叮铃铃——叮铃铃——
这时候铃声响起，刚才被球拍分散的注意力，现在又被上课铃声分过去了，大家乌泱泱的跑回自己的教室。
我看到小胖墩跑路去，捡起自己的球拍，我也要回去教室了，跑着跑着发现不对劲啊。
他怎么跟我同一个方向，可能是旁边的教室，不对啊，小胖墩怎么跟我进了同一个教室啊，这是怎么回事。
大家不是从幼儿园升上一年级的吗？我应该都认识啊，难道是从其他幼儿园转过来的吗？
老师拿着她的课本进来，书本打开平摊在讲台上，抽出一张写满了字的纸，接着后面来了一个男老师，推着一辆小推车，上面堆着整整齐齐的书。
“常老师，谢谢你啦。”冼老师带着微笑指着旁边，“帮忙放在这里就好了。”
“别客气，有事再叫我，我先回去办公室啦。”说罢，常老师便离开了。
冼老师双手撑着讲台，看着那张纸，“同学们，今天呢，大家呢会领到语文，数学，美术，品德与社会，还有一些其他的书籍。”老师双手离开讲台，从右手边的粉笔盒里抽出一根粉笔，大拇指用力一摁，半截粉笔掉回到粉笔盒。
“书本有点多，等下我将书名写在黑板上，大家记得不要漏领书本”，冼老师在黑板上刷刷地写下书本的名字。
斯——斯斯——随着声音，一摞一摞的书本被撕开，“第一排同学请上来领书，一列就是一个小组，请帮忙数清楚你们小组的人数。每一本书的数量都要对得上小组同学的数量哦。”老师在讲台上清点着书本，第一排的同学拍着队领书。
我注意到那个小胖墩就坐在第一排，他上去拿书，小胖墩看起来黑黑的，头发剪得非常短。
他好像数学变速很好，其他同学只数一遍的事情，他却要做两遍，但是看得出来他很认真，没有因为数不清楚，就随便把书发下去。
小胖墩坐在最靠右边的第一个，我之前进教室光顾着回答老师的话了，没有看见他。他把书传到后面的同学，后面的同学拿了自己的书本，再将剩下的书本传到后面。理论上的话，只要数量足够，这个方法就是完美的。
“我怎么少了一本美术书，怎么回事，数学书也少了。”说话的是李芊芊同学，她因为长得比一般同学高，坐到了最后一排。
小胖墩同学这时候明细不对劲，低着头，两只手靠近，大拇指来回打转。
啊。我懂了，他数错书本数量了。
冼老师这时候也看出他的不对劲，“李芊芊同学，不用担心，书本少了的话可以来我这这边领取的。”接着拍了一下小胖墩同学，“秦国同学不用怕的哦，下次数认真一点，不要再输错就好了。”
秦果同学抬起了头，抿着嘴，像是有什么话要说，但最后只是说了一个好字，便继续数课本去了。
李芊芊同学看着秦果同学，眼睛睁得很大，但是却没有说话，叹了一口气，便向讲台走去，“老师我缺的这些书，麻烦给我一下。”
