江明桢过年都没有回家，去酒店打工了，个个都很惊讶。
惊讶也很同情吧。
她们很有默契，除了王沁沁，其他四人都同时把自己带的好吃的，推到江明桢面前，叫她多吃点。
若不是林尚川给她买过零食，让她见了一些世面。不然，她可能会抓起这些没吃过的好东西，狼吞虎咽。
在大家的注视下，她每样都尝了一点，笑着对她们说：“太好吃了，谢谢你们的关照呀。”
她当然高兴。因为昨天，她才去查了上学期的专业课成绩，她排名前三。
一个贫困生，学习成绩好，这是应该的。换句话说，如果是陈艳云成绩好，大家会说，她好努力啊，太不容易了。换成是江明桢，大家会说，不就是那个贫困生嘛，正常。
中午在食堂，江明桢遇到了蒯年，得知他下周就要出去实习了。江明桢和他一起吃了顿饭。
“江明桢，我听张老师说，你上学期的成绩排在前几名，不错不错。这个学期继续努力，我们学院是有奖学金的，有4000元，你努力拿到奖学金，可以付学费。就不用过年也出去打工了。”
“嗯，我一定好好努力。你出去实习多久呢？还回学校吗？”
“毕业答辩的时候会回来的，实习机会是我们书记推荐的，一个大企业。江明桢，你在学校还是要以学习为主。食堂的工作，你还干吗？”
“嗯，无论怎样，它都是稳定的生活费来源，我还接着干。”
如果此刻对面坐着的是林尚川，江明桢是无法坦然地跟他谈论这些问题的，总会有一些躲闪和顾忌。可是面对蒯年，是她最真实，最坦荡的时候。
如果没有蒯年，就没有她的现在，根本不需要对他伪装什么。他也知道她的艰辛和努力。
一开始，或许他只是作为一个大三优秀的志愿者，帮助了一个新生，可是后来，那是像朋友，像妹妹一样帮助她。
“学长，我能为你做些什么呢？我很感激你对我的帮助。”
“不用感激，我也没有做什么，主要还是你自己努力。”
蒯年离开后，江明桢漫步在校园的林荫道上。在酒店打工一个月，身体的疲累，看见的世事百态，都让她觉得沉重。只有这时，她才觉得轻松。她想起，李言旌现在也应该到学校了，她给李言旌打了电话。
音乐学院开学第一周，林尚川就有一节大课。他在课上又讲了史铁生的《我与地坛》。作曲系别的专业课老师怎么上课他不管，但他一直坚持在专业课之外，给学生讲一些文学作品。
因为文学修养和人文情怀，不是靠一两节课就能形成的，它需要一个长期的过程，而它对于音乐创作，又是必不可少的。
《我与地坛》也是一部常看常新的作品。它诠释着，一个绝望的人寻求希望的过程；讲爱与苦难；生命的意义。
他还要求学生阅读《乐府诗选》、《红楼梦》、《悲惨世界》、《雷雨》、《老人与海》等作品，但不要求他们写读后感。他希望学生们在以后的人生道路中，面对痛苦与苦难，可以在这些文学作品中重新找到力量。
音乐创作，本质上是一种情感表达，如果不多读书，心中空空，怎么理解人，理解情感，又表达什么！
林尚川还在课上讲道：
“音乐创作，要深入生活，要能够反映时代特征、贴近人民群众。要创作出有道德、有筋骨、有温度的作品。
我们现在的音乐创作人似乎有一个困局，那就是追求“高级”。那什么样的音乐才算是“高级”的呢？很难衡量。
高难度的唱腔就是高级吗？很复杂的乐器组合是高级吗？还是堆砌出来的空洞无物的歌词是高级？没有统一的答案。
久而久之，还会形成一种偏见，那就是只有“高级”的音乐才是好音乐。简单的音乐都是不入流的。
可是像《梁祝》、《茉莉花》，这些经久不衰的传唱作品，难道是因为高级才流传下来的吗？
我们要创作让听众记得住，能共鸣的作品。
我曾看过一个调研，对于音乐会，有很大一部分人认为，那是给上流社会的“高级人”听的。他们普通人去听，白花钱不说，还听不懂，只看到一堆人抱着各自的乐器，现场很吵。他们就喜欢哼流行歌曲。
可是音乐教育，是我们从小一直在接受的教育。音乐本身就是一个听的过程，能听就行，不需要人人都懂。也从来没有要求每个听音乐的人，都得懂乐理，会看乐谱。
当然，除了不刻意追求“高级”感，有生命的音乐，都离不开“情”。没有感情的作品，即使运用了很多技巧，融合了很多元素内容，那也只能是让观众看了一场热闹而已。热闹过后，不会有任何印象。”
林尚川讲完，学生们都还在认真听着，继续等待下文。在他的课堂上，从没有学生睡觉，或是干其他事情，这也是他作为大学老师，感到高兴的时候。
