103卷一:回光
书名:老二 作者:徽然兮 本章字数:2076字 发布时间:2022-02-08

  那天吴放龙的笑,像是一个很好的开端。


  从那以后,家里的饭菜好起来了,吴放龙也很少出去跟谢大娃他们玩了。


  他的玩伴,换了一个人。


  换做下院的邵剑波,他家住在大外祖父后头,他年纪跟吴放龙也相仿。


  跟谢大娃他们相同的是,邵剑波也不喜欢念书。


  但有相同,也有不同,他喜欢看书。


  尤其是《钢铁是怎么炼成的》,他简直爱不释手。


  吴放龙从前就同他认识,不过来往不多。


  也说不清是怎么开始的,二人渐渐成了好朋友。


  两人都在那本,十分经典的书籍里,找到了人生的意义。


  或者说,找到了,人生意义是什么,这个问题的答案。


  吴放龙同邵剑波看书之余,也会陪沉檀玩。


  当然,现在的吴放龙,更多的时候,会监督沉檀的学习。


  小孩子没什么学习任务,吴放龙就把课本里的故事讲给她听,想方设法的,引导她思考。


  不过,可能沉檀确实太小。


  现在的她,对读书这档子事情,完全不感冒。


  脑子比学前班别的孩子,转的都要慢。


  思维也完全没有逻辑,总是天马行空,幼稚得令人发笑。


  但她的性子,却在无形之中,被吴放龙改了不少。


  最起码能安安静静坐下来,听老师讲课。


  能不总是,整天整天睡觉。


  在学期末的,教师公开课上,沉檀甚至鼓起勇气,举手发言。


  是吴老师的公开课。


  在开课前,她很认真告诉同学们,会有很多很多老师来听课。


  几乎,全校的老师都会来。


  “我希望我们班的小朋友们,在吴老师提问的时候,都勇敢举手,最好每个人都举手,老师晓得你不会这个问题,就不会喊你起来回答问题,但是如果大家都不举手,那别个老师看到,就会觉得我们班好差,我们班小朋友好差,所以,大家能不能答应吴老师,到时候,大家都给我把手举起来。”


  “要得……”底下小朋友都大声回答。


  沉檀的回答也夹在其中。


  自从坐到第四排后,吴老师的目光,在上课下课时,也总会转到她身上。


  沉檀不知道什么叫幸福。


  但她现在觉得,自己比从前要好很多,已经很幸福了。


  从前她不敢说老师好,不敢跟老师说再见,现在她不再畏惧。


  哪怕自己仍是自己一个人来上学,她还是会跑到吴老师面前,大声喊老师好。


  吴老师总会回应她一个,很温柔很温柔的微笑。


  中午打饭,她不需要谁带着。


  学前班下课早,她一下课,便端了饭碗去操场等着。


  热气腾腾的甑子刚被抱出来,还没架好,小小圆圆的她,就站在了打饭的顶前面。


  如果有打饭的人不认识她,说学前班没人来打饭,都是要回家吃。


  她就会大声告诉对方:“我外祖说我每个月要交两袋米,一袋是学费,一袋是中午食堂吃饭,你不信就去问吴老师,你要是不给我打饭,就把我外祖交的米还回来!”


  这样说完,不较真的,都会给她打饭。


  较真的,都会去问食堂负责人。


  沉檀说的,当然是实话。


  所以每天中午,她都能吃到热的,雪白的大米饭。


  在寒冬里,这温暖,这雪白,叫她不惧严寒,叫她精力充沛,认真上完每一节课。


  当然,也叫她身子越长越圆。


  不过外祖父说,小孩子长身体,不要紧的,等以后抽条,瘦下来,就好看了。


  放学时,她会跟老师说拜拜,等老师出了教室门,她才背着小书包,欢快追着夕阳回家。


  当然,每次回家,吴放龙都会好好检查她的书包,把里头的脏碗,脏筷子,拿出来一并洗了。


  转天就到公开课。


  吴老师没有撒谎。


  那节课,几乎一整个学校的老师,都过来了。


  坐在教室后面,坐在课桌中间的过道上。


  还有个老师,直接坐到了沉檀旁边。


  到提问环节。


  吴老师说:“下面,我们请一个同学,来讲一哈他的想法,有没有哪个小朋友勇敢的,自己举手起来回答?”


  吴老师话音刚落,几乎全班的小朋友,都把手举起,放在了课桌上。


  哪怕是后面几排孩子,他们平日不爱读书,但此刻,背后就有高年级老师在瞧着,他们也想表现下自己的勇敢。


  反正吴老师说过,她还是会找,能回答问题的人起来。


  沉檀也举了手。


  不过她知道,吴老师不会选自己。


  所以她举得很自然,没有丝毫慌张。


  但沉檀没想到,就是她表情过于自然,让吴老师以为,沉檀是知道问题答案的,是能回答上这个问题的。


  怀着之前丢书事情的愧疚,吴老师决定,用增加关注度的方式,来补偿这个内向的孩子。


  所以在沉檀十分意想不到的眼神里,吴老师点了她起来回答。


  沉檀眼里瞬间的慌张,让吴老师心里也‘咯噔’一声。


  不过,吴老师既然点了她,也就不好改了。


  便拿眼神,鼓励她,勇敢站起来回答问题。


  最坏的结果已经发生,懊恼和愤怒都没有任何作用,只会徒增伤悲。


  不妨将多余的力气,用来思考,如何叫这结果,能做最大程度修复。


  把最坏,控制在一个,大家都能接受的范围里的。


  沉檀当然接受到老师的眼神。


  她觉得最近,吴老师对自己特别好,她不想叫吴老师失望。


  所以她在吴老师的鼓励下,慢慢站了起来。


  可尽管这样,她脑子里还是空白一片。


  什么都想不起来。


  场面真的很尴尬。


  沉檀不知道什么叫做丢人,也不知道什么叫尴尬。


  但她觉得难受。


  就像呼吸不畅那样。


  好像周围的空气,开始变得很稀薄。


  还是吴老师。


  她知道,内向的孩子,其实就是缺少真诚的鼓励。


  所以她微笑着,对沉檀,也对所有的小朋友说了一句话,她说:“我晓得,你们其实都会这个问题,但是你们不敢说,为啥子呢?因为你们怕错。


  但是吴老师告诉你们,错,不可怕,怕的是你,连犯错都不敢犯。


  错了,吴老师会教你们改,所以我点到哪个起来回答问题,你们就大胆地说,莫怕,错了也没得关系,吴老师又不得惩罚你们……”

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