学校是快建成了。
我又开始为周校长操心起别的事来。一，就是学校的名字，既已破旧立新，就得有所改变；二，最好是手写体，这又系请谁来写的问题；三，校园文化阵地的建设问题。
我颇有点想指点江山的意思。
当然，我有这个资格，一个小学生，在上世纪八十年代，能够捐出两万元，这不是一般人能够想像的。要知道，全乡才几个万元户？
前世里，记得有一年，马卫东一家拼死累活，靠打苎麻、喂鸡羊猪等，可谓是火力全开，才过了一万多。当时，还受到了乡政府的大力表彰，号召全乡人民向他家学习。我还记得，“让先富带动后富，并最终实现共同富裕”，这一条，在中考时就考过。
所以，我一提出这几点后，周校长是拍起手赞成。
“好小子，脑瓜就是好使！你来说说，具体该怎么做？”
我心道，这又啥难的。
“《大学》有言，‘大学之道，在明明德，在新民，在止于至善’，所以我认为，教育的本质，就是立德树人。校名嘛，可以用明德或树德，都不错。至于谁来写，您可以请县里的书法家，或者请县里的名人，或者您自己来，都可以。而校园文化阵地建设，我认为，一是宣扬五讲四美的内容，二是做好传统经典文化的传承，比如书画艺术、诗词艺术等，这些对于学生的身心成长都是极有帮助的。新的学校，就得有新的面貎，未来的明德或树德学校，一定要有成为地区性知名教育品牌的梦想和目标！”
我一连串地说了这么多，惊呆了周校长。
这个年月，很少人有品牌意识，一般人也很少听到品牌这个词儿。我这超前的一说，周校长不吃惊才怪呢！而且，我还引用了《大学》里的这段名言，这是一个小学生能知道的东西？
所以，纵使周校长已见怪不怪了，他还是在半分钟后才回过神来。
“小风，你这脑子都装的是什么东西？马建军有这么厉害，教得出你这样聪明的孩子？”
我咧着嘴笑了。这个问题，没法回答。
“不过，你这校名取得好，有出处，有意义，我决定了，就依你的，明德学校！那个字嘛，我得请示一下付县长，看看怎么弄？至于校园文化阵地建设，就交给你和张老师来办！你看怎么样？”
我还能说什么，他这是纳谏如流的表现啊！就是，我本想请老田来题字露一手的，想了想，他确实还没什么名气。周校长既然要请示付县长，这也是有他的考虑的，有县长来为学校贴金，那意义还是要大些。到时候，搞校园文化阵地建设时，看看能不能找老田过来帮忙。
“好，我没问题。不过，周叔叔，做校园文化阵地建设时，我想推荐一个人，县文化馆的一个老师，书法、绘画、诗词，都很不错的。”
周校长一摆手。
“小风，由你安排，好不好？一切费用，学校出！”
“好耶！”
见周校长如此爽快，我的心情是直上云霄。
