“不对！”姜鲜衣反对这个缩句，“缩句应当以简洁为主，知识在水平线以上国民这就不能要，他话的主体就是国民！”
“你看清楚，他特地强调了好不好？”黄翩繁猛地提高了音量。
徐西洲皱眉，准备训斥。
“小声点！”年笑笑一直神游，时不时往历史老师那边瞟，瞧见，当即提前一步，开口制止黄翩繁。
“特地强调的不应该拎出来吗？”黄翩繁声音又猛地低沉下去，用气声说话。
徐西洲被他的反差萌到差点笑出声。
无奈摇摇头，徐西洲接着备课。
关于孩子们的探讨，对老师来说，听着，就跟幼稚园水平差不多，距离正确答案，还差了十万八千里，没有太多关注的必要。
“他是在强调，但这句话的主体不能更改。”姜鲜衣再次强调。
“是吗？”黄翩繁知道，姜鲜衣这人有个特点，一般重复两遍，那把握就有80%以上。
他在某种程度上，相信姜鲜衣的判断。
一如姜鲜衣相信他天马行空的想象。
“是的，所以这个论点，应该是，国民应当熟悉本国历史。”姜鲜衣有了黄翩繁的提示，坚定说出自己判断。
“好，那就国民应当熟悉本国历史……”黄翩繁从不干抬杠的事情，“按驳论，我们可以先假设，国民不应当熟悉本国历史，来反向论证，首先，有什么论证方法可以用的？历史题，用道理论证，恐怕不行吧？”
“是的。”姜鲜衣点头，“历史讲证据，不讲道理。”
“诶诶诶……”徐西洲听不下去了，“慎重发言！历史怎么不讲道理了？”
黄翩繁偷笑，看看徐西洲方向，又看看姜鲜衣。
姜鲜衣笑着吐了吐舌头。
“阿sir！我们错了！”年笑笑嘻嘻哈哈，朝徐西洲敬了很不标准的礼，而后给二人眼神，示意继续。
“好，那道理论证不行，还有什么论证来着？”黄翩繁语文就是个半吊子。
话刚落，文煜甩来一记眼刀。
“明天给我把议论文的内容抄十遍！”文煜算是文一班里最年轻的老师，教学方法也就比较粗浅些，再者学科原因，惩罚不是抄就是写。
黄翩繁直接选择投降，他举起双手，大喊：“文老师你杀了我吧，这样还来得痛快！”
“我为什么要让你痛快？”文煜柳眉都要倒竖起来，性子硬气点的女老师，最不喜欢的就是这种吊儿郎当的油侉子。
“他抄他抄他抄……”姜鲜衣直接替他应下，继续把人拽回讨论，“郁星河，还有什么论证方法？”
姜鲜衣对语文很多知识点也拿不准，她更多精力还是放在数学上，这是她喜欢且擅长的科目。
“举例论证……”郁星河随口说了个，他在帮黄翩繁改作文，没太听二人的讨论。
试卷很薄，他一直站着，也没地方靠，就左手托着试卷，右手慢慢比划。
“这怎么举例？”姜鲜衣怔了下，“国民不应当熟悉本国历史……黄翩繁你提出的问题，你来解决。”
当假设和结论不成立的时候，过程最是折磨人。
姜鲜衣的数学思维，假设和结论大多数都是成立的，极少出现这种情况。
“我想想啊……”黄翩繁向来勇于挑战，最喜欢做的事情，就是在没有路的地方，活生生踩出一条路来，他略作思索，又大胆挖了个坑，“有没有什么历史事件，是不按本国历史走，然后失败了的？”
“首先，我觉得，黄翩繁你的脑洞是非常值得肯定的……”姜鲜衣把二人探讨的东西从头开始翻篇，她在纸上画出过程图：
论点→驳论点→道理论证×→事实论证×
“但我们后面的路一直走不下去，所以，你的驳论点，完全不成立。”姜鲜衣冷漠宣判起点错误。
“你不要着急批判好不好？”黄翩繁这种脑回路，要么成才，要么疯，他一定要一条路走到死，破而后不立，绝境生不出希望，才会回头重新走。
他坚信，世间万法相通。
“好，我先不急着批判，你这路行不通，我们换条思维来走，行吗？”姜鲜衣退一步。
“你说。”黄翩繁典型的吃软不吃硬。
“直接用事实论证，论证论点是正确的。”姜鲜衣认为，从议论文的角度，无非就这两条路。
“我记得还能论证分论点吧？”黄翩繁喜欢走弯弯曲曲的路。
“也可以，所以我们现在，就是要去找事实论据！”姜鲜衣说得肯定。
徐西洲在这个时候抬起了头。
他确实没想到，在老师完全不引导的情况下，两个孩子能走到这个程度。
其实关于论述题本身，这算是高考的一个重难点。
这个重难点，因为知识点结构，以及学生本身的思维逻辑水平参差不齐等各种原因，在高一高二阶段，历史老师并不会过多进行阐述。
这种东西，往往是要到二轮三轮复习，才会去讲过程方法和技巧的。
徐西洲提前拿出来给孩子们看看，也只是为了叫他们端正学习态度，提前进入高三氛围。
他没想过，会有孩子把题目抄下来，认真探讨，而且，还真摸索到了一条，看似正确的道路。
“基础打牢是关键，你们高一知识都忘得差不多了，都没基础，上哪里去找事实论据去？这题目难度太高了，里边的很多逻辑，在一轮复习没有结束之前，你们既想不到，也想不明白的，都回班上去，准备晚自习吧。”徐西洲刻意给他们兜头浇了盆冷水。
有经验的老师，都更习惯由浅到深，由点到线，再拉成整个平面，最后组成学生立体价值观。
这也是白天上课的时候，徐西洲没有放出所谓参考答案，也没有去详细讲解过程的原因。
孩子不成熟，总是喜欢冒险，喜欢激流勇进，他们没学会走，就想学会跑。
总是觉得，自己能做对两道题，就已经把基础全部掌握牢了，可以去挑战更高层次的难题。
