学士居。
陆教官开始了第一堂课：
“今天我们开始第一堂课，印学基础。”
“来了不是学技能的吗？还需要什么基础啊？本来也都会篆刻啊。”小三嘀咕，看其他几个也都有类似想法，时间紧，能直接直奔主题吗？现在他们需要的解锁超印的秘密，最大发挥超印能力啊。
陆教官听到小三嘀咕，也看到孩子们的反对情绪，然后说到：
“超印技能的发挥，并不是教官教给你们的，也就是并不是技能的传输，而最主要的是自己的领悟。”
小黄毛道士陈治说：“自己领悟？那我们还来这里干吗？”
陆教官说道：
“你叫什么？”
“陈治。”
“好的，陈治，你的超印印文是什么？”
“布衣道士。”
布衣道士 吾丘衍
“那你领悟出什么来了？”
陈治愧疚不语，虽然拥有了超印，但是确实不知如何感悟，只是自曾有了超印，他便能听得了动物之言，这让他一开始是很惊讶和惊喜的。
“所以，我们知其然，知其所以然，才能学会领悟之道，一生受用。”陆教官继续说道。
“领悟之道，有章可循，但是在求术之前，我们需先掌其道，每一个超能印人都有一个内核能量源，这个内核能量源叫做“印灵”。你的印灵便是你对印能激发最大的驱动力，所以“印灵”发挥多大，便是你印能发挥的最大值。你的身高，体能，肌肉，力量或许都有限制，但是“印灵”是无穷尽的，所以印能的领悟，其实最终就是“印灵”的驱动，驱动“印灵”，靠的就是自驱力，这个便是教育之本。一切的教育都是有形无神的，注重形式的变化，好比你们的一招一式，招式再多，没有深入，都不过是泡影一般。而你所拥有的自驱力，确实形神兼备的，他直接可以主导你的“印灵”突破，也可以说，这是万印万能之基。”
“印灵？我怎么感觉不到啊？怎么才能找到它呢？”小三问。
““印灵”自在体内，至于激发的契机，或爱恨情仇，或悲喜交加，是需要你去感受的，是你与你的超印之间的情感交流，另外你需要找到你印的“印眼”然后作为驱动“印灵”的纽带。”
几个孩子都默不作声，心里都乱七八糟的，因为讲的内容需要一段时间的沉思与理解。所以说，要想增强印能，首先得先感受到“印灵”的存在。
静静的坐在石头上，陈治思索着教官的话，说实在的，他修道无为，本就没有争执，因机缘得此神力，让他拥有了可与万物交流之机，他简直太高兴了，他开始变得积极起来，因为那本来就是另外一个世界，是“无为”而顺其自然了。
他曾经帮一只走丢的幼狮找到了它的父母，他曾经彻夜跟一只猫头鹰畅谈交心，他也去感受山中万物的喋喋不休，沉浸在另一个世界而无法自拔，打破了原来修道的清净之心。所以他想突破，看看在此突破之后还会有更神奇的事情，这是一种渴望，有的时候你拥有了美好，便总想加强自己的力量去保护他，所以他也特别想让自己变得更强，来保护那些可以跟他倾诉的万物生灵。
想到这里，陈治眼中亮了起来，他知道他在努力的是什么，他所期待和希望的是什么，这种动力没有谁能够阻挡他，心中犹如燃起了一团火，慢慢的开始放大光辉，照耀着自己的脸越发红润了起来。
谭刚家里太穷了，从小就被小朋友欺负，记忆是痛苦的。偶然得到了超印，让他可以委身与铁皮之下，看似铜墙铁壁无懈可击，但是无人知道他内心的自卑与软弱，他知道这些外表的坚强，不过是欺骗他人和自己的假面，他恨自己的软弱，但是又无能为力。所以他这次来，一定要发挥自己的印能，只为活得有些尊严，不再苟且的躲在硬壳之下，这种对自己的抛弃，怒自己的不争，恨自己的不幸，让他从根本上想活得脱胎换骨的改变，这种改变，亦是自己的一颗希望的种子，只是需要不断的强大自己，生根发芽。
修玉从小备受家庭呵护，爸爸妈妈把全部的希望寄托于小修玉身上，所以不仅精通琴棋书画，诗词歌赋，还要能歌善舞，偏偏年少。她很累，非常的累，从来便没有别家童年那样的快乐，她都是在各种求学练习中成长的，所有的人生都由她父母设计安排好了，她很不快乐，她只希望自己能为自己决定一次，哪怕一次。篆刻便是她自己的决定，这次偷偷跑了出来，还不知道回家又要被父母责难，不学无术。所以，她真的爱篆刻，这次是她自己的选择，她要发挥自己所有的力量，因为这次不能失败。
爱的力量是伟大的，一旦你爱上了，那便是无需驱动的无悔人生。
方磊性子直爽，嫉恶如仇。他不在乎什么“印灵”，什么未来，他只知道，错误的就是错误的，正确的就是正确的，所以他愿意力所能及给予有困难的人最大的帮助，做好当下就好。在别人都去感悟之时，方磊把所有的水桶打满，把所有的院子房屋清扫，累的满头大汗。
既然不可能每个人都是最优秀的，那么何必不如好好做个凡人？
小三跑到山顶，若有所思，今天又能玩一天了，哈哈。
