很快一天又过去了，不知不觉，黑夜早已像鬼魅一样悄悄的笼罩着整个大地……
天空中繁星闪现，就像一群群黑龙的眼睛，虽然赶走了世界的光明，但又归还了一片夜的宁静……
盘古以来，日月轮转，天道视万物为刍狗。我相信，天道是公平的……
所以，我尊从的是天道……
如果我的孩子不能在天道中应运重生，那么足以证明，从始至终我都是活在一个错误的世界……
如果真的如此……
如果可以选择……
我会毫不犹豫的选择离去……
如果再可以选择，我愿意在无始劫中穿越流浪，永不在转世为人……
可是，我知道，再高调的天籁之音也难以超越现实的旋律……
虽然人生需要希望与激 情，但在现实面前，它最多只能成为一种无形的工具……
因为谁也说不定，也许就在我高昂之后，随时都有可能再次因为孩子的问题，进入平静甚至无奈的消沉……
然而，事实并非完全如此。当我再次把孩子拉到挂图前的片刻，他终于在我的辅助下拉开了他人生的序幕……
他终于在我们已久的期盼中，第一次有意识的开口说话了……
那一刻，我们一家人都难以想像，当我指着挂图上的“一”那刻，他竟然出乎意料清楚果断的说了出来……
意外惊喜的刹那，我们全家人都像中了诺贝尔奖，劺足力气拼命鼓掌……
孩子在我们的鼓励下就像个疯子一样兴高采烈。在走向巅峰快乐的体验中，时时刻刻同步我的指令，重复着“一”的声音……
就在他说“一”的那刻，他的兴奋，他的笑容，他那越来越红的脸蛋，就像三月的桃花，越开越艳，越笑越浓……
激 情中的外婆看似平静，却闪烁着隐隐的泪光说道：“总算是开口了！”
那一刻，我看看外婆，看看孩子激 情肆溢的脸蛋，何尝不是如此？曾经一湖潮水，千万次的嘱咐，她们一次次听而不闻视而不见，让我在愤怒与失望中无可奈何！
也许亲人的快乐原本就是我人生的意义和责无旁贷的责任。也许正因如此，让我一次次迁就她们的心情，无意也无奈的忽略了孩子！
在思绪纷飞的世界里，随着孩子兴奋消退的那刻，我在苦乐酸楚的回忆中犹如秋天的云，追随六月伴雷鸣，在轻柔与汹涌澎湃间情难自禁……
那一刻，我多么希望自己能像个委屈的孩子，肆无惮忌的放声痛哭……
想想过去，再看看眼前，又在担忧未来的心情中，多么希望自己的泪水能穿越时空融入江湖，在风雨飘零的旅程中永随黑夜任自流……
然而，江水肆掠东流去，涛声依旧……
刚开始的胜利还不足以冲昏我的头脑，因为我明白，这场旷日持久的战争才算正式开始，万里长征才勉强迈开第一步……
就在孩子与家人歌舞升平的时刻，我飞舞的思绪再次跨越平静，进入了思索的世界……
想想孩子开口说话的表现，虽然是真正意义上开口了。但一时之间却难以确定孩子开口的正真原因！
究竟是巧合？还是在合肥康复起到的作用？
总之，在回家二十四小时后，孩子真的在一家人苦苦期盼的日子里奇迹般的开口了……
可是，这到底是临时康复的效果，还是凑巧到了该开口说话的时候了呢？
也许是孩子在长途跋涉中，因为意外的好奇与满足，释放了压抑和体验到正负刺激在回家获得了放松中，获得了心灵的放松与自由，让他的思维意识暂时摆脱恐惧压抑发生的潜意识，显意识，与思维意识的融合同步行为！
虽然难以确定，但不管如何，只有找到开口的原因才有可能顺藤摸瓜，制定出相应的康复方案，从而获得理想的康复！
此种情况，如果从三大意识互动的角度来说，应该是良性刺激超越负面性刺激获得满足的同时，挤压与替代了原有的恐惧压抑，让孩子的思维意识处于放松状态，由显意识快乐体验为导向，避开了思维意识的恐惧压抑，让潜意识获得开放，从而让孩子在视觉与听觉的支持下，因为显意识感受到相应的快乐体验，让他的思维明白了接受爸爸的指令，可以获得鼓励认可的快乐，从而让他潜意识信息随着显意识感觉，激发了思维认知达到的效果……
