第57章:教育的本质
书名:灭世困心 作者:星云碎宇 本章字数:2234字 发布时间:2022-10-28

炽蓝师范大学占地面积1100余亩,风景优美,花团锦簇。欣静琪在校园里面时而看向紧张刺激的篮球比赛、时而观察着工程学的学生研究的搭建的建筑模型、时而在操场上看别人锻炼……

不知不觉已经是黄昏了,就去校园外附近的小餐厅吃饭去了。饭后就回寝室去了,见两个室友还没有来,闲来无事刷着手机。刚打开手机一看,头条推送新闻就是我国东部防线于昨日傍晚被暗冥辰军队全部攻陷,东部25座城市均在其星际舰队的打击范围内,情况岌岌可危……

她看见这个消息后也是心情沉重,看来凭他一个人的力量还是抵挡不住啊……唉,还是担心上官若燕,如果她也能来这里该有多好。

过了一个小时后,就听到了外面传来的轻声细语的说话声。

“今天讲课的内容做了笔记吗,借我看看,有些知识点还是一知半解的。”

“一些关键重要的做了笔记,其它的用手机拍了下来,先进去吧。”说完一个女生就推开了寝室门,正好跟欣静琪打了个正着。

“呀,多了个新同学,你好,我叫挽黎慧。”

“又多了个玩伴也是件好事,我叫宁颖岚。”宁颖岚是一个皮肤白皙的大一女生,弯弯的眉毛下有一双水灵的大眼睛,那双眼睛就像夜空中的月亮那样晶莹透澈,清澈明亮的瞳孔、如玫瑰花娇嫩欲滴的双唇、神情间欲语还休,面容娇美若粉红桃花,一笑一颦有幽兰之姿。

欣静琪也没有想到这两个女生会这么热情,很自然地说了一下自己的名字,然后说道:“教育学要学哪些课程啊。”

宁颖岚打好热水后说道:“要学国内外的教育史、教育通论、教育心理学、教育哲学、专业教育学科等。”

“这么多的吗……那阳台上的植物叫什么呀?”欣静琪有些惊讶的说道。

“哦,那是君子兰,适宜在半阴的湿润环境下生长,除了花形美观外,还有净化空气的作用。象征着威武不屈、坚强刚毅的高贵品格,其花语含义是君子谦谦、温和有礼。”

挽黎慧讲道:“由于你是新来的,所以学习进度可能会赶不上,落下的课程靠自学了,有什么疑问问我们就可以了。教育对于一个人的成长起着至关重要的作用,教育的重要性不是向我们传递和输入多少现成和前人的知识,而在于培养我们独立学习和思考的思维能力。”

然后她们又聊到很多方面的东西,到了差不多晚上10点才准备睡觉了,直到第二天早上7点半才被舍友叫起来。

“8点上课,还不起来,新生迟到不好。”

欣静琪揉了下眼睛坐起来说道:“已经起来了,你们等我一下,我刷完洗脸后一起去。对了,宁颖岚人呢?”

“哦,她出去买早餐后直接去教室了,顺便帮我们俩也买好了。”

“谢了,多少钱?等一下我转给她。”

“不用了,偶而一两次的无所谓了。”

到了快8点时,终于赶到教室里了,找了个挨着她们俩的空的课桌坐下,课桌当然是老师早就安排好的,必要的教科书也放在了上面。早餐吃到一半时,一位30多岁的神采奕奕的男老师走了进来。

“同学们好,今天我们班来了位新同学,今后大家一定要好好相处、共同进步。现在让我们掌声欢迎欣静琪同学来讲台上做一个简单的自我介绍。”

倾刻间,教室里掌声雷动。欣静琪把吃到一半的餐盒塞到抽屉里,然后假装淡定的走到讲台上简单的介绍了一下自己。包括姓名、平时的兴趣爱好、对未来的展望等等。

“好,先回座位上吧。”欣静琪又在掌声中回到了座位上。

“大家都知道我们学的专业是教育学,那教育的本质是什么,大家各抒己见回答一下吧。”

有的同学说教育的本质在于知行合一,尽可能掌握多的知识,并把它运用到实际,把理论变成现实,才能更好的融入于社会、习惯于社会、造福于社会。

也有同学表示教育的本质是为了让人类更好地生存、延续和发展,是符合人类社会普遍需要的社会行为。

欣静琪思考了一会站起来说道:“老师,我认为教育的本质是通过学习前人的知识和经验,提高自身的认知水平、打开自身局限的思维模式。毕竟学习到的叫知识,但是总归是他人的;自己从中体验到、领悟到、生发到的不同于他人的层面,属于自己心灵的深刻理解,这才是具有创造性的智慧。”说完后得到许可后就坐下了。

老师听完后来回在教室内渡步,然后缓缓讲道:“大家回答得都有道理,也都没错。相由心生、境随心转、心生万物。师者,传道授业解惑也。老师只是个引路人,帮你们树立正确的世界观、人生观、价值观。关键还是在于自身,我们成为不了最完美的别人,只能成为最真实的自己。”

欣静琪趁老师讲话的时间把剩下的早餐匆匆吃完了,老师喝了口茶又继续说:“教育的本质是什么,我们不去探索。教育的目的不是在于灌输多少现有的知识和经验,而在于让学生通过自主地思考和探索去发现未知的东西,对未来充满希望而不是失望,对未知充满好奇而不是恐惧。”

宁颖岚举手获得发言权后说道:“我发现越是拥有知识的人往往越谦虚,因为他只是见到了知识的惊鸿一瞥,会感叹还有那么多不知道的,更容易看见自身的渺小;一个知识越贫乏的人,总会有一种莫名其妙的自豪感,因为知识越贫乏所相信的东西越绝对,压根就没听说过与之相对立或不同的观点。”

“这点也是没错的。教育的最高境界不是输入而是唤醒,学习的目的是为了建立属于自己的独立思维意识体系。唤醒你们内在的自己,激发自己的潜能,找到自己的天赋。它才是你们人生路上真正的大师,而老师相当于是盏启明灯,帮你们成为真正的自己,心灵想成为的原本具足的最真实的自己。你先坐下吧,接下来上课吧,上节课我们讲到国内教育史的发展,这节课继续……”

课后欣静琪对宁颖岚说道:“懂的很多道理吗,以后还请多多指教了。”

“没事,你自己别谦虚了,刚学教育学,就对教育方面有这么深的了解,也不简单了。”

“中午还去外面吃饭吗?”

“外面的饭太贵,还是在学校食堂吃饭吧,上午的课程11点半就结束了。”

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