高三开学那天烟雨蒙蒙，放眼望去整片天空都像被蒙上了一层白纱。
这场雨来的突然，就似在暗示高三生活的不易，以及课业上沉重的压力。五点多的清晨，这座城仿佛在大雨滂沱中醒了过来，雨滴啪嗒啪嗒的在窗户上弹跳着，急切的提醒着人们开学日来了。
清冷过后的校园终于又迎来了大家的闹气，细雨中渐渐多了五颜六色的雨伞，为灰蒙的天空增添了一道鲜艳的色彩。
校园里到处都是湿哒哒的景象，为此大家都不愿在外活动，只有教学楼里最为热闹，都在为短暂离别后的再次重逢欢呼跃雀。
林帆撞了撞童燚的胳膊说：“四火，大会结束后全年段都要开家长会，你爸听谁的？”
“随便吧，家长会换汤不换药啦。”
林帆点了点头，“也是，你们家都是放养式教育。”
“那你是圈养？”
李然回过头说，“圈养？有点养猪的意思。”
童燚在一旁笑着，“不是我说的哦。”
雨渐渐的又大了些，窗户上的雨滴四散，走过的痕迹留下一道道雨痕。童鑫坐在靠背椅上翻阅办公桌上的案件资料，然后看了看手腕的表，不得不起身，只是刚扳下办公室的门把手，那扇门就被人从外面推了进来，让童鑫不得不迅速往后退两步，来人是杨樹，“老杨你来得正好，我正找你呢。”
杨澍扬了扬手里的文件，“上面吩咐有个案子要你跟进。”
“我准备开家长会呢，你先找别人对接一下。”
“这样，家长会我替你去开，案子你先看看。”
童鑫挡住他的步伐，一边又说道，“行了行了，我没跟你开玩笑啊，高三重要时期，老师严格要求家长参加班会。”
“我去我去，两孩子每年家长会都领那么多奖状，我脸上有光。”杨樹一边兴奋地说着，一边拍了拍他那长期在太阳底下晒得黝黑的脸。
童鑫拍了拍他的肩，“这回你还真得去，文理科都开家长会，你帮我去听听。”
确实如杨澍所说，所谓家长会，其实也能算半个表彰大会。无论是年段榜上有名，还是单科第一的同学都会在家长会上通报表扬，散会时家长都要上主席台领奖状合影，所以总有些家长在阶梯教室出来时是笑容满面的，但其他大部分家长都在陪跑。
高三开学再也不似之前那般，老师总会有意无意的照顾着大家的开学心理。高三的老师身上仿佛都带着严肃的标签，让人在课堂上不再敢轻易插话。从开学第一堂课起，书本上的重点便接二连三向他们的脑袋砸去。
“高三已经没有时间让你们用来浪费了。”这是每个科任老师共同的至理名言，课堂上密集的奔赴着重点，让人一刻都不敢怠慢。
不变的是每个人的桌面上依旧堆满了的高垒教科书，“三年高考五年模拟”的教材在书堆里显得尤其醒目，似乎在无形中给大家施加了一层压力。
九月四号和五号，G20会议在浙江杭州召开。短期内这几乎成为各科老师在课上的一个谈资，网上铺天盖地都是关于会议的新闻报道，但学生时代的我们都有一个通病，就是对于时事政事可谓是一问三不知。
所以当政 治老师在课上提及相关问题时，总是少不了深深的叹息。因为作为高考生我们依旧没有关注时事之心，但这些我们漠不关心的大事却极有可能涉及到高考素材。
皇帝不急急太监，在任何时候都可以说是老师对学生最真实的写照。无论在政 治老师强调多少遍多关心时事的话语之下，到最后他那热情的心总会被浇了一盆又一盆的冷水。
那时，早读课已经不再是语文和英语的天下了，早读背政 治历史的大有人在，将整个班级的文化氛围很快提升了一个档次，一大早便熙熙攘攘的传来关于社会发展、经济发展的朗朗书声。
“经济是基础，政 治是经济的集中表现，文化是……文化是……”林帆的记忆可能遗传了鱼，总是背着背着就忘了那早已被大部分人记的滚瓜烂熟的内容，随后他又撞了撞童燚的胳膊，问道，“文化是经济的什么来着？”
童燚被他打断思路，无奈的转头，“文化是经济政 治的反映。”
“哦，对对对，反映。”
“我说就那么点你都记不下来，你还能干啥？”
听见这话林帆便不服气了，“我能干啥？好歹我也是短跑记录两年的保持者。”
童燚冷笑道，“可惜高考不考体育。”
“行，说不过你。”林帆向他露出了个十分“友好”的笑容，然后继续背政治的理论内容。
正当林帆背的走火入魔之时，隔壁班的政治老师拿着一叠练习卷走了进来，见此大家都自觉的安静不少。
“刘老师今天有点事，等一下的政治课大家先做练习。”
突然来临的幸福感让大家喜上眉梢，原本略微安静的教室瞬间又叽叽喳喳起来，大概是在谈论等一会儿该做些什么之类的。
再抬头时，教室里隐隐约约多了浓重的怪异气息，老师站在讲台上数卷子，大家望着她每数几张便要往嘴里抹一大把口水的动作，默契的露出一脸狰狞的模样。
“咦~又来了又来了。”当她的舌尖再一次舔在食指上时，林帆一把抓住童燚搭在桌面上的手臂，脸上的神情着实难以形容。
童燚与他相比并没有多大差别，盯着那皱起的卷子啧啧啧好几声。不会儿，被分成四等份的卷子放在第一排开始往后传阅，只是不像往常那般迅速，大家都在挑挑拣拣，然后勉为其难的抽出自己最为接受的那一张，再捏着卷子的右下角转身放在后桌上。
到童燚和林帆位置上时，仅剩大家挑剩的最后两张了。李然回头似乎连眉眼都带着幸灾乐祸，“你们至于嘛？我的也差不了多少。”
林帆和童燚两人相视，谁也没有说话，然后盯着桌上那两张卷子愣着，而印在左上角的那个手指印尤其明显。
童燚靠在椅子上一动不动，“林帆，你挑一张吧。”
林帆抗拒，“不不不，你先来，我都可以。”
后来，童燚用食指和拇指把卷子捏起来扬在空中，李然突然激动的说道：“四火，四火，你别动，稍等一下。”
不一会儿便见她从抽屉里掏出剪刀，说道，“要吗？”
童燚把卷子往她那边伸了伸，“你来。”
“还有我的。”林帆急忙的将桌上的卷子推过去，说完又一阵哀嚎，“我不要坐在最后一排了，连选择的权利都没有。”
李然在一旁没好气地说，“你知足吧，想当初我坐在第一排的时候，那场面记忆深刻。”
童燚抬头，“怎么？”
“就她代课那回，站在我跟前讲了几分钟课，我那一页书全是唾沫星子，跟喷泉似的。”
自此，李然将那一面的页码刻在了心里，每次翻书都有意避开那一页。
但这些小插曲对于四班来说只是偶发性事件，不似五班的战况那般惨烈，因为她是五班的科任老师。
但越是行迹特殊的老师，越是能在大家的青春里占得一个席位。
甚至在很久很久以后，每当回想这门科目时，老师的身影仍能够清晰的浮现在大家脑海，并且对其模仿一二。