这种现象，类似一个因为失恋造成的意识分裂，在压抑中表现出的恐惧压抑性意识遗忘……
虽然思维意识要求自己不再去想，但潜意识存满了恋人的信息，让显意识在体验过去的状态中与潜意识融为一体，从而抗拒思维意识的指令，造成思维意识薄弱，表现出对其他事物的冷漠与忽略……
当失恋者重新获得了原本失去的感情，思维意识又会因为获得显意识体验支持，唤醒了压抑的潜意识信息，让她在快乐的满足中因为三大意识获得统一，再次恢复思维意识的理性功能，表现出正常的理性与感性平衡的情绪行为……
两者最大不同的地方，就是失恋的成年人会在三大意识分裂的痛苦中以思维意识为导向，努力摆脱失恋的痛苦，重新获得三大意识的整合。
但孩子思维意识处于发展形成期因为功能薄弱，就会不由自主在三大意识分裂中表现出三大意识的独立行为。这三者之中，如果思维意识独立运作，孩子就会表现出僵化，机械，刻板，认知生硬，缺乏了解运用能力。如果显意识独立运作，孩子就会表现出任性，随着显意识体验随性而发的感性行为。如果潜意识独立运作，孩子就会出现自言自语，模式指令，漠视外在世界等无意识行为。自闭症孩子因为身心发育受阻，时常处于三大意识不同的程度的分裂状态，导致他们出现了相应的自闭症行为。如果孩子显意识发展受限，因为缺乏良好的感受刺激，孩子就会出现智力，言语，能力停滞甚至倒退等行为。显意识是三大意识的门户。孩子会在五官触觉的刺激下，形成显意识感受，然后在辨别取舍过程中，同时形成潜意识信息和思维意识的智力。如果孩子五官触觉感受出现问题，那么必然会影响到显意识体验，从而以此为核心，造成心理世界三大意识的形成与分裂遗忘等心理精神问题。最终会影响到孩子的生理发育表现出身心双重问题！
因此而言，如果从潜意识分析的角度来说，孩子独自玩耍或自言自语等无意识行为，主要是孩子缺乏良性显意识造成压抑恐惧，导致思维意识发展受限与潜意难以沟通，让孩子在相应良性显意识支持下表现出的潜意识独立行为。孩子处于如此情况，其实就是潜意识与显意识统一融合，但却与思维意识分裂表现出的自闭症行为……
喜欢重复，主要是缺乏安全感的表现。因为重复代表熟悉，熟悉代表安全与放松。孩子可以体验到安全放松与满足，从而可以屏蔽思维意识认知到的恐惧以及由思维意识与显意识诱发的潜意识恐惧。孩子重复体验这种放松与满足，最终造成了惯性逃避影响身心的发展。
因为逃避恐惧的经验让他体验到相对的快乐与放松，于是，在不断的强化重复行为中，沉浸在显意识体验中忽略其他事物，在习惯的力量下形成封闭，造成身心发展发育问题……
如果以此而论，几乎可以确定，孩子刚才说话的表现，应该由是受到正负刺激及时在获得短暂的放松中，暂时摆脱了以前潜意识压抑，由显意识良性体验，诱发潜意识原有的认知信息，因此，在两大意识联合下，激发了思维意识的主动性，凑巧又在我的辅助中表现出的结果。
天下一理，大道唯一。唯心唯物本是一体两相……
如果再从物质的生理角度来说，任何一个外在信息都能通过人的五官触觉，影响到生理的相应化学反应。
这种相应化学反应被人显意识感知到的结果，其实就是情绪。而情绪是产生思维意识的显意识体验，因此，两者在相互的作用下产生的化学反应，就会更稳定与更大程度改变或者影响孩子原有的生理功能，而生理是潜意识或者心理精神形成的工具与的体，这种现象，就是身心互动与三大意识形成的过程！
心理精神上的三大意识，原本可以归纳为唯心产物。可是，因为唯识的心理让生理产生了唯物的化学反应，结果又变成了唯物主义的产物……
其实这种唯物的唯心意识现象就如有人用香水试验，可以让人产生热恋的感觉以及现代疫 苗作用身体的反应很类似。当一个事物短暂刺激心理，生理相应的化学反应就会停止，但已经有过的相应反应不会消失，会以感知形式储存与生理。因此对三大意识的影响就会很小。
