一篇平平无奇甜宠文【81】
蒙mix/文
1、
四月中旬，天气变炎热了，离高考也就更近了。
某日周二，中午吃完饭，散完步回宿舍，午休铃开始响了。
这会儿宿舍里所有人都回到宿舍了，最近我成为最后回来的一员。
有的舍友在上厕所，有的舍友已经早早坐在床上，还有的在收拾东西。
我躺在床上，身下的凉席已不足以令我感到凉快，翻了个身，把头发枕在脸上，吸走它的凉意。眼睛看着对面床铺，对面的舍友没睡。
这个时期，有很多同学已经开始逐渐缩减睡眠时间了，我对面的舍友也是如此，她正在背书，不出意外的话还要背半个小时，因为她最近天天如此。
看到别的同学在自己看得见的地方正在努力，其实并不比他们在自己看不见的地方努力的感觉好一点。没看见别人的努力，我们可以狡辩他们的天赋比我们好；看见了别人的努力，才更令人焦虑，毕竟谁知道他们多学了这半小时，最后成绩会赶超我们多少分呢？
宿舍刚开始有人这么复习的时候，我就是这么想的。看见舍友拿起书本的那一刻，我就莫名感觉自己被人赶超了，至少在比较努不努力这方面我感觉自己输给了别人，非常地焦虑。
于是我也想学舍友的做法，午休少睡半小时，结果没坚持两天，就发现睡少了之后下午整个人都没精神，学习效率非常差，我就及时止损了。
后来我鼓起勇气问了舍友这个问题：“你中午少睡半小时，下午不困吗？”
舍友说：“不会。”
“为什么？”
“可能是体质问题吧。我以前一般午睡半小时就醒了，醒了没事干就玩手机，现在快高考了，就拿来多看会儿书了。”
我恍然大悟：“难怪。好羡慕这样的体质，我要睡足一小时才够精神。”
舍友笑了笑，回道：“体质这种事，有利就有弊，没有一种体质是完美的，你没必要羡慕我。而且我虽然午休多看了会儿书，可周末都睡到大中午才起呢，你这种每天都能早早起床跑步学习的，我也羡慕啊！”
我大吃一惊。原来我没必要如此焦虑。毕竟我看得见努力的人有可能正在羡慕我的努力；我没看见努力的人也有可能正在拼命赶超我的努力。
——我知道我也在努力就好了呀！
想通了这一点，感觉自己身体凉快了点，沉沉地睡过去了。
2、
这个时期也是压力聚集的时期。有的同学争分夺秒复习知识，有的同学争分夺秒排解压力。
最近下午放学跑完操，吃完饭，小明他们又开始打篮球了。
我不会篮球，我参与不了，就早早回宿舍画画了。
最近临近高考，又认识了这么多朋友，多了这么多有趣的经历，有感而发，想画点自己的青春记忆。
我隔壁床的舍友见我在画画，问我能不能给她画一幅。我问她要画什么，她说：“画我自己的Q版画像就行，就你最擅长的那个。”
我问她有什么具体的要求，她说：“画我看书复习的样子吧！我想把自己长这么大最努力的样子收藏起来，提醒以后的自己不要懒惰，不要堕落。”
我有点怔愣，随后点头同意：“好！”
人一辈子，有很多东西可以作纪念，也有很多事情可以缅怀，还有很多照片可以留住记忆。可人很少把自己独特时期独特的样子“收藏”起来，或奖励，或纪念，或警醒。当我们走到碌碌无为时，艳羡别人的成就，怀念年轻的自己，无数次午夜梦回想重来一世，却忘了当初努力的自己就是现在的自己羡慕的模样。
我把舍友坐在椅子上，伏案写题，面前是一大叠书籍和试卷，低头抓耳挠腮，口中喃喃自语的模样画了下来，送给了她。
愿她前程似锦，鹏程万里。
3、
晚自习。越临近高考的晚自习越安静。这个时期的课程复习基本已经结束了，到了查漏补缺的阶段。
科任老师开始频繁地坐镇讲台，期待有学生来问他们问题。
这天是数学老师坐镇，这会儿讲台上已经挤满了来问问题的同学。
同桌小李小声呼唤了一下我，我转头看去，见她指着一道导数题，问我怎么做。
我有点惊讶。这个情形实在太罕见了，比问语文作文还罕见。没想到有一天我会被人请教数学题。
我仔细看了看题目，思考了一会儿，发现自己好像真的懂，就拿起草稿纸给她讲解：“第一问求单调。先求导，得到f'(x)=……,当1<a<2时，假设x……；当a=2时，f'(x)>0,……是增函数；当a>2时，假设x……。”
紧张又激动地把小李教完，最后问她会了没，小李点了点头，我才终于放下心来。要是她说她没听懂，我就难办了，毕竟对于数学我也是一知半解的，你要我从基础知识讲一遍，我直接就“晕了”——另请高明吧！
不过能教别人问题了，也是一种小进步吧。
下晚自习后，我把我的经历发消息分享给小明，喜滋滋地求表扬，小明回道：“这也是你努力过后得到的一种回报，只是你又把这种回报回馈给他人罢了。”
“所以我是不是很厉害？双手叉腰 jpg.”
“厉不厉害我不知道，别误人子弟就好。”
“……不会吧？我对答案是正确的！”
“过程也正确？”
“正确！”
“那你可以骄傲了，我的红。”
“我真棒棒 jpg.”
祝愿大家所有的努力都能得到回报，付出都有收获！高考加油！
