很多人的小时候都会问爸爸妈妈许多关于性别的问题：
为什么男孩子和女孩子长得不一样？
为什么男孩子不可以穿裙子，女孩子可以穿裙子？
为什么男孩子是站着尿尿，女孩子是蹲着尿尿的？
还有很多很多类似于这样的问题，很多时候父母都不知道如何回答小孩子。只能含糊不清的说，你长大了就会知道了。或者直接转移话题，让小朋友忘记这件事情。
因为2岁之前的孩子都无法区分男女，对自己的认知还不全面。这时候所有的人在孩子的世界中都是一样的。所以他们并没有男生女生的那种概念。
但是大部分小孩子在2-3岁的时，已经能明确的表达出对性别的认知，看到大孩子，会说出哥哥，姐姐等区分性别的称呼。他们也基本能准备的说出自己是男孩还是女孩。但是也有少部分的孩子无法辨认自己是男孩还是女孩。因为每一个孩子都是一个独立的个体，发展的阶段都会有所不同。
而到3-4岁的时候，随着孩子认知的发展，都会准确的说出自己的性别，区分男孩女孩的特点。比如可以通过服饰，外貌认出照片中的男女，还可以根据名字来区别男孩子和女孩子，比如美美，帅帅呀！
而到4-5岁，孩子对性别的认知更加深刻，他们会知道性别不会随着年龄变化而改变，理解在时间纬度上不能改变。但还不能完全理解性别是不能改变的事实，他们会认为，只要换衣服和发型，就可以变成另一种性别的人。
但到了5-6岁至以后，孩子对性别的认知是真正的理解，认识到性别不会因为时间和发型、服饰的改变而改变。也认识到性别是恒定的。
所以3-6岁是对性别认识的固定期，这个年龄段也是性别教育的关键期。父母在这个时期要对孩子进行正确的的性别教育。而正确的性别教育对以后孩子的一生来说是很重要的一件事情。父母对孩子进行正确的性别教育，避免孩子对性别角色认知的扭曲，防止性格发展成过度女性化或者过度男性化。可以给孩子建立正确的性别认知和避免性别角色混淆，建立性别边界，避免遭受侵害。
而丫丫在这一个性别认知也产生了很多的疑惑。
这一天，丫丫在与小伙伴玩过家家的时候，让一个小男孩穿裙子，但是那个小孩男孩死活不穿，一直再重复说：“我是一个男孩子，不能穿裙子，裙子是女孩子穿的。”
丫丫很疑惑：“为什么男孩子不能穿裙子，只能是女孩子穿的？”
而丫丫的这个疑惑小伙伴们也都不知道，所以不知道该怎么给她找寻答案。最后丫丫将这个疑惑带回了家里。让爸爸通过写信的方式问妈妈。
丫丫：妈妈，今天我跟小伙伴玩耍的时候，我让一个小男孩穿裙子，但是他不穿还跟我说裙子是女孩子穿的，男孩子不可以穿。我问小伙伴，但是小伙伴们都不知道。
所以为什么男孩子不能穿裙子，女孩子可以穿裙子呀？
妈妈在看到这个问题的时候，也很纠结要怎么跟女儿讲这件事情。
妈妈的回信是这么写：“宝贝丫丫，你问妈妈的这个问题其实说实话，妈妈也不知道该怎么跟你讲解。但是你听妈妈说，男孩子和女孩子是有区别的，就比如你说的男孩子不能穿裙子，女孩子可以穿这件事情，更比如说男孩子需要站着尿，女孩子需要蹲着尿。就是因为男生和女生的生理结构不一样。
而在现实生活中有很多的这样的区别，丫丫，可以去探索一下。
但是妈妈想重点跟你说一下：丫丫要保护好自己的隐私部位，如果有男孩子或者是男生要来碰你这些部位的话，丫丫要阻止他，不让他来碰你或者是大声的喊救命，或者是跟父母说。因为这些是不好的行为，会伤害到丫丫。如果碰到别人要碰你隐私部位的话，要及时的求助，及时的告诉父母，不要隐瞒。”
妈妈写完回信，这一次并没有让爸爸去送。而是亲自去给丫丫说这封信的内容，并且教丫丫一些方法。