但如果重复刺激到一定程度，即使刺激物消失了，身体依然会分泌出相应的物质，显意识体验中支配着人的思想行为！
这种现象类似疫 苗对身体的作用。疫 苗病毒会让身体产生相应的抗体，当到了一定程度，就算停止疫 苗注射，身体依然会产生抗体。生命的进化也同样如此。这种现在也类似荣格的集体意识。
如果事实真的如此，也许只要在孩子已经存在的正面行为上进行重复与延伸，就可以以此长彼消效应解决自闭症的负面症状。或利用负面行为以此消彼长效应，也自然容易达到解除负面，纵向与横向培养发展孩子的正面行为。
比如让孩子在快乐的刺激中，重复他已经会说的话。他自然就容易会在纵向发展中说出更多的语言。
到了一定程度，也许不需要刻意引导，也会出现横向发展。比如想和人语言交流。随着交流欲 望的发展，自然就会再发展为互动，达到此长彼消消灭自闭症负面行为。
在负面行为情绪上，以潜意识催眠原理输入正面信息调整孩子的潜意识信息库。让潜意识反过主宰孩子的情绪行为，然后在此消彼长效应中发展出相应的显意识和思维意识……
想到这些，我在兴奋中好像看到了更多的希望！因为我觉得自己可能是对的。因为我想自己应该是对的，因为一路走来，因为一直到现在，探索人性，探索真理，探索命运的真相，是我不由自主的生命主题……
心同步反应能力，几乎看不出任何问题。
特别我把手指放到眼角要求他对视的那刻，他望着我的眼神，就像个成熟的孩子，在羞涩的羞涩间闪烁着愉悦与放松……
可是，既然孩子表现的如此优秀，那平时的行为却为何又完全不同？到底是他不会？还是不懂？是不愿意？还是没兴趣呢，还是缺乏更好的陪伴，还是外婆御驾弱者的性格和歌唱家的嗓门，刺激了他敏锐的听觉让他心生恐惧？
带着问号与思考，我告诉外公在家多用此法，可没想到，外公依然不屑一顾的眼神，让我在担忧与失望中匆匆离去……
然而，一个月以后，再次回家之时，我发现孩子的对视明显提升许多。不经意间几乎看不出任何问题……
那一刻，我难以相信，这仅仅是拥抱的结果。
面对孩子对视的进步，虽然我的理性在自我否认，但我在感受孩子眼神的那刻，感觉孩子眼神的好转和抛高高应该有着很大关系……
其实我对自己的怀疑也属正常，因为自闭症孩子的对视问题，最起码目前在全球范围内，不管是康复师还是专家，都难以迅速有效解决！而我只不过是位普通的父亲，仅仅抱他抛几次高高……
除非纯属巧合，除非弗洛伊德的潜意识分析真是探索心灵的有效工具。否则，孩子对视的好转，也许是他成长过程中必然要发生的行为……
不过，直到后来，我在以潜意识分析为核心的基础上，看到孩子在预期中不断进步，我才开始相信自己是对的。因为我不管是利用潜意识分析，还是直觉感知，还是显意识体验以及思维意识理性认知，都发现自己对孩子的判读，与他成长的环境和经历几乎都不谋而合……
既然如此，那么所有的一切就不是巧合可以解释的。那么就可以说明，孩子的一切行为都与其他事物演变一样，有着特定的规律……
因此，我在以潜意识分析为核心的基础上设定的方法，结果，孩子在突破与进步中几乎每次都能达到预期效果……
在事实一次次验证了自己的日子里，我开始小心翼翼的不敢再小看自己。因为这关系着孩子的未来，因为这关系着他的一生和全家人的希望……
在充满信心的日子里，我更加藐视那些利用资源招摇撞骗的机构和那些所谓的专家……
想想他们，想想自己，再想想孩子，静静的夜晚，我的思绪却如万马腾空热血沸腾！
因为我已经可以确认，孩子今晚开口说话的原因，主要是受到正重负轻的双重刺激，让孩子思维意识放松，在显意识良性体验下，淡化了压抑与恐惧意识，诱发了潜意识信息刺激了思维意识的发展所达到效果……
虽然眼前这一切只是开始，虽然事物的真相可以从推理中获得，但推理的结果只有通过实践获才能确定它的正确性！
那一刻，我在回忆中想到去年回到乡下之时，发现我无论如何挑逗，孩子始终都没看我一眼！
哪怕是偶尔对视的瞬间，也总在几分飘忽中显得逃避，羞涩，勉强的同时又略带淡淡恬静与期望……
此种现象，如果从显意识体验角度进行分析，孩子逃避对视的原因，主要是因为难以从对视中获得快乐导致的压抑。这种压抑的重复，又演化为胆怯和恐惧……
事实如果真的如此，排出孩子本身存在的听觉敏锐受到外婆高频语气的刺激，那主要是因为孩子离开母亲，再加上环境单调与外婆御驾弱者的灰色性格，让孩子在渴望母爱的痛苦中形成逃避，在长期习惯下形成缺乏对视问题。孩子这种缺乏正常的对视能力，很像一个卑微者不敢与权威者的眼神对视存在相同的心理……
因为追求快乐逃避痛苦是生命的本能。孩子逃避对视，就说明白了孩子存在对视的痛苦，因此，他逃避对视，反过来正是一种追求快乐的表现。如果孩子的视力存在问题，那就要另当别论了！
由此可见，孩子本身就存在听觉敏锐，再加上恰遇外婆的御驾弱者的心态和斥责，抱怨，高频语调措辞，自然就会让孩子在恐惧压抑与环境封闭中，因为麻木习惯形成稳固的身心反应，表现出缺乏对视，亲情依恋和互动能力。因为发育中的孩子在外婆身上体会不到亲情的快乐与安全。时间长了，就会失去了对亲情的正常体验。并由此为核心，在辐射效应下面对世界，造成显意识体验发展受限而封闭造成心理发展偏离正常轨道。因为显意识体验是心理世界形成的基础，没有这个基础，孩子的心理形成必然会出现相应的问题……
想到这里，我开始利用孩子喜欢抛高高的快乐，让他在追求快乐的本能中诱导他接受我的指令和对视。
当我抱起孩子的那刻，他依如往常，在高起下落的那刻开心的哈哈大笑！
直到他的情绪达到高潮之时，我才把他往地上一放，说道：“乖，你站在这里别动，爸爸说到三的时候，拍拍手的时候，你就跑过来爸爸抱你抛高高！”
然而，在我与他说话的过程中，我担心他的思维意识不能从认知的角度理解，就注意声调语气语速，保证他在听不懂的情况下，也能最大限度的以显意识感知理解我的要求！
还好，孩子比我想象的更优秀。虽然此类语言第一次听到，看起来也没有任何反应，但从他期待的眼神中可以感觉到，他对我的语言应该有所明白，对我的心情也应该有所体会。
那一刻，我蹲下来仰望着他，指指自己的眼睛对他说道：“你站在这里！你看着爸爸的眼睛！等我数到三的时候！你就跑过来，爸爸抱你抛高高！”
我之所以蹲下说话，希望孩子能通过显意识体验，体会到平等安全与被接受的自我意识……
虽然孩子不懂这些道理，但生命在进化中已经根深蒂固承接面对矮小生命时，能以直觉形式体会到自我的优越与强大和安全，哪怕是低等动物也同样如此……
也许正因如此，孩子才在我的指令下带着好奇与羞涩的微笑认真的站在那里……
可是，当我迅速后退，拉开距离还不到三米之时，孩子却在漠视指令中迫不及待跑到了我的怀抱……
如法炮制，第二次孩子在我的指令中带着几分观望，刚数到二的那刻，他再次漠视指令迫不及待的跑了过来……
直到第三次，他才像个戒备中的运动健将静止凝神，等到我数到三的瞬间，才迈出脚步，完美跑到了我的怀里…
孩子在扑向我怀里的那刻，在目光与我对视的那刻，他的眼神，他那充满了笑容的脸蛋，有如一个善财童子，又如一匹脱缰的野马兴高采烈……
那一刻，他在显意识体验的快乐中为了继续体验快乐与满足，自主自发的一次次原地来回，马不停蹄的要求我抱起他抛高高……
那一刻，他的受指令，他的笑容，他的对视，他的大小运动，他的身
